新人教版選修文與可畫筼筜谷偃竹記同步練習-資料下載頁
2024-11-15 13:19本頁面
【導讀】閱讀蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》，完成后面題目。，其略云略：簡略，與“詳”相對。，世豈有萬尺竹哉妄：荒謬。見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。②故凡有見于中而操之不熟者，平居自視了然而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？③今夫夫子之托于斯竹也，而予以為有道者，則非耶？⑤此竹數尺耳，而有萬尺之勢。⑥漢川修竹賤如蓬，斤斧何曾赦籜龍。料得清貧饞太守，渭濱千畝在胸中。憶和他相交往的情趣；最后說明寫作此文的緣由。C.“畫竹”是本文的線索，本文記述文與可畫竹的情形，以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，情、議論于一爐。，但子由得到了他的意，作者意與法兼得。①夫既心識其所以然而不能然者，內外不一，心手不相應，不學之過也。③而予亦載與可疇昔戲笑之言者，以見與可與予親厚無間如此也。沒有學習的過錯。又忘記了，這種現象難道僅僅是畫竹有嗎？③而我的文章也記載了與可以往跟我戲笑的話，以見與可跟我這樣親密無間啊。
【正文】 （大概，大致） 2． B（ B 項“躡”① “踩”，②“跟蹤，追隨”； A項“與” 都是 “贊同，同意”的意思；C 項“無以” 都是 “沒有用來”的意思； D 項“發(fā)” 都是 “打開”的意思） 3． A（①是“胸有成竹”；②是“心手相應”；⑤是“尺幅千里”） 4． D(子由沒有跟文與可學畫竹，原文中有“子 由未嘗畫也”為依據 ) 5．①既然心里明白這樣做的道理，但不能做到這樣，是由于內外不一，心與手不相適應，沒有學習的過錯。 ②所以凡是在心中有了構思，但是作起來不熟練的，平常自己認為很清楚，可事到臨頭忽然又忘記了，這種現象難道僅僅是畫竹有嗎？ ③而我的文章也記載了與可以往跟我戲笑的話，以見與可跟我這樣親密無間啊。
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