語(yǔ)文版九年級(jí)上綜合練習(xí)-文言文閱讀訓(xùn)練-資料下載頁(yè)
2025-11-06 04:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石。"北山愚公長(zhǎng)息曰："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子。又生孫；孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。A．汝心之固．固．國(guó)不以山溪之險(xiǎn)B．河曲智叟笑而止．之曰擔(dān)中肉盡，A．有不可動(dòng)搖的決心。大山也是不可能的。B．反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。C．宣傳人定勝天，不必用科學(xué)，只須用苦力的思想。8．結(jié)尾說(shuō)上帝被愚公的"誠(chéng)"感動(dòng)了，這個(gè)"誠(chéng)"指的是什么?其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。5．請(qǐng)分別說(shuō)出兩文的主要觀點(diǎn)，并指出其共同的論證方法。不到香味了，就是被香草的氣味同化了。
【正文】 雖有名馬 故 ． 時(shí)有物外之趣 D．一 食 ． 或盡粟一石 食 ． 不飽，力不足，才美不外見(jiàn) 2．根據(jù)下列提示填寫(xiě)相應(yīng)的詞句。 ①表明造成千里馬 “欲與常馬等不可得 ”的原因的句子是： ②第三文字的中心句是： ③引人深思，描繪千里馬被埋沒(méi)的具體情形的句子是： ④表達(dá)全文主旨的句子是： 3．下面品析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。 （ ） A．文章共用十一個(gè) “不 ”淋漓盡致地揭露了 “食馬者 ”的無(wú)知與平庸愚妄。 B．第一、二、三段結(jié)尾的三個(gè) “也 ”，分別表達(dá)出痛恨、嘲諷的感情。 C．文章為表現(xiàn)主題采用的手法是托物寓意。 D．文章從結(jié)構(gòu)看是先反后正，再層層深入，使文章短而中心 突出。 4．文中的 “伯樂(lè) ”和 “千里馬 ”各喻指什么？ 答案： 1． C 2． ① 食馬者不知其能千里而食也 ② 其真不知馬也 ③ 祗死于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 ④ 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 3． A 4． “伯樂(lè) ”比喻能識(shí)別人才的封建統(tǒng)治者，“千里馬 ”比喻有突出才能的人 1． 下列句子中，朗讀停頓正確的一句是 ( ) A． 不 /以千里 /稱也 B． 才 /美不外見(jiàn) C． 食馬者 /不知其能千里 /而食也 D． 鳴之而不能 /通其意 2． 解釋文中加點(diǎn)的詞。 ① 故 雖 ． 有名馬 ： ② 策 ． 之不以 其道 ： 3． “ 世有伯樂(lè)，然后有千里馬 ”，對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 先有伯樂(lè)，然后才有千里馬，證明它們的存在有先有后。 B． 有了伯樂(lè)，才會(huì)有千里馬，說(shuō)明伯樂(lè)對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定作用。 C． 沒(méi)有伯樂(lè)，就沒(méi)有千里馬，沒(méi)有千里馬，也就沒(méi)有伯樂(lè)，說(shuō)明它們彼此依存。 D． 雖然世上有伯樂(lè)，但千里馬比伯樂(lè)多，說(shuō)明伯樂(lè)難得。 4． 認(rèn)真閱讀第二段，用原文回答千里馬被埋沒(méi)的根本原因： 。 5． 上文借伯樂(lè)和千里馬的傳說(shuō)，對(duì)封建統(tǒng)治者埋沒(méi)人才的現(xiàn)象進(jìn)行了猛烈的抨擊，將封建 統(tǒng)治者比喻為 “ ”，將人才比作 “ ”。點(diǎn)明全文中心的句子是 。 6． “ 二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底還是人才的競(jìng)爭(zhēng) ”，請(qǐng)?zhí)畛湎铝袃蓚€(gè)關(guān)于人才的名句。 ①“ 我勸天公重抖擻，不拘一格降 ”(龔自珍 ) ②“ 江山代有出 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ”(趙翼 ) 7． 請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)帶 “馬 ”字的成語(yǔ) 答案： 1． C 2．即使 鞭策 3． C 4． 食馬者不知其能千里而食也 5．食馬者 千里馬 其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 6．人才 才人 7．馬到成功 馬首是瞻 馬失前蹄 龍馬精神 閱讀有關(guān)“千里馬”的兩則文言文，完成 16— 19 題。 (15 分 ) 馬 說(shuō) 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道 ,食之不能盡其材 ,鳴之而不能通其意 ,執(zhí)策而臨之 ,曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪 ？其真不知馬也。 千金市骨 古之君王，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人 ① 言于君曰：“請(qǐng)求之?！本仓?，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金 ② ，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事 ③ 死馬而捐五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎”天下必以王為能市馬。馬今至矣！” 于是，不能期年 ④ ，千里之馬至者三。 注釋：①涓人：近侍之臣。 ②金：古代計(jì)算貨幣的單位。③安事：哪里用艄；怎么能夠。④期年：滿一年。不能期年，即不到周年。 1．解釋下列句中的加點(diǎn)詞： ①執(zhí)策而 臨 ． 之（ ）②才美不外 見(jiàn) ． （ ）③君遣之，三月 得 ． 千里馬（ ） 2．下面句中加點(diǎn)“之”字的解釋與其它三句有明顯不同的一項(xiàng)是（ ）。 A．祗辱于奴隸人之手 B．策之不以其道 C．涓人言于君曰：“請(qǐng)求之。” D．死馬且市之五百金 3．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)： ①食馬者不知其能千里而食也。 ②死馬且市之五百金，況生馬乎？ 4．簡(jiǎn)要回答下面問(wèn)題： ⑴細(xì)讀《馬說(shuō)》第三段，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣正確對(duì)待“千里馬”。 ⑵如果讓你給涓人的“馬已死，買其首五百金”這個(gè)做法評(píng)分（滿分設(shè)為 10 分），你會(huì)評(píng)幾分呢？說(shuō)說(shuō)你這樣評(píng)分的理由。 答案： 1．①面對(duì) ②通“現(xiàn)”，顯現(xiàn) ③得到 2． C 3．①飼養(yǎng)馬的人不知道它能日行千里而飼養(yǎng)它 ②死馬在市場(chǎng)尚且都要值五百金，何況是活馬呢？ 4．⑴策之以其道，鳴之通其意，飼之盡其才 ⑵言 之有理即可。
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