福建省福州市第八中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題-資料下載頁(yè)
2024-11-15 12:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。解綠茶的炒青工藝起源于唐朝，甚至茶界專家推定為西漢。茶葉加工歷史不能脫離中華的飲食（烹飪）歷史進(jìn)行孤立研究。技術(shù)的出現(xiàn)和提高，甚至新茶類的出現(xiàn)，都是在食品加工烹飪技術(shù)突破和存在后才出現(xiàn)的。東漢的《說(shuō)文解字》還未見(jiàn)“炒”字，其后南朝的《玉篇》也無(wú)此字。宋代的《廣韻》和《集。面上理解的茶葉加工中炒青的“炒”。的烹飪方式，一直到宋元時(shí)期才出現(xiàn)有可能具備“炒”功能的圓底薄鐵鍋。皇宮、貴族和大都市高檔的酒樓，民間并未見(jiàn)記載。南宋陸游《安國(guó)院試茶》詩(shī)后自注：“日。鑄則越茶矣，不團(tuán)不餅，而曰炒青，曰蒼鷹爪，則撮泡矣！”，這里的“炒青”應(yīng)該是對(duì)當(dāng)時(shí)。元朝王禎的《農(nóng)書(shū)》對(duì)于茶葉加工的描述，是史上首次明確出現(xiàn)揉捻以制作條索形散茶，但是，殺青部分仍是蒸青。炒青，但也只用了“炒焙適中”四字。由于此法存在缺陷，目前幾無(wú)人使用。笑到最后，仍需要時(shí)間的檢驗(yàn)。
【正文】 撰 (編寫(xiě)史書(shū) )。過(guò)了一年，又提升為考功郎中 (大概是負(fù)責(zé)績(jī)效考評(píng)的人力資源部官員 )、知制誥 (起草政令的人 )，然后封為中書(shū)舍人。不久又有看著韓愈不順眼的人，翻出他以前的舊事，說(shuō)韓愈曾經(jīng)降職到江陵府期間，荊南節(jié)度使裴均用比較優(yōu)厚的條件招待韓愈，裴均的兒子裴 鍔凡俗鄙陋，近日回京探望父親，韓愈寫(xiě)了一篇序文為裴鍔送行，稱呼裴均的字。這種言論在朝廷傳播開(kāi)來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)韓愈又被貶為太子右庶子。 元和十二年八月，宰相裴度擔(dān)任淮西宣慰處置使，兼任彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)韓愈作他的行軍司馬?；次骱筒踢@兩個(gè)地方平定之后，十二月韓愈隨裴度返回首都長(zhǎng)安，憑借功勞授予他刑部侍郎，還下詔命韓愈撰寫(xiě)《平淮西碑》，碑文中韓愈多處記述裴度的事跡。而當(dāng)時(shí)最早進(jìn)入蔡州捉拿吳元濟(jì)的應(yīng)該是李愬，他的功勞最大，李愬很不服氣。李愬的妻子常出入皇宮，于是 (向憲宗 )訴說(shuō)碑文失實(shí)， (憲宗 )下詔派人磨掉韓愈所寫(xiě)的碑文， 命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫(xiě)并刻石。 韓愈性情寬宏通達(dá)，和他人交往，不論人家升沉，他總不改變態(tài)度。他年輕時(shí)和洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友好。當(dāng)時(shí)兩位還沒(méi)有名氣，也未曾顯達(dá)，韓愈不辭寒暑，在公卿之間給他倆說(shuō)好話，推薦他倆，其中張籍終于考中進(jìn)士，在仕途上很順利。后來(lái)韓愈雖然仕途通達(dá)，名聲顯貴，常常在辦完公事有空暇的時(shí)候，就 (跟他們 )談話會(huì)餐，論文作詩(shī)，和過(guò)去一樣。而遇到有權(quán)有勢(shì)的豪門(mén)貴族，就像對(duì)待奴仆那樣，瞪起眼睛不予理睬。對(duì)后進(jìn)則獎(jiǎng)掖鼓勵(lì)，有十六七人吃住在他家里，有時(shí)弄得自己早飯也供應(yīng)不上，卻 仍然和顏悅色毫不介意 。他總是把興起名教、弘揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)仁義作為自己的職責(zé)?？偣?(經(jīng)他資助 )內(nèi)外親戚以及朋友的孤女出嫁的有十人之多。 ；后者寓指元軍南侵，作者處于逃難漂泊之中了。凄厲的西風(fēng)里傳來(lái)幾聲 9. “斷雁”孤獨(dú)的哀鳴。既與前面少年生活作比較，呈現(xiàn)出青春好夢(mèng)的破碎；更為下文老年苦澀的境遇作鋪墊。比喻。表現(xiàn)詞人無(wú)可奈何、萬(wàn)念俱灰的絕望心情。 10. （ 1）今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)? ； （ 2）人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。 （ 3）金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 （ 4）舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。 （ 5）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 （ 6）滿地黃花堆積，憔悴損， 11. （ 1）選 E得 3分，選 C得 2分，選 A得 1分。解析 :A中“先干活再磕頭”有誤。 B中改論。 變規(guī)矩并非達(dá)老爺子迫不得已，而是他有意為之。 D中大家的子孫興旺并不是因?yàn)殒?zhèn)子上人們的議 （ 2）小兒子在文中兩次出場(chǎng)，第一次為粥的質(zhì)量同父親據(jù)理力爭(zhēng)，第二次為父親遣走家里的傭工表示擔(dān)心，認(rèn)為父親心狠。 其作用有：①襯托主要人物。小兒子是陪襯人物，更好地襯托了達(dá)老爺子的形象；②在結(jié)構(gòu)方面，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，避免情節(jié)單一；③在內(nèi)容方面，作者通過(guò)“小 兒子”的言行傳達(dá)一種善的理念，豐富了小說(shuō)內(nèi)容。 （ 3） ①形體消瘦，吝嗇（勤儉，節(jié)省）持家；②心地善良，施舍有方，堅(jiān)持己見(jiàn)（固執(zhí)己見(jiàn)）；③教子有方，深謀遠(yuǎn)慮。（一點(diǎn) 2分，三點(diǎn) 6分，意思對(duì)即可） （ 4） 示例一：我認(rèn)為達(dá)老爺子的所 作所為詮釋了為善的真正內(nèi)涵。 ① 樂(lè)善好施，有心向善是中華民族的傳統(tǒng) 文化 ，也是當(dāng)今社會(huì)上人們的一種價(jià)值取向，但行善亦應(yīng)有道。 ②老爺子最后那番話中“我不會(huì)讓災(zāi)民們覺(jué)得討來(lái)的飯?zhí)貏e香”，“ 錢花好了能幫人，花不好就毀人”表明他是一個(gè)很特別的“鐵公雞”，做事有自己的思想、價(jià)值觀，他是在用自己 的方式真正的幫助災(zāi)民。 ③我們身邊有一些善心人或救助機(jī)構(gòu)，有心施善或幫扶，可有些方式讓受助者失卻了尊嚴(yán)，有的救助后跟蹤調(diào)查不力，錢物沒(méi)有用在最關(guān)鍵的地方，受助者沒(méi)有真正走出困境，反而陷入了依賴的泥潭。 示例二：我贊同達(dá)老爺子勤儉持家 、 行善有方的做法。 ① 中華民族有艱苦樸素、勤儉持家、子承父業(yè)、發(fā)揚(yáng)光大等優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化 。 ②老爺子臨終前的話有深意，他教育家人要勤儉持家過(guò)日子，錢要用在刀刃上，以防止子孫由富變驕奢，文中說(shuō)“我這么做，既為他們好，也是為你們好”、結(jié)尾說(shuō)“幾十年后，達(dá)家還在，子孫興盛，還出 了好幾個(gè)人才，而其他富戶沒(méi)有逃過(guò)“富不過(guò)三代”的宿命，相繼敗亡?？梢?jiàn)子孫們聽(tīng)懂、遵守了老爺子的臨終遺言。 ③今天，社會(huì)上的一些“富二代“聽(tīng)不進(jìn)長(zhǎng)輩們的教育，或是教育存在某些缺失，他們揮金如土，甚至敗光家業(yè)。 （共 8分，觀點(diǎn) 2分，結(jié)合文本 4分，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí) 2分。言之有理，持之有據(jù)即可） 12. (1)答 E給 3分，答 C 給 2分，答 A給 1 分；答 B． D 不給分。（ B 項(xiàng)，該段沒(méi)有心理描寫(xiě)。 D項(xiàng)，陳訓(xùn)慈并沒(méi)有出面請(qǐng)柳老，出面請(qǐng)柳老的是他的兄長(zhǎng)陳布雷。 A 項(xiàng)，第二段未體現(xiàn) “ 品德 ” ，屬于無(wú)中生有） (2)①言語(yǔ)幽默詼諧，令人 莞爾。譬如入興化城后的自嘲之語(yǔ)。②以子之矛攻子之盾，將“ 新學(xué)者 ” 駁斥得面紅耳赤。③妙語(yǔ)訓(xùn)斥教育廳廳長(zhǎng)，盡顯智慧和勇氣。 ④婉言拒官、諷世，一箭雙雕。（每點(diǎn) 2分，答出其中任意三點(diǎn)即可，共 6分） (3)①儒雅；②謙和；③幽默；④睿智；⑤勇敢；⑥淡泊功名利祿；⑦有責(zé)任心。 （ 6分，答出 6點(diǎn)即可） (4)示例：柳詒徵妙語(yǔ)諷世，彰顯了他的智慧、勇敢和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。我們?cè)谌粘５纳詈凸ぷ鳟?dāng)中，要以高度的責(zé)任感勇敢地面對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象，并學(xué)會(huì)用智慧的語(yǔ)言來(lái)與之斗爭(zhēng)。當(dāng)然，這種能力需要我們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)踐或訓(xùn)練中逐步地提 高。 （調(diào)劑，把多和少，忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 ，如調(diào)劑物質(zhì)，調(diào)劑精神，調(diào)劑生活等，故使用正確。 A關(guān)于，介詞，介紹關(guān)系。這里是介紹對(duì)象，宜 用“對(duì)于”。 C上下其手，玩弄手段，串通作弊，貶義。 D不負(fù)眾望，不能使大家信服，意思說(shuō)反了，應(yīng) 為“不負(fù)眾望”或“深孚眾望”） （ A 成份殘缺，在“以至于”后面添加“我們”； B動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“減少？？危害”或“降低？？濃度”； D“將”與“了”矛盾，將來(lái)時(shí)與過(guò)去時(shí)混雜。） 16（ 1）陰陽(yáng)二者是什么關(guān)系呢 （ 2）陰陽(yáng)是互相對(duì)立的（ 3）但也是互相依存（統(tǒng)一 或配合）的 17.（ 1）緣木求魚(yú)，釣與被釣，涸澤而漁 （ 2）背對(duì)觀賞者的一位虎背熊腰、腦滿腸肥的垂釣者，坐在荒漠上，在滿目荒涼的樹(shù)樁里垂釣。漫畫(huà)諷刺并警示人們無(wú)休止地掠奪自然將會(huì)受到懲罰。
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