【正文】 方，想要夸耀自己的才能，就拿筆將文章默寫(xiě)下來(lái)，記不起來(lái)的就空著，一共缺了十四個(gè)字。肅王看了就拿筆將所有的缺字補(bǔ)齊，沒(méi)有遺漏的。又將元用四、五個(gè)錯(cuò)誤的地方修正，改完將筆放下，和別人談?wù)撈渌氖?，一點(diǎn)點(diǎn)驕傲的臉色都沒(méi)有。元用既驚訝又佩服。（三）解元傳解(xi232。)元，字善長(zhǎng)，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過(guò)膝，能百步穿楊葉，號(hào)“小由基”①。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯④。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集元擲身陷陣左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門(mén)宣贊舍人。【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時(shí)楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門(mén)宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥(niǎo)。用“/”給下面的句子斷句。（2分）敵 騎 數(shù) 千 四 面 集 / 元 擲 身 陷 陣 / 左 右 鶻 擊解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）世忠憂之：以??為憂，感到擔(dān)憂（3）備悉敵情：詳細(xì)，詳盡 ．．翻譯下面語(yǔ)句：“聞金人大至，眾心搖愕”（3分）（士兵們）聽(tīng)說(shuō)金兵大隊(duì)人馬逼近，驚訝不已，軍心動(dòng)搖。選文主要寫(xiě)了解元的哪兩個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話概括。（3分）（1）力大無(wú)比，本領(lǐng)高強(qiáng)（2）智勇雙全，戰(zhàn)功卓著參考譯文：解元,字善長(zhǎng)，吉安吉水縣人。濃眉俊目，容光煥發(fā)，高大挺立，神彩照人，臂長(zhǎng)過(guò)膝，能在百步之外射中楊柳葉，外號(hào)“小由基”。能用繩索拉著犀牛（讓犀牛）倒著走。曾經(jīng)騎著駿馬馳騁奔突于敵陣之中，來(lái)往如飛。當(dāng)初，解元從保安軍德清砦起兵，功勞累積而擔(dān)任清澗都虞侯。建炎三年，解元為韓世忠麾下，被提拔為偏將軍。韓世忠到下邳后，士兵們聽(tīng)說(shuō)金兵大隊(duì)人馬將至，大家都很驚恐，軍心動(dòng)搖。韓世忠對(duì)此感到很擔(dān)憂。解元于是率領(lǐng)二十余騎兵悄悄出發(fā)，擒拿金兵數(shù)人，詳細(xì)了解到敵人的軍情。不久又再次出擊，遭遇敵騎兵數(shù)千人從四面包圍了解元，解元奮不顧身，沖入敵陣，躍馬橫槍，像鶻一樣左右猛擊，大呼一聲，聲音震動(dòng)刀劍鎧甲。敵酋長(zhǎng)大驚，落下馬逃跑了，其余金兵驚懼退避，望風(fēng)而逃。解元以功被授予門(mén)宣贊舍人。（四）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）亮少有逸群之才，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝②③④⑤①南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)而備失勢(shì)，眾寡而無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用，與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號(hào)，拜亮為丞相。(選自晉陳壽《進(jìn)表》)【注釋】①魏武帝：曹操。②舉州委質(zhì)：把整個(gè)荊州作為見(jiàn)面禮送給曹操。③眾寡：人數(shù)少。④建：提出。⑤吳會(huì)：吳國(guó)。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（D）（2分）A．乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場(chǎng)B．乃建奇策/策之不以其道 ．．．．C．身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生D．江南悉平/事無(wú)大小，悉以咨之 ．．．．2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（3分）（1）躬耕于野，不求聞達(dá)。（2分）從文中看出諸葛亮是個(gè)什么樣的人？（3分）有超群的政治和軍事才能；有特別的雅量。（政治才能、軍事才能、特別的雅量各1分，三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可，）4．從本段文字來(lái)看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？（3分）①出使東吳，結(jié)成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功。（每點(diǎn)1分。用文段中相關(guān)語(yǔ)句回答也可。）參考譯文：諸葛亮年輕時(shí)有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當(dāng)時(shí)人認(rèn)為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個(gè)荊州當(dāng)作禮物送給了曹操并投降曹操，而劉備失去了權(quán)勢(shì)和地位，人數(shù)少?zèng)]有立足之地。諸葛亮當(dāng)年27歲，就進(jìn)諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國(guó)求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵三萬(wàn)人來(lái)幫助劉備。劉備能夠用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝攻下曹軍。江南全都平定了。后來(lái)諸葛亮幫助劉備又向西攻打益州。益州充實(shí)之后，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。親自在田間耕種，不謀求揚(yáng)名顯達(dá)。（3分）（躬、耕、求、表述1分）。第五篇：課外文言文訓(xùn)練三課外文言文專項(xiàng)三一、（牛刀小試）海鷗與巷燕鷗于海渚遇巷燕。燕謂鷗曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不樂(lè)依人焉，故也?！?燕曰：“我以依人而處，故飆風(fēng)得所障，凍雨得所，蔽，熾日得所護(hù)。以是觀之，子其?、僖印！柄t曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未見(jiàn)也?！毖嘣唬骸拔抑靡砸廊苏?，以人不之憎且愛(ài)之也。子之病我者，忮②其愛(ài)乎?”鷗曰：“子謂人之于我，愛(ài)乎，憎乎?”燕曰：“皆無(wú)之?！柄t曰：“吾以傲野自適，人之憎愛(ài)非所論也。即以人論，吾以不見(jiàn)③愛(ài)，故不見(jiàn)憎。然則，見(jiàn)愛(ài)者其危哉!”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。(選自劉熙載《寤崖子》)【注釋】①?。豪Э?。②忮(zh236。)：嫉妒。③見(jiàn)：表示被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。(1)我至子所()(2)不樂(lè)依人焉()．．(3)燕不喻而去()．() 賢于材人遠(yuǎn)矣 ．． 手指不可屈伸，弗之怠 ．．，故不見(jiàn)憎 子墨子解帶為城，以牒為械 ．．，燕泥污其羹 安陵君其許寡人 ．．：二、（當(dāng)堂練習(xí)）治國(guó)猶栽樹(shù)唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？”(節(jié)選自《貞觀政要》)【注釋】①侍臣：周?chē)拇蟪?。②京師：京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市)。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔(rěn)：豐收。(1)征求不已()(2)惟欲清凈()．．：夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛?！緜鹘y(tǒng)美德篇】 祁奚請(qǐng)老③晉大夫祁奚①老，晉君②問(wèn)曰：“孰可使嗣？”祁奚對(duì)曰：“解狐可。”君曰：“非子之仇邪？”．④⑤對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)仇也。”晉遂舉解狐。后又問(wèn)：“孰可以為國(guó)尉？”祁奚對(duì)曰：“午可也?！保唬骸狈亲又右俊睂?duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)子也?！?．【注釋】①祁奚：晉國(guó)的大夫，曾任中軍尉。②晉君：指晉悼公。③解狐：晉國(guó)大夫。④?chē)?guó)尉：春秋時(shí)，各國(guó)均在將軍之下設(shè)國(guó)尉。⑤午：祁午，祁奚之子。()(子嗣，后代)(推舉)．．(你)(誰(shuí))．．() 三、（課后鞏固）朱暉守信初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見(jiàn)暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生。”暉以堪先達(dá)④，舉手未敢對(duì)，自后不復(fù)相見(jiàn)?？白?，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問(wèn)曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之。”暉曰：“堪嘗有知己之言，吾以信于心也?！?節(jié)選自《后漢書(shū)》)【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問(wèn)的前輩。⑤賑贍：救濟(jì)，周濟(jì)。(1)暉同縣張堪素．有名稱()(2)乃把．暉臂曰()(3)舉手未敢對(duì)．()(4)子孫竊怪．之()()例句：欲以．妻子托來(lái)生 ．記之 ．堪先達(dá) ．殘年余力 ．大事也 。暉聞妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。《海鷗與巷燕》1.(1)處所。(2)依附，依靠。(3)知道，明白。 ：勸告人們要自主自強(qiáng)，不要依附他人，以免受制受辱。示例二：說(shuō)明愛(ài)與恨、禍與福相互倚伏，相互轉(zhuǎn)化的道理。(大意寫(xiě)出即可)《治國(guó)猶栽樹(shù)》 1.(1)停止。(2)只。，不動(dòng)搖它的根基，它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂。，讓百姓安居樂(lè)業(yè)?！吨螄?guó)猶栽樹(shù)》譯文：唐太宗對(duì)左右親近的大臣說(shuō)：“以前(隋煬帝)剛剛平定了京師，宮中沒(méi)有一個(gè)院子不是滿是美女和珍奇玩物。隋煬帝仍舊不滿足，不停地搜刮民脂民膏。并且東西討伐，用盡兵力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老百姓苦不堪言，所以導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見(jiàn)的。因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜，這使得天下平安無(wú)事。于是就能不興徭役，谷物豐收，百姓安居樂(lè)業(yè)。治理國(guó)家就像種樹(shù)一樣，根基不動(dòng)搖，才會(huì)枝繁葉茂。帝王能做到清靜，百姓怎么會(huì)不安居樂(lè)業(yè)呢？” 《祁奚請(qǐng)老》【解析】嗣：繼承?！窘馕觥课闹型ㄟ^(guò)人物對(duì)話描寫(xiě)，表現(xiàn)祁奚坦率正直大公無(wú)私地為國(guó)舉薦人才。《祁奚請(qǐng)老》譯文：祁奚請(qǐng)求告老退休，晉悼公問(wèn)他：“誰(shuí)可以接替你的職務(wù)？”祁奚回答“解狐可以?！睍x悼公問(wèn)：“他不是你的仇人嗎？” 回答說(shuō)：“大王問(wèn)的是誰(shuí)可以接任，而不是問(wèn)誰(shuí)是仇人?！睍x悼公就立解狐為中軍尉。后來(lái)晉悼公又問(wèn)他：“誰(shuí)可以當(dāng)國(guó)尉？”祁奚回答說(shuō)：“祁午可以?！睍x悼公問(wèn)祁奚：“他不是你的兒子嗎？”祁奚回答說(shuō)：“大王問(wèn)的是誰(shuí)可以擔(dān)任，而不是問(wèn)誰(shuí)是我的兒子?！薄吨鞎熓匦拧?.(1)一向，平素。(2)握，持。(3)答復(fù)，回答。(4)感到奇怪。【解析】要考查學(xué)生對(duì)常用文言詞語(yǔ)的掌握情況。是由課內(nèi)延伸到課外，題目設(shè)置不選擇題。理解難度不大，考查的四個(gè)詞在課本中都有注解?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生理解常用文言虛詞意義的能力?？疾榈囊粋€(gè)詞(“以”)，“以”作副詞，解釋為“把”，與例句解釋相同。，于是親自去問(wèn)候看望，并救濟(jì)他們很多東西。【解析】本句采分點(diǎn)：對(duì)“聞”、“妻子”、“乃”“賑贍”的解釋到位，即可。(情義)的人，雖然口頭沒(méi)有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。附譯文：早前，與(朱)暉同縣的張堪一直很有名氣，曾經(jīng)在太學(xué)見(jiàn)過(guò)(朱)暉，很看重他，把他當(dāng)朋友對(duì)待，握著(朱)暉的胳膊說(shuō)，“準(zhǔn)備把妻子托付給朱先生”。(朱)暉因?yàn)?張)堪已經(jīng)是名人，所以只是拱手沒(méi)有敢應(yīng)承，之后(二人)再也沒(méi)有見(jiàn)個(gè)面。(張)堪死后，(朱)暉聽(tīng)說(shuō)他的妻子生活貧困，于是親自前往探視，送去豐厚的錢(qián)款扶持。(朱)暉的小兒子頡很不理解，問(wèn)到：“父親您不和(張)堪為友，平生也沒(méi)什么往來(lái)，我們實(shí)在覺(jué)得奇怪啊”。(朱)暉說(shuō)，“(張)堪曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)知己的話，我銘記在心”。