【導讀】湖南省岳陽市許市中學2020屆九年級上學期第三次月考化學試卷。1．下列性質(zhì)屬于紙張化學性質(zhì)的是（）。A．白色B．不溶于水C．可燃D．易撕碎。2．正確的化學實驗操作非常重要．下圖所示的實驗操作中正確的是（）。3．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開．遙知不是雪，為有暗香來．”詩人在遠。處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（）。A．分子很小B．分子是可分的。4．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣。D．加熱高錳酸鉀反應后的剩余物。A．2O表示兩個氧分子。B．S2﹣表示硫元素的化合價為負二價。D．3CO表示三個一氧化碳分子。11．“遠離毒品，珍愛生命”，每年的6月26日是國際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要。2020年哈爾濱發(fā)生嚴重的松花江水污染事件，有關部門利用大量活性炭使水凈化，這是利

　　

【正文】 H2O+CO2↑ ． 【考點】 書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】 化學用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 （ 1）根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生 成四氧化三鐵進行分析； 根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進行分析； （ 3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析． 【解答】 解：（ 1）鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2 Fe3O4； 水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為： 2H2O 2H2↑+O 2↑ ； （ 3）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ． 故答案為：（ 1） 3Fe+2O2 Fe3O4； 2H2O 2H2↑+O 2↑ ； （ 3） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ． 【點評】 在解此類題時，首先分析應用的原理，然后找出反應物、生成物，最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式． 19．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示： （ 1）圖乙所示反應的基本反應類型為 分解 反應； 上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 Cl2， O2 （填化學式）； （ 3） D物質(zhì)中氯元素的化合價為 +1 ； （ 4）以甲圖為例分析，你能總結出一條結論是 同種元素在同一個反應中可能顯示不同的化合價 ． 【考點】 微粒觀點及模型圖的應用；單質(zhì) 和化合物的判別；有關元素化合價的計算；復分解反應的條件與實質(zhì)；反應類型的判定． 【專題】 化學反應模擬圖型． 【分析】 自來水消毒通常用采用通入氯氣的方法，從圖示可以看出，發(fā)生的反應正是氯氣與水的反應，生成的次氯酸再發(fā)生分解反應．由此可以推知每個模型表示的物質(zhì)，然后寫出化學方程式，本題便迎刃而解． 【解答】 解：（ 1）圖乙中反應物是一種物質(zhì)，生成物是兩種物質(zhì)，故反應的基本反應類型為分解反應； 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，從圖示看上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 Cl2， O2（填化學式）； （ 3）通過分析， D物質(zhì)是次氯酸 ，化學式為 HClO，其中氫為 +1 價，氧為﹣ 2價，氯元素的化合價就為 +1； （ 4）從甲圖可以看出，氯元素在反應前是 0價，反應后是 +1價和﹣ 1價，可見同種元素在同一個反應中可能顯示不同的化合價． 答案：（ 1）分解反應； Cl2， O2； （ 3） +1； （ 4）同種元素在同一個反應中可能顯示不同的化合價 【點評】 解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的種類，也才能正確的 判斷物質(zhì)的化學式和反應類型及化合價． 20．已知物質(zhì)的相對分子質(zhì)量越小，其運動速度越快．如圖所示，玻璃管兩端甲、乙處分別同時放蘸 有濃氨水和濃鹽酸的棉花，氨分子（ NH3）和濃鹽酸接觸時會產(chǎn)生大量白煙，則白煙較多處應該是圖中 C 處（填 A、 B、 C），理由是 氨的相對分子質(zhì)量較小，運動速率快，擴散的路程相對遠一些 ． 【考點】 微粒觀點及模型圖的應用；相對原子質(zhì)量的概 念及其計算方法． 【專題】 結合課本知識的信息． 【分析】 可以根據(jù)微觀粒子的特征和分子的相對分子質(zhì)量方面 進行分析、判斷，從而得出正確的結論．氨氣分子的相對分子質(zhì)量是 17，氯化氫的相對分子質(zhì)量是 ，氨分子比氯化氫分子運動的快． 【解答】 解：因為氨的相對分子質(zhì)量較小，運 動速率快，擴散的路程相對遠一些，反應生成的白煙較多處應該是圖中的 C處．故填： C；氨的相對分子質(zhì)量較小，運動速率快，擴散的路程相對遠一些． 【點評】 解答本題的關鍵是要充分理解相對分子質(zhì)量和微觀粒子運動速率的關系，只有這樣才能對問題做出正確的判斷． 三、實驗題（化學方程式每個三分；其余每空 2分，共 18分） 21．根據(jù)如圖回答問題． （ 1）儀器 ① 的名稱為 試管 ； 實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 A （填字母序號），反應的化學方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑ ． （ 3）實驗室制取二 氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是 B （填字母序號，下同），選用的收集裝置是 D ，選用該收集裝置的原因是 二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水 （ 4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小．現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生裝置是 A 收集裝置是 C（或 E） （填字母編號）． 【考點】 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】 化學用語和質(zhì)量 守恒定律；常見儀器及化學實驗基本操作；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】 （ 1）熟記常見儀器的名稱； 氯酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置 A，并據(jù)反應原理書寫方程式； （ 3）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置 B，二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集； （ 4）據(jù)反應物狀態(tài)和反應原理選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集方法． 【解答】 解：（ 1）作反應容器的是試管； 氯酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置 A，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應物是氯酸鉀，生成物是氯化鉀和氧氣，反應條件是二氧化錳做催化劑加熱，反應的化學方程式是： 2KClO3 2KCl+3O2↑ ； （ 3）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置 B，二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集； （ 4）用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷難溶于水，密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集； 故答案為：（ 1）試管； A； 2KClO3 2KCl+3O2↑ ；（ 3） B； D；二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水；（ 4） A； C（或 E）． 【點評】 解答本題關鍵是要熟記實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反 應原理；了解發(fā)生裝置、收集裝置的選取方法，發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件進行選擇，收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇． 四、計算 22．鈦合金是 21世紀的重要材料．工業(yè)上制取金屬鈦（ Ti）的一個反應的化學方程式為：TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2．制取金屬鈦 12t，可同時生成副產(chǎn)品氯化鎂多少噸？ 【考點】 根據(jù)化學反應方程式的計算． 【專題】 有關化學方程式的計算． 【分析】 根 據(jù)生成金屬鈦的質(zhì)量，由反應的化學方程式列式計算出生成氯化鎂的質(zhì)量即可． 【解答】 解：設同時生成副產(chǎn)品氯化鎂的質(zhì)量為 x TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2 48 190 12t x x=． 答：同時生成副產(chǎn)品氯化鎂 ． 【點評】 本題難度不大，掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．