護(hù)士崗位精細(xì)化管理創(chuàng)新與實(shí)踐教材-資料下載頁(yè)
2025-01-07 03:35本頁(yè)面
【正文】 合 認(rèn)為故意刁難，有抵觸情緒 不知為何被獎(jiǎng)勵(lì)或扣罰，蒙在鼓里 “ 老好人 ” 評(píng)價(jià)不依事實(shí)變化不通知 考核太寬泛 N1N4指標(biāo)相同 ,未體現(xiàn)職責(zé)能力 依據(jù)客觀 指標(biāo)公開(kāi) 考核民主 溝通有效 績(jī)效考核指標(biāo)民主調(diào)研 ? 護(hù)理部對(duì)科室層面考核 ? 護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)士層面考核 績(jī)效考核指標(biāo)內(nèi)容全面 層級(jí) 表現(xiàn) 工作量 質(zhì) 量 滿(mǎn)意度 要素 難 度 臨床崗 績(jī)效考核指標(biāo) 指標(biāo)：具體、量化、對(duì)等、可及 病房不同績(jī)效不同 層級(jí)不同方案不同 層級(jí)不同系數(shù)不同 不同層級(jí)護(hù)士獎(jiǎng)金系數(shù)不同 N4 N2 N1 N3 獎(jiǎng)金系數(shù)升高 多角度實(shí)施績(jī)效考核 ? 質(zhì)量檢查：正式與非正式 ? 工作量記錄：統(tǒng)計(jì)或 HIS系統(tǒng) ? 患者滿(mǎn)意度：第三方調(diào)查 ? 同行評(píng)議：醫(yī)護(hù)民主測(cè)評(píng) ? 關(guān)鍵事件：違紀(jì)、差錯(cuò)、護(hù)理并發(fā)癥等 ? 根據(jù)崗位性質(zhì)、指標(biāo)性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì) 績(jī)效考核周期適宜 周期 半年 每 月 一年 績(jī)效考核方案公開(kāi) ? 績(jī)效考核方案院內(nèi)網(wǎng)公示 ? 各病房績(jī)效指標(biāo)全院公示 ? 考核結(jié)果與科室本人溝通 考核結(jié)果與各種機(jī)會(huì)掛鉤 與評(píng)優(yōu)、學(xué)習(xí)、晉升、晉級(jí)掛鉤 協(xié)和護(hù)理服務(wù)之星 優(yōu)秀護(hù)理教學(xué)老師 優(yōu)秀（總）護(hù)士長(zhǎng) 專(zhuān)科護(hù)士認(rèn)證培訓(xùn) 出國(guó)出境培訓(xùn)學(xué)習(xí) 職稱(chēng)晉升現(xiàn)存問(wèn)題 ? 缺乏與臨床工作的緊密聯(lián)系 –重考試、重文章 ? 缺乏與能力、表現(xiàn)的緊密聯(lián)系 熬年資 關(guān)注的重點(diǎn)指標(biāo) ? 護(hù)理病人數(shù)、質(zhì)量 ? 患者、同行滿(mǎn)意度 非護(hù)理崗位取消護(hù)理系列晉升資格 落實(shí)評(píng)聘分開(kāi) 讓干得好、干得多的護(hù)士前途好 工作性質(zhì)、風(fēng)險(xiǎn)度 工作表現(xiàn) /工作能力 護(hù)理人員職稱(chēng)聘任委員會(huì) ? 采取公開(kāi)競(jìng)聘答辯 ? 公布重點(diǎn)考核指標(biāo) ? 針對(duì)性與專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng) ? 熟悉每一位晉升人員 ? 結(jié)果更加公平、公正 ? 臨床中更好發(fā)揮作用 為護(hù)士職業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái) 橫 向 發(fā) 展 護(hù)理部主任 總護(hù)士長(zhǎng) 護(hù)士長(zhǎng) 初級(jí)護(hù)士 稱(chēng)職護(hù)士 資深護(hù)士 護(hù)理專(zhuān)家 教學(xué)老師 縱 向 發(fā) 展 護(hù)理改革任重而道遠(yuǎn) 轉(zhuǎn)變觀念 結(jié)合實(shí)際 穩(wěn)步推進(jìn) 逐步完善 學(xué)習(xí) 實(shí)踐 總結(jié) 提高 演講完畢，謝謝觀看！
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