語文版九年級下月考試卷-資料下載頁
2024-11-15 04:05本頁面
【導讀】A、青青的山綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。B、在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不可理喻的。C、這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。C、“世外桃源”的故事出自三國時期著名詩人陶淵明的散文《桃花源記》。D、周敦頤是北宋的哲學家，他的作品《愛蓮說》是托物言志的名篇。①晴川歷歷漢陽樹，。②春蠶到死絲方盡，。③學而不思則罔，。④不畏浮云遮望眼，。下是調查的數(shù)據統(tǒng)計。、結合自己學習語文的體會，簡要分析產生這一結論的原因。怒沉百寶箱，若無真情無絕唱，情海無情波濤涌。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈?；郧笃涫欠侵?。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C、頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西湖春草深密、綠色醉人的景象。
【正文】 ，從原著中可以看出 他是一個 的人（性格特點）。（ 3 分） 2 上 文 是 小 說 中 很 有 名 的 故 事 情 節(jié) ， 這 一 節(jié) 的 故 事 叫 做 （用簡要的語句 概括。）（ 2 分） 第三部分 寫 作 實 踐（ 50分） 2作文。 一張獎狀，一座獎杯，是我們用汗水換來的獎品；一個微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎品??這些獎品，有的你已經擁有，有的你曾經贈予，有的你還在期盼。 請以“獎品”為話題，寫一篇文章。 作飼料、肥料 要求：①要有真情實感；②自定立意， 自選文體 (詩歌除外 )；③ 500 字以上；不得抄襲、套作。 ⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 答案 D (A恢－灰 競－兢 B堅－艱 頸－脛 C 籍－藉 手－首 ) D C 芳草萋萋鸚鵡洲 蠟炬成灰淚始干 思而不學則殆 只緣身在最高層 大漠孤煙直 長河落日圓 百年樹人 (1)①采取單一的學習方式，學習效率低。 ②采取兩種學習方式棚結合的形式，學習效率高。 (言之成理即可 ) (2)①被動接受，缺乏自主實踐，缺乏指導，走彎路。 ②既有正確指導，又有自主實踐。 (由結論分析合理即可 ) 故事示例：孟姜女哭長城 梁山伯與祝英臺 杜十娘怒沉百寶箱 書名示例：《紅樓夢》《西廂記》《白蛇傳》《三國演義》 (3 分 ) D(A 中兩個“以”的意思分別為“以致”、“憑”； B中第一個“之”是結構助詞，可譯為“的”，第二個“之”是賓語前置的標志； C 中的兩個“顧”字的意思分別為“拜訪”、“難道”： D中兩個“效”字的意思都是“實現(xiàn)”。 ) 我在戰(zhàn)事失敗 (或兵敗 )的時候接受了任命，在危機患難期間受到委任 (或奉命出使東吳 )。(“于”、“際”翻譯錯誤每個扣 ，缺主語扣 1分。句式不順不對扣 1分。 ) (1)白帝城 (劉備 )托孤，興復漢室 (各 1分 ) (2)對先帝的感激之情和效忠 (報答 )劉備父子之情。 (用文中的“報先帝而忠陛下”亦可。 ) 10 B 1 B 1 C1 A 14①交假幣自責愧疚，②表心意深受教育。 (意近即可 )(2分 ) 15示例：辰：可以及時直接向教授說明情況，表達內疚，向老師認錯。 )免得內心長時 間受到良心譴責。 老教授：可以暗地里找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或 幫代交學費，這樣可以讓辰及時明白并糾正自己的錯誤 16： (1)題目：“淚流滿面”寫出了辰當時怎樣的心理活動 ? 答案：寫出了辰明白真相后內心的震撼，激動。 (2)題目：辰決定還要向老師再學習幾年，他還要向老師學習什么呢 ? 答案：學習老師愛護學生，不計較個人得失的高風亮節(jié)。 (3)題目：這一段在全文中起什么作用 ? 答案：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚師德的作用。 (說明：擬題目 2分，擬答案 2分 ) 1作去污劑 作化妝品（護膚美發(fā)） 有藥用價值（答 出一點得 1分，意思對即可） 1淘米水經過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的 B族維生素。 B族維生素可以幫助頭發(fā)的色 素細胞生成黑色的色素顆粒。（意思對即可） 1 不可以。（ 1分）因為加著重號的詞語起限制作用，說明了淘米水藥用價值是有限的， 體現(xiàn)了說明語言的準確性和科學性。（ 2分）（意思對即可） 強調人們要重視對淘米水的使用； 2水滸傳 施耐庵 2魯智深 粗獷豪放 行俠仗義 疾惡如仇 粗中有細（寫出兩點即可）。 2（魯智深）大鬧野豬林。
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