【正文】 任何事物都是利弊共存優(yōu)劣同在的，對(duì)于新生事物尤其如此。 議 逆向發(fā)散 ? 青少年的辨別能力較差，價(jià)值觀不太成熟，自控力不是很強(qiáng)， …… ? 同時(shí)，很多人利用網(wǎng)絡(luò)傳播一些非法的資料，很多機(jī)構(gòu)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲， …… 揚(yáng) 揚(yáng)棄表態(tài)，重中之重 ?因此，積極利用網(wǎng)絡(luò)有利的一面，全社會(huì)加大對(duì)青少年使用網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注和引導(dǎo)，政府采取有力措施， …… ?例二 現(xiàn)在好多留學(xué)歸來(lái)的“海歸”，不再那么受人追捧，甚至有人找不到工作，成為“海待”，你怎么看這種現(xiàn)象？ ?社會(huì)是否和諧，人才的安置問(wèn)題至關(guān)重要。國(guó)家綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)道底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。題目中的現(xiàn)象應(yīng)該從利弊兩方面進(jìn)行全面的分析。從積極的一面來(lái)說(shuō)： ?第一，大量人才留學(xué)歸來(lái)，充分體現(xiàn)出我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著巨大的吸引力，這都是我國(guó)改革開(kāi)放三十年的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果的一個(gè)體現(xiàn)。 ?第二，“海歸”人才具備一定先進(jìn)的學(xué)術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，他們能回國(guó)效力一定有助于祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 ?第三，海歸人才不再那么受人追捧，也說(shuō)名我國(guó)的教育發(fā)展水平不斷提高，本土人才和歸國(guó)人才同樣具有競(jìng)爭(zhēng)力。 ?然而，我們也要這個(gè)現(xiàn)象存在的消極一面。 ?從客觀的角度而言，海歸人才不再那么受人追捧，有可能影響歸國(guó)人員報(bào)效祖國(guó)的積極性。 ?從主觀的角度而言，甚至有人找不到工作，成為“海待”，是不是這些人的就業(yè)觀念還不適應(yīng)國(guó)內(nèi)的發(fā)展。 ?從留學(xué)的角度而言。目前中國(guó)的留學(xué)情況，已經(jīng)由改革開(kāi)放初期精英留學(xué)變成了大眾留學(xué)，所以海歸人員的平均素質(zhì)也在一定程度上值得我慎重考慮。 ?總之，我們應(yīng)該歡迎更多的人回國(guó)效力，希望政府盡量提供合適的條件讓歸國(guó)的精英人員可以發(fā)揮能力，同時(shí)，其他的回國(guó)人員也要盡快適應(yīng)國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境，調(diào)整好心態(tài)。這道題目也給我很大的啟發(fā)，在哪學(xué)不重要，是否能夠?qū)W有所用，學(xué)以致用很重要，因此在今后的工作當(dāng)中我一定樹(shù)立終身學(xué)習(xí)型觀念，做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，在工作當(dāng)中不斷學(xué)習(xí)。 ?例三 律師幫農(nóng)民工討薪，但是農(nóng)民工拿到工資后，經(jīng)常不支付律師費(fèi)，直接逃跑了。談?wù)勀愕目捶ā? ?民生問(wèn)題至關(guān)重要，而農(nóng)民工的問(wèn)題直接關(guān)系到社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。題目當(dāng)中反應(yīng)的就是關(guān)于農(nóng)民工的利益問(wèn)題。 ?從積極的方面來(lái)說(shuō)： ?第一，以往農(nóng)民工的利益很難保障，主要通過(guò)政府部門(mén)介入，而題目當(dāng)中律師行業(yè)也開(kāi)始介入，從而在更大范圍內(nèi)保章農(nóng)民工的利益，我們非常認(rèn)同。 ?第二，律師的介入是積極有效的，正如題目當(dāng)中所說(shuō)的，律師能夠幫助農(nóng)民工要回報(bào)酬。 ?然而我們也要看到其中的問(wèn)題，農(nóng)民工拿到工資后，經(jīng)常不支付律師費(fèi)，直接逃跑了，這是我們不希望看到的。 ?從農(nóng)民工自身來(lái)說(shuō)，是違反誠(chéng)信的行為，這么做是否恰當(dāng)應(yīng)該引起他們的深刻反思。 ?從律師的角度來(lái)說(shuō)，面對(duì)這樣的情況，會(huì)不會(huì)打消律師行業(yè)的介入，從而從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)講，影響農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)。 ?因此，我覺(jué)得，是不是應(yīng)該成立農(nóng)民工法律維權(quán)的公益性組織，邀請(qǐng)律師行業(yè)介入。這樣及解決了農(nóng)民工的維權(quán)問(wèn)題，也解決了律師費(fèi)用的問(wèn)題?？傊覀儑?guó)家處于改革開(kāi)放的關(guān)鍵時(shí)期，各種利益糾紛紛紛呈現(xiàn)，我們要盡量尋求對(duì)各方都有利得方法來(lái)處理各種社會(huì)矛盾。（能力 7） ?例四 現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很重視孩子的英文教育，而不重視中文教育，你怎么看這種現(xiàn)象？ ?教育問(wèn)題，百年大計(jì)，父母望子成龍望女成鳳的想法非常值得我們理解。成經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家與其說(shuō)是掌握在領(lǐng)導(dǎo)者手中，還不如說(shuō)正握在母親的手中。正如題目所反應(yīng)的情況，父母對(duì)孩子的教育問(wèn)題有很大的導(dǎo)向作用。 ?從積極的一面來(lái)看： ?第一，家長(zhǎng)重視孩子的英文教育很正常，中國(guó)改革開(kāi)放三十年，與外界的練習(xí)也越來(lái)越大，讓孩子掌握一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言很有必要。 ?第二，社會(huì)不斷發(fā)展。讓孩子提找準(zhǔn)本好一些相關(guān)技能對(duì)于他們自身今后在省會(huì)上增加競(jìng)爭(zhēng)力也很有必要。 ?然而，重視孩子的英文教育而忽視了中文教育這一做法是否恰當(dāng)真的我們考慮： ?從中文教裕本身來(lái)說(shuō)，全世界都在興起國(guó)學(xué)熱，而此時(shí)作為中國(guó)人本身如果忽略了對(duì)中國(guó)文化的學(xué)習(xí)的話，是否合適，會(huì)不會(huì)有數(shù)典忘祖的嫌疑。 ?從個(gè)人成長(zhǎng)的角度說(shuō)，中文教育時(shí)刻啟迪我們?yōu)槿颂幨?，就拿“公?wù)員”來(lái)說(shuō)， …… ，這樣的啟發(fā)是英文不能給我們的。 ?總之，培養(yǎng)孩子，我們還是建議家長(zhǎng)慎重決定，全面培養(yǎng)才是上策，中文教育最好不要忽視。以免孩子以后得不到外國(guó)人的尊敬，同時(shí)也得不到國(guó)人的認(rèn)同。 練習(xí) ? 在火災(zāi)時(shí) ,有一種螞蟻會(huì)滾成一團(tuán) ,逃出危險(xiǎn) ,對(duì)你有什么看法 ? ? 大學(xué)生入學(xué)的時(shí)候很多家長(zhǎng)護(hù)送，導(dǎo)致學(xué)校及其周邊旅館爆滿，還有家長(zhǎng)露宿操場(chǎng)。你怎么看待這個(gè)事情？ ? 很多中小學(xué)生都使用手機(jī)，本來(lái)是為了與家長(zhǎng)聯(lián)系方便的，但是有的學(xué)生上課的時(shí)候拿手來(lái)發(fā)短信，聊天，你怎么看？ 返回 名言警句 ?（兩句式） 季羨林 說(shuō) 考慮別人比考慮自己更多就是好人 ,王選 則說(shuō)“可以降低一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，好人就是想別人和想自己一樣多 ,談?wù)勀愕目捶ǎ? ? 如何為人處世，有很多優(yōu)秀的仁人志士給了我們很多啟發(fā)，正如題目中兩位名人給我們的提示： ? 季羨林說(shuō) 考慮別人比考慮自己更多就是好人 ，就是人際關(guān)系的白金法則，也是利他的原則，更是“公”字過(guò)要求的。告訴我們時(shí)時(shí)刻刻多為他人著想。多為領(lǐng)導(dǎo)著想，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)只找方法不找理由；多為同事著想，不爭(zhēng)功多利，不斤斤計(jì)較；多為下屬著想，多鼓勵(lì)多培養(yǎng)；多為服務(wù)對(duì)象著想，盡量滿足他們的要求，成為人民滿意的工作人員。 ? 然而，人人都有個(gè)人的需要，都有一定的自私性，這也是不可避免的，因此要求所有的人都時(shí)時(shí)刻刻多考慮別人，確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)。 ? 所以王選說(shuō)“可以降低一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，好人就是想別人和想自己一樣多 ，也就是人際關(guān)系的黃金法則，也是互利的意思，告訴我們學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，從而贏得互相有利的局面。尊重領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)尊重下屬，尊重同事，才能贏得同事的支持，尊重百姓，才能得到百姓的信任。 ? 總之，如果能成為國(guó)家工作人員的話，把為人民服務(wù)落實(shí)到實(shí)踐中，要鞭策自己成為考慮別人比考慮自己更多的人，至少也要做到想別人和想自己一樣多。（能力 1） 名言警句 ?（一句式）有人說(shuō)，公務(wù)員需要雷鋒的螺絲釘精神，你怎么認(rèn)為？ ? 每個(gè)人做好本職工作，整個(gè)社會(huì)就會(huì)井然有序，這是社會(huì)穩(wěn)定的前提，社會(huì)和諧的保證。 ? 正如題目當(dāng)中的說(shuō)法，我在很大程度上是認(rèn)同的，螺絲釘精神就做好本職工作，熱愛(ài)本職工作，勤勤懇懇，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，刻苦專研業(yè)務(wù)的精神。作為公務(wù)員，按照法定的職責(zé)權(quán)限和程序履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)；準(zhǔn)確運(yùn)用與工作相關(guān)的法律、法規(guī)和有關(guān)政策；依法辦事。就是螺絲釘精神的具體體現(xiàn)。（能力 2） ? 然而時(shí)代在不斷的變化，我們面臨的對(duì)象也是多種多樣，因此，僅僅具備螺絲釘精神就足夠了么？ ? 面對(duì)多變的情況，除了做好本職工作，按部就班的完成任務(wù)（原則性）以外，還需要?jiǎng)”眷`活變通，創(chuàng)新進(jìn)取的能力（靈活性）。要站在本職工作的立場(chǎng)上思想解放，視野開(kāi)闊，與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新勇氣；掌握創(chuàng)新方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式；對(duì)新事物敏感，善于發(fā)現(xiàn)、扶植新生事物，總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)；善于分析新情況，提出新思路，解決新問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。（能力 7） ? 總之，螺絲釘精神意義重大，同時(shí)也要學(xué)會(huì)變通創(chuàng)新，在工作當(dāng)做做到原則性與靈活性相結(jié)合，做到規(guī)范化與人性化相結(jié)合，培養(yǎng)“和諧”的工作理念。 back 職位 /自我認(rèn)知 ?你認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？ ?你認(rèn)為你的基本素質(zhì)符合公務(wù)員條件嗎？ ?談?wù)勊鶊?bào)職位的主要職能的了解，能勝任嗎？ ?我覺(jué)得你不適合此崗位？ ?你有哪些業(yè)余愛(ài)好？（簡(jiǎn)單問(wèn)題也有人答不好） ?你的人生目標(biāo)是什么？做人（做事）原則是什么？ 返回 典型例題 職業(yè)道德 公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范 全心全意為人民服務(wù) 堅(jiān)持原則，實(shí)事求是 奉公廉潔，不謀私利 忠誠(chéng)積極，以身作則 返回 職位 /自我認(rèn)知一 例題一 金融危機(jī)你了解多少？談?wù)勀銥槭裁纯脊珓?wù)員？ 題目分析：前一問(wèn)是障礙，后一問(wèn)是關(guān)鍵！ 答題框架： 起 針對(duì)題目高調(diào)過(guò)渡，做鋪墊，有的放矢 承 承接過(guò)渡，第一的問(wèn)題適當(dāng)展開(kāi) 轉(zhuǎn) 針對(duì)題目，轉(zhuǎn)向自我展示 議 從宏觀到微觀說(shuō)明你與職位的匹配特征 揚(yáng) 針對(duì)題目，表態(tài) 參考答案 返回 起 高調(diào)開(kāi)頭 ?全球金融危機(jī)使得全球的經(jīng)濟(jì) …… ，我國(guó)也受其影響 …… 承 認(rèn)同立場(chǎng) ? 第一， 主要是西方資本主義國(guó)家過(guò)于追求利潤(rùn)，盲目拜金主義想象 …… ? 第二，誠(chéng)信，穩(wěn)健的原則得不到落實(shí)所造成的， …… ? 第三，國(guó)家監(jiān)管， …… 轉(zhuǎn) 承上啟下 ?而我之所以報(bào)考公務(wù)員，是因?yàn)?: 議 逆向發(fā)散 ? 第一，政治上，立場(chǎng)堅(jiān)定，加強(qiáng)學(xué)習(xí) …… ? 第二，思想上， …… ? 第三，工作上 …… ? 第四，專業(yè)上 …… ? 第五，性格方面 …… ? 第六，人生觀，態(tài)度方面 …… ? 注：以上根據(jù)個(gè)人的具體情況選擇三條即可 揚(yáng) 揚(yáng)棄表態(tài)，重中之重 ?表態(tài) 在今后的工作當(dāng)中，本著誠(chéng)信，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真做好本職工作 …… 返回 職位 /自我認(rèn)知二 例題二 金無(wú)足赤，人無(wú)完人。結(jié)合自己談一下 題目分析：自我認(rèn)知 答題框架： 起 針對(duì)題目高調(diào)過(guò)渡，做鋪墊，有的放矢 承 承接過(guò)渡 自身優(yōu)點(diǎn) /自身特點(diǎn) / 轉(zhuǎn) 適度轉(zhuǎn)折 議 缺點(diǎn) 揚(yáng) 針對(duì)題目，表態(tài) 參考答案 返回 起 高調(diào)開(kāi)頭 ?中華民族是個(gè)歷史 …… ，很多名言警句告訴我們 …… ，對(duì)于 …… ，就我個(gè)人而言， 承 認(rèn)同立場(chǎng) ? 第一，政治上，立場(chǎng)堅(jiān)定，加強(qiáng)學(xué)習(xí) …… ? 第二，思想上， …… ? 第三，工作上 …… ? 第四，專業(yè)上 …… ? 第五，性格方面 …… ? 第六，人生觀，態(tài)度方面 …… ? …… 注：以上根據(jù)個(gè)人的具體情況選擇三條即可 轉(zhuǎn) 承上啟下 ?然而，金無(wú)足赤，我也有一些不足的地方，這也是我今后要努力改正，有待提高的地方， 議 逆向發(fā)散 ? 急躁 效率高 ? 過(guò)于死板 原則性強(qiáng) ? 大學(xué)期間喜歡熬夜 能加班 ? …… 注：優(yōu)劣同在，利弊共存 揚(yáng) 揚(yáng)棄表態(tài)，重中之重 ?表態(tài) 如果能被錄取的話，一定會(huì)盡快融入工作集體，多向 …… ，發(fā)揮長(zhǎng)處，本著見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢自省 …… 返回 為他人就是為自己 為人民服務(wù)！ 返回 幾個(gè)觀點(diǎn) 為什么要為人民服務(wù)？ ?政治上 ?經(jīng)濟(jì)上 一個(gè)人心有多大，路才能有多遠(yuǎn)！ 為什么樣的人民服務(wù)？ ?領(lǐng)導(dǎo) ?同事 ?群眾 怎么樣為人民服務(wù)？ ?密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo) ?精于約束領(lǐng)導(dǎo) ?與同事搞好關(guān)系 ?堅(jiān)持服務(wù)第一 密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo) ?堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo) ?妥善處理領(lǐng)導(dǎo)間的分歧 ?唱好領(lǐng)導(dǎo)難唱的曲 ?敢向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)忠言 ?不犯“抗上”的低級(jí)錯(cuò)誤 精于約束領(lǐng)導(dǎo) ?依靠感情約束 ?依靠水平約束 ?依靠法規(guī)約束 ?依靠人格約束 搞好人際關(guān)系 ?要合作共事，不搞單槍匹馬 ?要協(xié)商辦事，不搞以勢(shì)壓人 ?要以寬待人，不搞文人相輕 ?要投桃報(bào)李，不搞過(guò)河拆橋 堅(jiān)持服務(wù)第一 ?服務(wù)要熱情 五個(gè)一 ?服務(wù)要周到 ?服務(wù)要到位 ?服務(wù)要真誠(chéng) 返回