【導讀】注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。2．作答時，將答。案寫在答題卡上。3．考試結束后，將答題卡交回。閱讀下面的文字，完成1～3題。提供了制度保證。從專利制度誕生早于工業(yè)革命發(fā)生的時序來看，二者之間應該存在極其重。時至今日，包括專利權在內的知識產(chǎn)權在世界范圍內普遍受到法律保護。環(huán)境，世界知識產(chǎn)權組織將每年的4月26日定為“世界知識產(chǎn)權日”。②與西方國家相比，我國的知識產(chǎn)權保護工作起步較晚。知識產(chǎn)權進入人們的觀念，被。比較齊全的知識產(chǎn)權法律體系，取得的知識產(chǎn)權成果也令世界刮目相看。但侵犯知識產(chǎn)權的。行為還不少，“山寨產(chǎn)品”還受到不少消費者認可，尊重知識、尊重創(chuàng)造還沒有深入人心，保護知識產(chǎn)權就是保護民族創(chuàng)新能力還沒有形成廣泛共識和自覺行動。補償與激勵，持續(xù)創(chuàng)新就會喪失動力。但人們對知識產(chǎn)權的重視，還沒有達到應有的廣度和深度。有的企業(yè)負責人坦言“已。師旦遇害時，年四十二。

　　

【正文】 兵交戰(zhàn)，你們就沒有活著下來的了?！眱z智高大怒，把他與馬貴一同殺害了。敵 賊離去之后，州里的人為他建廟。事情平息之后，他被贈為光祿少卿，賜他母親王氏為長安縣太君和帽子披肩，錄用他的子弟和侄子三人做官。趙師旦遇害的時候，年齡才四十二歲。他的靈柩經(jīng)過江山縣，江山的百姓迎接趙師旦的靈柩，在路上哭祭他，連綿幾百里都不斷斷絕。 同時有一個叫王從政的人，憑借東頭供奉官、閣門祗侯的身份，與儂智高在太平場作戰(zhàn)，被逮住，不停地大罵亂賊，亂賊甚至用滾燙的開水來澆他，最終不屈而死。贈他為信州刺史。錄用他的孫子兩人。 （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 8．答：點出“獨眺”后，緊扣“眺”字寫自己的所見，共有六 幅畫面： ① 秋雨秋空低沉，② 寂寥南飛大雁（仰視），③ 空蒙江面無舟（俯視），④ 路滑征夫遠騎， ⑤ 閨房思婦落淚，⑥ 陰霾秋雨損害作物。六幅畫面都讓讀者產(chǎn)生一種愁苦之感。（答 1點給 1分，答對 5點給 6分。） 9．答：在尾聯(lián)，作者用“害”、“更”、“霜雪”這一系列有表現(xiàn)力的詞語，突顯出詩人對農(nóng)人的同情與內心的愁苦。（ 2 分）詩人由秋天的淫雨損害了作物、讓農(nóng)人苦不堪言之景聯(lián)想到歲月如流、韶華易逝的人生短暫之苦。（ 3分） （三）名篇名句默寫（ 6分） 10．補寫出下列句子中的空缺部分。（ 6分） （ 1）星漢燦爛，若出其里 （ 2）我決起而飛，搶榆枋而止 （ 3）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去 三、文學類文本閱讀（ 25分） 11．（ 1） E（ 3分） A（ 2分） B（ 1分） B項，“情節(jié)富于變化”表述不準確。 C項，原文第四段對多吉的心理描寫并沒有表現(xiàn)出“他對新的世道的強烈不滿”。 D項，“充滿了田園牧歌式的溫暖氣息”的說法有誤。 （ 2）①勤勞、善良、安分?！八仓皇菣C村一個卑微的農(nóng)人”“傴僂的腰背”。②有虔誠的信仰。長嘯、對神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火等一系列動作都展示出他對巫師身份的重視。③他具有責任感，為保 護村民的利益不惜幾次蹲進牢房，有舍己為人的品質。 （ 3）①推動故事情節(jié)發(fā)展，為小說增添了神秘感和莊嚴感。②塑造多吉和村民的形象。呼喚神、跪拜神、唱頌詞點明了多吉巫師的身份，將他對大自然的敬畏、虔誠的信仰及敢于改變現(xiàn)實困境的責任感表現(xiàn)出來，也借此展現(xiàn)了村民的質樸。③照應了題目“天火”，并暗示了主題。 （ 4）①多吉向火神、風神、山神祈禱，經(jīng)由神靈同意“借來天火”。②與小說中長嘯、對神靈的呼喚和跪拜、唱頌詞、祈火、放火等一系列細節(jié)描寫相契合，借“天火”來表現(xiàn)多吉和村民對大自然敬畏、虔誠的共同心理及改變現(xiàn)實困境的渴 望。③暗示著小說的主題：既要敬畏大自然，同時對違背自然規(guī)律的做法要勇于改變，勇于從實際出發(fā)承擔責任，天與人是和諧共處的。 四、實用類文本閱讀（ 25分） 12．（ 1） C（ 3分） A（ 2分） B（ 1分） B項不準確。原文是“可能就會”，這里刪去了“可能”，其確定的意味更強一些。 D項錯誤。這是納什在諾貝爾獎頒獎時的感言，是納什自己明白的道理，而不是“人們”。 E 項錯誤。原文由“ 20歲出頭的納什就成為了聞名世界的數(shù)學家，在他的理論蜚聲國際”，可見，“只有??才??”的表達絕對。 （ 2）（一）曲折： ① 納什在 20歲出頭時成為了聞名世界的數(shù)學家，此后卻逐漸銷聲匿跡了； ② 由于精神疾病的折磨，納什家庭和生活出現(xiàn)危機； ③ 相當長的時間內在學術上毫無建樹。 （二）傳奇： ① 納什在大師云集的普林斯頓學院如魚得水并脫穎而出， 20歲就聞名世界； ② 在愛的支持下，納什用理智、愛和時間戰(zhàn)勝了病魔，走出困境，讓生活回到了常軌； ③ 納什以 86歲高齡成為有史以來唯一一位諾獎和阿貝爾獎雙料得主。 （答對一點給 1分） （ 3）① 用對比的手法，將傳主的一生經(jīng)歷進行比照，寫出了傳主一生的曲折與傳奇； ② 用側面描寫（或間接描寫）的手法，從不同層面寫出傳主的取得的成績與豐富而曲折的人生經(jīng)歷；傳主學術成就產(chǎn)生的巨大影響； ③ 用語言描寫（或直接描寫）的手法，文中作者運用傳主自己的語言直接表現(xiàn)出傳主的對曲折人生的深切感悟。 （答對一點給 2分） （ 4）① 揭示了博弈中雙輸?shù)那榫车摹扒敉嚼Ь场保鳛榧{什均衡理論上的一個著名案例直接挑戰(zhàn)亞當斯密的“看不見的手”理論； ② 破解當今種種社會問題、良好地推進走進“深水區(qū)”的改革、讓社會的成員走出“囚徒困境”，選擇合作并達成納什均衡是一個重要的思路； ③ 不論是對于世界 還是當下的中國，理解納什均衡對于理解經(jīng)濟社會現(xiàn)象、研究分析和制定社會制度來說都極為重要； ④ 納什跌宕起伏的經(jīng)歷，關于毀壞與拯救的故事成為了被病痛和災厄折磨之人心中的希望。 解析： 回答這道題的關鍵是把握題目上的“指路人”一詞中的“指路”。納什本人的經(jīng)歷與他提出的納什均衡理論，不僅給人們人生上的啟迪，而且給社會的各個方面有著指導意義，正是從這意義上說，約翰納什是走出“囚徒困境”的指路人。 （答對一點，給 2分。） 五、語言文字運用（ 20分） 13． B ① “無可非議”，是指完全正確，不能有任何責備。這里用的 正確。② “差強人意”，是指事情大體上能夠使人滿意。差，稍微。強，振奮。原來指稍微能夠振奮人心。這里的意思是非常地讓人不滿意。 ③ “人滿為患”是指因人多造成了困難。這里使用正確，與“遭遇擁擠”對舉。 ④ “萬人空巷”是指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。句中把“萬人空巷”曲解了，以為是街上空空，所有人都窩在家里（看電視?。?，用來形容電視劇《瑯琊榜》很受歡迎。 ⑤ “聳人聽聞”指夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。此處應為“駭人聽聞”。 ⑥ “煥然一新”是指改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。 含褒義。煥然：鮮明光亮的樣子。 這里指小區(qū)面貌發(fā)生了很大的變化，使用正確。 14． B A．“以史為鏡，以史為鑒”，語意重復，表達累贅。 C．“規(guī)范性操作”應為“操作規(guī)范”。此句也可以說是搭配不當，“嚴格的操作”搭配不當，正確的搭配是“嚴格的規(guī)范”。 D．“加大制度建設”本來已經(jīng)說完，又加上一個尾巴“完善”。語病是句式雜糅?？筛臑椤凹?大制度建設力度”，或者說“完善制度建設”。 15． A 本題首先可排除 D，因為 D 項中“不僅”的位置不當，兩個分句的主語 都是“人們”，所以“不僅”應放在“人們”后面。其次，排除 C，“把 它化為一種優(yōu)美的習俗，用它享受這種生活的理想”是“將這種美好 的理想與追求代代相傳”的前提。最后排除 B，從邏輯關系上看，應是先享受，再將它化為習俗。所以選 A 16．①（而）說服只著眼于（注重的是）結果 ②即便（就算）是好的說理 ③他根本不愿意說理（他不可理喻） （答錯任何一空扣 2分，答對一空得 2分，答對兩空得 3分，三空全對 5分） 17．標志是中文“漢”字的變體，融合了地球、逗號和鴿子等要素?！皾h”字代表漢語言和中國文化，地球圖案表達把漢語向全球推廣之意，逗號則又象征漢語推廣與交流的永無止境 ，昂首高飛的鴿子彰顯了“和平、和睦、和諧”的中國文化精神。（共 6分，要素 2分，寓意4分） 18．寫作提示：蘇珊是為了工作舍棄愛好，取得了巨大的成功；荊青是放棄了不喜歡的工作，在自己喜歡的領域做出了非凡的成績；王杰則是感恩自己干過的每一份工作，認為人生的每一步都很重要。從寫作要求“綜合材料內容及含意作文”看，選擇更認同哪個人的觀點，應該有一個兼顧評議的過程。