智能電子產(chǎn)品設(shè)計與制作單元課程設(shè)計24-資料下載頁
2025-01-02 19:17本頁面
【正文】 ，對比度小，視角小。 造成該問題的原因： LCD的驅(qū)動頻率設(shè)置不對； LCD驅(qū)動電壓不對。 任務(wù)引入 計劃、決策 任務(wù)實施 檢查 錯誤分析 任務(wù)再實施 作業(yè) 檢查、總結(jié) 任務(wù)二情景：使用按鍵調(diào)整顯示內(nèi)容 。 任務(wù)引入 計劃、決策 任務(wù)實施 檢查 錯誤分析 任務(wù)再實施 作業(yè) 檢查、總結(jié) 教師巡查，小組自查，注重過程考核 任務(wù)引入 計劃、決策 任務(wù)實施 檢查 錯誤分析 任務(wù)再實施 作業(yè) 檢查、總結(jié) 任務(wù)引入 計劃、決策 任務(wù)實施 檢查 錯誤分析 任務(wù)再實施 作業(yè) 檢查、總結(jié) 在檢查過程中糾正任務(wù)中出現(xiàn)的錯誤： 不同的微控制器電源選擇不同 5V或者 ； 不同的為控制去選擇不同的仿真器和開發(fā)環(huán)境； 連線錯誤； 編程出現(xiàn)的語法錯誤，邏輯錯誤等 選擇合適的微控制器及外圍模塊 液晶驅(qū)動原理及驅(qū)動程序設(shè)計 按鍵掃描原理及驅(qū)動程序調(diào)整 教學(xué)內(nèi)容總結(jié) 好的方面 不足之處 小組協(xié)作，分工合理明確； 操作過程中安全意識較強。 微控制器應(yīng)用能力不足。 編寫程序能力不足。 任務(wù)引入 計劃、決策 任務(wù)實施 檢查 錯誤分析 任務(wù)再實施 作業(yè) 檢查、總結(jié) 作業(yè)： 未完成任務(wù)小組利用課余時間進一步 完成 本次任務(wù)； 完成 課外實踐任務(wù) –完成LCD電子時鐘程序設(shè)計。 任務(wù)引入 計劃、決策 任務(wù)實施 檢查 錯誤分析 任務(wù)再實施 作業(yè) 檢查、總結(jié) 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1