當(dāng)代中學(xué)生價(jià)值取向及其心理素質(zhì)分析ppt-資料下載頁(yè)
2025-01-04 10:47本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要老師和家長(zhǎng)投入更多的耐心與精力。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注不應(yīng)該只停留在學(xué)習(xí)和物質(zhì)生活方面，更應(yīng)該深入他們的內(nèi)心世界，針對(duì)性的帶他們參加一些社會(huì)活動(dòng)，與不同年齡的人進(jìn)行交流，從生活中培養(yǎng)他們處理挫折以及壓力的正確方法。俗話說(shuō)，不進(jìn)入社會(huì)就不能真正的了解社會(huì)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，適時(shí)適當(dāng)?shù)膸麄兘佑|社會(huì)，面對(duì)不同的壓力，可以有效地幫助增強(qiáng)心理素質(zhì)，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。在國(guó)家提倡素質(zhì)教育的背景下，學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理教育就顯得尤為重要，配備心理咨詢老師，建設(shè)心理咨詢室，定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中在的心理問(wèn)題，針對(duì)性的與他們進(jìn)行交流，形成體系化的學(xué)生心理教育機(jī)制，防患于未然。 四．結(jié)語(yǔ)處于社會(huì)文化大融合，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，了解和把握當(dāng)代中學(xué)生價(jià)值觀及心理素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)于改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，維護(hù)中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。我們針對(duì)這一調(diào)查項(xiàng)目以陜西省彬縣中學(xué)為例展開(kāi)為期八天的采訪及問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，當(dāng)代中學(xué)生中絕大多數(shù)對(duì)自己的價(jià)值觀有較清晰且積極的認(rèn)識(shí)，也有相當(dāng)一部分人對(duì)自己的價(jià)值觀沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)或沒(méi)有認(rèn)識(shí)，還有一小部分人對(duì)自己的價(jià)值觀持消極處事的態(tài)度。而在心理素質(zhì)方面，絕大多數(shù)人有著積極健康的心理狀況，少部分人有著消極負(fù)面的心理狀況。針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生群體，在心理素質(zhì)方面承受挫折的心理適應(yīng)能力強(qiáng)弱顯得尤為突出。為此，我們專門采訪了部分學(xué)生得出挫折和壓力的來(lái)源，并了解到他們緩解壓力，轉(zhuǎn)變受挫心態(tài)的方法，而后我們也提出了一些關(guān)于這方面的意見(jiàn)和建議。 除了做采訪和問(wèn)卷調(diào)查，我們還同校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及在校高一、高二、高三學(xué)生代表分別開(kāi)會(huì)討論這兩方面的問(wèn)題，從他們的談話和討論中進(jìn)一步了解并明確的當(dāng)代中學(xué)生的價(jià)值觀及心理素質(zhì)現(xiàn)狀，為我們調(diào)查提供了很大的幫助。與此同時(shí)，我們也向校領(lǐng)導(dǎo)反映了在調(diào)查中所暴露出來(lái)的問(wèn)題，并被其高度重視。 通過(guò)此次社會(huì)調(diào)查，我們收集到了大量關(guān)于當(dāng)代中學(xué)生價(jià)值觀及心理素質(zhì)現(xiàn)狀的第一手資料，并將其整理、分析、總結(jié)得出相應(yīng)的數(shù)據(jù)以定量地反應(yīng)其內(nèi)部聯(lián)系，為社會(huì)相關(guān)研究機(jī)構(gòu)或組織提供了寶貴的參考，也為從事教育教學(xué)工作者提供了重要依據(jù)。了解當(dāng)代中學(xué)生的價(jià)值取向及心理素質(zhì)現(xiàn)狀，適時(shí)地加以引導(dǎo)和改善，使其向著健康、積極的方向發(fā)展，對(duì)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)，早日發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的 “ 中國(guó)夢(mèng) ” 具有重大的意義。與此同時(shí)，我們經(jīng)過(guò)全身心的投入調(diào)查、分析，完整的走完整個(gè)社會(huì)調(diào)查過(guò)程，收獲了許多在學(xué)校、課本上學(xué)不到的知識(shí)、能力。比如，在聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及學(xué)生代表開(kāi)會(huì)以及采訪過(guò)程中鍛煉了我們的組織能力、分析問(wèn)題能力、效率意識(shí)、總結(jié)能力等，掌握了辦公軟件的用法。我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，除了收獲了調(diào)查結(jié)果，鍛煉了工作能力，我們還相互增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的友誼，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并從中感悟了一些道理，這些對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的我們意義重大而深遠(yuǎn)。 匯報(bào)完畢，謝謝聆聽(tīng)！演講完畢，謝謝觀看
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