20xx屆人教版語文九年級上學(xué)期第三次月考試題(一)-資料下載頁
2024-11-14 23:25本頁面
【導(dǎo)讀】A、造詣．誆騙．辛苦恣睢．怒不可遏．。C、狡黠．留滯．生活拮據(jù)．（jū）成吉思汗．(hàA、在校運(yùn)會(huì)長跑比賽中，我班小杰同學(xué)首當(dāng)其沖，獲得第一名的好成績。B、《我是歌手》總決賽現(xiàn)場，面對孫楠的突然退場，主持人汪涵看風(fēng)使舵，冷靜救場，其沉著機(jī)智著實(shí)令人贊嘆。C、為了熟悉老師講的這種解題方法，我又重蹈覆轍地將這道題做了一遍。列改造，城區(qū)面貌煥然一新。，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)?！皩?shí)干興邦，空談?wù)`國”談話后，受到了深刻的教育。的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。日缺少新的活力。D、以“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”為主題征集公益廣告。日，弘揚(yáng)民族文化。以前發(fā)生過好幾起事故,都是迷路的旅客在毫無壓力的情況下不小心點(diǎn)掉下去的。一天，王麗從學(xué)校圖書館借閱了一本名著，正準(zhǔn)備。媽媽并沒有被王麗說服。雞聲茅店月，人跡板橋霜。后桓宣武⑤伐蜀，裝船，悉以作釘。任大將軍、大司馬。
【正文】 2 題目： ____________________ X,X,K] 600 字 初三語文第三次模擬考試參考答案 僅供參考，請多指教 一、積累與運(yùn)用（ 30分） （ A ） （ D ） （ B ） （ C ） ( A ) 綜合探究（ 4分） 答案示例 ：人生的很多時(shí)候，只有背負(fù)沉甸甸的重任，才能穩(wěn)步前進(jìn)。 綜合運(yùn)用（ 6分） （ 1）品讀經(jīng)典，滋養(yǎng)心靈。 人格因閱讀經(jīng)典而高尚，人生因閱 讀經(jīng)典而美麗。 （ 2）媽媽批評王麗在空余時(shí)間看課外名著。阿姨，看名著可以開闊我們的視野，增長我們課本上學(xué)不到的 知識(shí)，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。只要合理安排時(shí)間，相信王麗她是不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，請您放心！ （ 3）影響中學(xué)生閱讀名著的主要原因是沒時(shí)間。學(xué)生找不到書這一閱讀條件也不可忽視。 名著導(dǎo)讀（ 5分） 略 按原文默寫（ 5分）略 二、 閱讀（ 60 分） （一）古詩文閱讀（ 24分） 這兩句詩展現(xiàn)了一幅雞鳴聲伴著茅店屋頂?shù)臍堅(jiān)?，旅客們的足跡早已踏亂板橋上的新霜（ 2分）的凄清冷寂的畫面（ 2分） 1 晨起動(dòng)征鐸 、 雞聲茅店月 、 人跡板橋霜 、 枳花照驛墻 （可用自己的話概括，答到兩點(diǎn)即可）（ 2分） 抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意 。（ 2分） 1（ A ） 1 （ C ） 14 （ 1） 用鋸木屑鋪在上面，人來人往，絲毫不受阻礙。 （ 2） 凡公家用竹（陶侃）都命令把鋸下的竹頭收集起來，堆積如山。 1 積存廢棄鋸木屑，雪后覆地；積存竹頭，造船時(shí)做竹釘。陶公是一個(gè)節(jié)儉、勤勉的人 。 （二）說明文閱讀（ 8分） 1（ 3分） 它不僅是前途無量的“后起之秀”，而且它的幾乎無所不在和無所不能令人刮目相看。 1（ 3分） 運(yùn)用作比較的說明方法，形象說明了交通卡付資的迅速，體現(xiàn)了智能技術(shù) 給人們帶來的方便。 1（ 2分） 示例：銀行 24小時(shí)開放的自動(dòng)取款機(jī)；超市、商場和餐館中的結(jié)帳機(jī)、信用卡刷卡機(jī)；地鐵、輕軌和火車站的自動(dòng)售票機(jī)、電腦自動(dòng)查詢機(jī)；賓館、高級寫字樓的自動(dòng)門禁、房門卡、感應(yīng)水龍頭、沖便器；汽車?yán)锏碾娮訉?dǎo)航、倒車自動(dòng)防撞裝置、電子車鎖； （三）議論文閱讀（ 8分） 1 （ 2 分） 讀書如熬粥，也要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則，只要做到讀經(jīng)典好書、耐心細(xì)讀、持之以恒地讀。 1 運(yùn)用了道理論證（引用論證）的方法。引用秘魯作家略薩的話，論證了特別是讀經(jīng)典的重要意義，使說理更深刻透徹，更有說 服力。 （ 2分） 選（ A ） 理由陶淵明讀書的事例與本文第④段論述的觀點(diǎn)相悖，不能證明論點(diǎn)，所以不能作為本文的論據(jù)。 （四）記敘文閱讀（ 20分） 2 2（ 4分）①郊游野餐時(shí)女兒優(yōu)秀的表現(xiàn) ②期中考試后老師來電夸獎(jiǎng)女兒 2 （ 8分） （ 1）① 尷尬 :表示很不好意思 ， 神態(tài)描寫，表現(xiàn)了老公因女兒缺乏遠(yuǎn)大志向的難受和悲哀的心理。 （ 2）② 運(yùn)用動(dòng)作描寫及比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了 “ 女兒 ” 織毛線時(shí)的情狀，表現(xiàn)了她豐富的生活愛好及對生活的熱愛。 2 示例一 我贊成拿破侖的觀點(diǎn)（若只寫 “ 我同意 ” “ 我認(rèn)為正確 ” 不給分。）。因?yàn)槿耸切枰Ψ较虻模_立偉大 而 崇高的目標(biāo)，能不斷促進(jìn)自己向更高的境界努力。 “ 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ” 是古往今來有志之士的追求。（言之成理給 3分。） 示例二 我贊成女兒的觀點(diǎn)。因?yàn)槿耸篱g需要有英雄，更要有坐在路邊為英雄鼓掌的人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們又何妨做一個(gè)善良的普通人。（評分標(biāo)準(zhǔn)參照上題。） 主題： 到底要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人呢？在社會(huì)生活中，也許孩子智商平平，學(xué)業(yè)不是很突出，才藝也很庸常，但是只要孩子品行端正，身心健康，熱愛生活，有可以 謀生的手段，那么做一個(gè)普通人不也是很好的嗎？ 或者： 要讓孩子能夠健康、快樂地成長，不僅要改變教育模式、考試模式，家長也要調(diào)節(jié)自己的心理，甘于讓孩子做一個(gè)普通人。 (4分 )
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