單片機電子產(chǎn)品設計ii課程整體教學設計-資料下載頁
2025-04-16 22:30本頁面
【正文】 表等工具；4．教學過程：（1）控制程序流程圖的編制；（2）控制系統(tǒng)應用程序的設計；任務6 樣機功能測試（4學時）一、學習型工作任務項目整機功能測試二、教學目標1．能力目標：（1）能按項目任務書的要求寫出測試步驟。（2）能進行測試儀器的選用。（3）能進行測試數(shù)據(jù)分析與整理。（4）能寫出測試結(jié)論報告。2．知識目標：（1）學會測試方法。（2）學會測試數(shù)據(jù)分析。（3）學會測試報告的撰寫。三、教學組織設計1．學生角色：企業(yè)設計工程師；2．教學情境：產(chǎn)品研發(fā)室；3．教學材料：電腦、量具及其它工具；4．教學過程：（1）學習項目中技術(shù)參數(shù)的測量方法；（2）學會測量誤差分析；學會測量數(shù)據(jù)的處理方法。3．教學進度表序號周次學時單元標題主要教學內(nèi)容教學組織形式作業(yè)形式112交通燈設計方案論證交通燈工作流程、資料查詢方法講解與實際操作方案論證報告212交通燈電路設計與計算數(shù)碼管顯示方法、定時器工作原理講解與實際操作原理圖設計322交通燈電路設計與計算數(shù)碼管驅(qū)動、定時器參數(shù)的計算講解與實際操作原理圖設計422交通燈電路板設計與制作數(shù)碼管的封裝制作、線路板布局與布線講解與實際操作PCB設計532交通燈電路板設計與制作PCB設計流程講解與實際操作PCB制作632交通燈樣機組裝焊接技術(shù)、組裝工藝講解與實際操作樣機制作742交通燈程序編制與電路調(diào)試MCS51指令講解與實際操作編程842交通燈程序編制與電路調(diào)試程序調(diào)試與電路調(diào)試方法講解與實際操作編程952萬年歷設計方案論證萬年歷工作原理、資料查詢方法講解與實際操作方案論證報告1052萬年歷電路設計與計算LCD顯示原理與接口講解與實際操作原理圖設計1162萬年歷電路設計與計算時鐘芯片的工作原理與接口講解與實際操作原理圖設計1262萬年歷電路板設計與制作時鐘芯片的封裝、線路板布局與布線方法講解與實際操作PCB設計1472萬年歷電路板設計與制作PCB設計流程講解與實際操作PCB制作1572萬年歷樣機組裝焊接技術(shù)、組裝工藝講解與實際操作樣機制作1682萬年歷程序編制與電路調(diào)試MCS51匯編指令講解與實際操作編程1782萬年歷程序編制與電路調(diào)試程序調(diào)試與電路調(diào)試方法講解與實際操作編程1892電熱水器設計方案論證電熱水器工作流程、資料查詢方法講解與實際操作方案論證報告1992電熱水器電路設計與計算可控硅驅(qū)動方法、定時器工作原理講解與實際操作原理圖設計20102電熱水器電路設計與計算溫度傳感器的工作原理與電路設計講解與實際操作原理圖設計21102電熱水器電路板設計與制作可控硅的封裝制作、線路板布局與布線講解與實際操作PCB設計22112電熱水器電路板設計與制作PCB設計流程講解與實際操作PCB制作23112電熱水器樣機組裝焊接技術(shù)、組裝工藝講解與實際操作樣機制作24122電熱水器程序編制與電路調(diào)試MCS51匯編指令講解與實際操作編程25122電熱水器程序編制與電路調(diào)試程序調(diào)試與電路調(diào)試方法講解與實際操作編程測試結(jié)果26132汽車倒車雷達設計方案論證汽車倒車雷達工作流程、資料查詢方法講解與實際操作方案論證報告27132汽車倒車雷達電路設計與計算超聲波傳感器工作原理講解與實際操作原理圖設計28142汽車倒車雷達電路設計與計算超聲波傳感器測距原理與電路設計講解與實際操作原理圖設計29142汽車倒車雷達電路板設計與制作超聲波傳感器封裝制作、線路板布局與布線講解與實際操作PCB設計30152汽車倒車雷達電路板設計與制作PCB設計流程講解與實際操作PCB制作31152汽車倒車雷達樣機組裝焊接技術(shù)、組裝工藝講解與實際操作樣機制作32162汽車倒車雷達程序編制與電路調(diào)試MCS51匯編指令講解與實際操作編程33162汽車倒車雷達程序編制與電路調(diào)試程序調(diào)試與電路調(diào)試方法講解與實際操作編程34172汽車倒車雷達程序編制與電路調(diào)試程序調(diào)試與電路調(diào)試方法講解與實際操作編程測試結(jié)果35182項目總結(jié)及復習講解講解與實際操作復習資料附件：《單片機電子產(chǎn)品設計II》課程評價設計本課程屬于實踐性很強的課程，通過各個項目的實施獲得電子產(chǎn)品設計的技能和知識。因此課程評價應分為以下幾個部分。具體如下：l 本課程考核采用形成性考核，考核學生在完成每個項目過程中的表現(xiàn)。l 注重考查學生在工作任務中表現(xiàn)出來的各種能力，尤其要考察學生運用知識解決實際問題的能力l 課程考核成績由學生在完成項目過程中的表現(xiàn)及完成項目后的答辯組成。l 教學評價的主要內(nèi)容和權(quán)重如下表：評價項目權(quán)重考勤5%課堂紀律5%自主學習10%團隊合作10%操作過程20%產(chǎn)品調(diào)試20%答辯成績30%25 / 25
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