九年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀訓(xùn)練_人教版_九年級(jí)-資料下載頁(yè)
2024-11-03 04:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)。輸盤(pán)曰吾義固不殺人。而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)。有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。、地利、人和這三項(xiàng)關(guān)系時(shí)，指明了“人和”是克敵制勝的首要條件。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，段為例加以具體分析。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人。鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，此之謂失其本心。故患有所不辟也。
【正文】 要談?wù)勀愕目捶ā? _______________________________________ 5 附參考答案： 一、 /夫子何命焉為 /子墨子曰 /北方有侮臣者 /愿借子殺之 /公輸盤(pán)不說(shuō) /子墨子曰 /請(qǐng)獻(xiàn)十金 /公輸盤(pán)曰 /吾義固不殺人。 2.(1)這個(gè)消息 (或這件事 )(2)聰明 (3)土地方圓 (4)通 “拒 ”，抵抗。 (5)通 “御 ”，抵擋。 3.(1)公輸盤(pán)給楚國(guó)制造云梯這種器械，制成后，將要拿去攻打宋國(guó)。 (2)自己說(shuō)講道義，殺少量的人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說(shuō)是明白事理 (或設(shè)喻 ) 勸 說(shuō)楚王不要攻打宋國(guó) ，單說(shuō)理還不夠，還得有實(shí)力做后盾 二、 (一 )1.(1)震懾，使 …… 震懾。 (2)內(nèi)外親屬。 (3)通 “叛 ”背叛。 (二 ) 2.(1)任用，選拔。 (2)責(zé)任，使命。 (3)通 “增 ”，增加。 (4)通 “弼 ”，輔佐。 (5)了解。(6)通 “橫 ”，梗塞，不順。 .(1)使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓 (之苦 )，使他經(jīng)受貧困 (之苦 )。 (2)這樣 (以后 )，人們才會(huì)明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。 (3)內(nèi)心憂困，思慮堵塞，這樣才能有所作為。 離不開(kāi)主觀的努力。 “必先 ”二字領(lǐng)起 “苦其心志 …… 行拂亂其所為 ”五句，構(gòu)成一組排比，讀起來(lái)有氣勢(shì)；且句式整齊，以短句為主，和前后的長(zhǎng)句搭配，全段句式富有變化，讀來(lái)有節(jié)奏感。 ，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。 “痛苦和磨煉可以造就人才 ”這方面來(lái)回答。；知錯(cuò)就改；做事要有原則；要提出好的建議等方面選取一個(gè)角度進(jìn)行回答。 三、 1.(1)禍患，災(zāi)難。 (2)這，這樣。 (3)給。 (4)增加，益處。 2.(1)“辟 ”通 “避 ”，躲避。 (2)“得 ”通 “德 ”，恩惠； “與 ”通 “歟 ”，嗎。 (3)“鄉(xiāng) ”通 “向 ”，從前。 4.(我 )所喜歡的還有勝過(guò)生命的東西，所以我不做茍且偷生的事。 “生 ”和 “義 ”二者不可兼顧的情況下，應(yīng)該舍生取義。 四、 1.(1)乘車(chē)。 (2)追趕。 (3)戰(zhàn)勝。 (4)倒下。 2.(1)敵方的士氣已經(jīng)消失了，我方的士氣正旺盛，所以能夠戰(zhàn)勝他們 (齊軍 )。 (2)大國(guó)是很難估計(jì) (它的行動(dòng) )的，擔(dān)心他們會(huì)設(shè)下埋伏。 ，魯師一鼓作氣，齊師士氣已竭。 5.“一鼓作氣 ”出自《左傳》一文，古代作戰(zhàn)用擊鼓的方式來(lái)命令士兵出戰(zhàn)。第一次擊鼓士氣正足，第二、三次擊鼓士氣較差。 “作 ”是 “振作 ”的意思。使用中用錯(cuò)是不理解成語(yǔ)之意所致。 6.(1)取信于民是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的先決條件。 (2)善于把握進(jìn)攻和追擊的時(shí)機(jī)。 7.(1)第一次與 “銳卒勿攻 ”相吻合。第二次與 “佯北勿從 ”相吻合。 (2)要打敗敵人，先保存自己。 ，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 (1)，有關(guān)。由于魯莊公知人善任，用人不疑，給予曹劌施展才能的機(jī)會(huì)，才取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。例 (2)， 無(wú)關(guān)。魯莊公作為統(tǒng)治者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮，完全是依靠曹劌的才能才取得勝利。 五、 1.《戰(zhàn)國(guó)策》 (或《戰(zhàn)國(guó)策 齊策》 )。諷諫，用暗示、比喻之類(lèi)的方法委婉地規(guī)勸。 2.(1)長(zhǎng)，指身高。 (2)穿戴。 (3)偏愛(ài)。 (4)受蒙蔽。 3.“服 ”和 “窺 ”。君美甚 4.(1)齊國(guó)是一個(gè)大國(guó)，齊王位高權(quán)重； (2)齊王身邊的人偏愛(ài)或害怕齊王； (3)齊國(guó)上下的人對(duì)齊王有所求。 ：鄒忌以自身為例，由家事巧妙地聯(lián)系到國(guó)事，諷勸齊王納諫除蔽。寫(xiě)法上：把家事與國(guó)事進(jìn)行類(lèi)比，推己及人，以此達(dá)到諷勸的 目的。 “有自知之明，善于思考 ”來(lái)回答。如：不盲目輕信，對(duì)別人的褒貶能理智判斷，冷靜 6 思考，能正視自己。 ：下令群臣吏民提出意見(jiàn)，并給予不同的獎(jiǎng)賞。效果：納諫除蔽，內(nèi)政修明，四國(guó)朝齊。 《出師表》 9.(略 )
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