重慶市20xx屆九年級(jí)語文上學(xué)期第三次月考試題-資料下載頁
2024-12-05 02:21本頁面
【導(dǎo)讀】．據(jù)狡黠．解．元?dú)馔潭罚！＃蛔P．害相．公面面廝覷．）。鱗次櫛比．．．．，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的夜色中。。吹毛求疵．．．．，因而產(chǎn)品銷路越來越好。，在他們的協(xié)助下，交通擁堵的現(xiàn)象戛然而止．．．．。風(fēng)在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，是底氣充足的美聲。昂，雨越來越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂。謙讓，締造了奉獻(xiàn)的世界；謙讓，譜出了生活的樂章；謙讓，帶來了靈魂的洗禮。風(fēng)景區(qū)，這是中國(guó)新聞攝影學(xué)會(huì)在重慶市創(chuàng)建的首家新聞攝影創(chuàng)作基地。副會(huì)長(zhǎng)王景春、副秘書長(zhǎng)韓敬出席授牌儀式。此次展出的80幅佳作，是中國(guó)新聞攝影網(wǎng)重慶頻道從應(yīng)征的作品中精心挑選出。其中不乏中國(guó)新聞攝影學(xué)會(huì)重慶地區(qū)會(huì)員最新發(fā)表的力作。斯科之外，還有值得一看的川劇。若士必怒，伏尸二人，流血五步，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。①布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
【正文】 四、作文（ 55分） ，選作一題。 要求：（ 1） 內(nèi)容具體，有真情實(shí)感 ；（ 2）除詩歌外，文體不限； （ 3）不少于 600字； （ 4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名；（ 5）不得抄襲。 （ 1）請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。 題目：有一種 在記憶深處 （ 2） 美國(guó)著名喜劇演員戴維 布瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)，向父親求助。父親送給他一枚硬幣，并告訴他： “ 用這枚硬幣買一張報(bào)紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找 一個(gè)工作，到世界上去闖一闖。 ” 后來，戴維 布瑞納經(jīng)過艱苦奮斗取得了成功。這個(gè)明星在回首往事時(shí)，認(rèn)為父親的那枚硬幣是 “ 最好的禮物 ” 。 可惜的是現(xiàn)在有許多做父母的不懂這個(gè)道理。 據(jù)報(bào)載，某一位暴富起來的家長(zhǎng)，將 5萬元人民幣劃入他那還在讀初一的獨(dú)生子的賬上，造就了一個(gè)小 款爺 。于是，這孩子上學(xué)路上雇同學(xué)代背書包，作業(yè)也雇成績(jī)好的同學(xué)代做。結(jié)果在學(xué)校占了兩個(gè)第一：存款第一，學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)第一。 古代有言 “ 父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn) ” ，而這真正的 “ 計(jì)深遠(yuǎn) ” ，乃培養(yǎng)其獨(dú)立的真本領(lǐng)。林則徐也說過： “ 子孫若 如我，留錢作什么？賢而多財(cái)則損其志；子孫不如我，留錢作什么？愚而多財(cái)，益增其過。 ” 這確實(shí)值得世人深思。 根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇 文章 。 可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)感情等等。 江津中學(xué) 2021— 2021學(xué)年 上期 九年級(jí) 第三次月考 語文答案 一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用 1． B 4．答案： D【由③句中“上連著屋檐” ,①句中“下系在地上” ,可知③①排在一起 ,根據(jù)先上后下的原則 ,③在①前 。由③句中的“上連”和①句中的“下 系”可知③①放在⑤句之后 。②是對(duì)風(fēng)吹雨珠的描述 ,屬于過渡句 ,應(yīng)在中間 。由④句中“稀稀落落 ,那是小雨” ,⑥句中“變得密密擠擠 ,那是雨勢(shì)明顯增大” ,可知④⑥排在一起且與“當(dāng)檐下雨珠??很大 ,很大”都是講雨勢(shì)由小到大的變化 ,應(yīng)該連在一起。如此可輕易排除 A、 B、 C三項(xiàng)?！? 5． 落紅有情，是落花把生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)謙讓給下一代 臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花 6．重慶首家“國(guó)家級(jí)攝影創(chuàng)作基地”落戶四面山 7．（ 1）、生旦凈末丑畫角色演人生 喜怒哀樂愁畫角色演人生 （ 2）、江津城區(qū)大多數(shù)群眾對(duì)川劇毫無了解，喜歡川 劇的大多是老年人，年輕人喜歡川劇的很少。 （ 3）例： ①舉辦文化活動(dòng)，征集有關(guān)川劇的攝影作品、文章、繪畫作品 ②政府出資在廣場(chǎng)搭建川劇小舞臺(tái)，吸引群眾觀看了解 ③一年政府聯(lián)合川劇院舉辦兩次川劇文化周，展覽收集的攝影作品、文章、繪畫作品 二、古詩文積累與運(yùn)用 8．①更著風(fēng)和雨 ②背灼炎天光 ③羌管悠悠霜滿地 ④酒困路長(zhǎng)惟欲睡 ⑤王侯將相寧有種乎⑥引無數(shù)英雄競(jìng)折腰 ⑦ 物是人非事事休 欲語淚先流 ⑧醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 9．①吉祥 ②屈服 ③時(shí) ④善惡 10．①貧民發(fā)怒，也不 過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。②不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說出不恰當(dāng)?shù)脑?，從而堵塞了忠誠(chéng)進(jìn)諫的道路。 11．一是對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明； 二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路和暗示秦王我今天要暗殺你。 （闡釋真正的“士之怒”的表現(xiàn)，是對(duì)秦王天子之怒的回應(yīng)，以士之怒進(jìn)行反擊，是與秦王針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，暗示要效法他們，跟秦王拼命。）意思對(duì)即可 12．唐雎是有膽有識(shí)的謀臣，他為了維護(hù)安陵國(guó)的領(lǐng)土完整，不惜以死相爭(zhēng)，表現(xiàn)他的凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的精神；諸葛亮是知恩圖報(bào)、鞠躬盡瘁、死而后 已的千古忠臣，他為了蜀劉的復(fù)興大業(yè)付出了畢生的心血。 三、現(xiàn)代文閱讀 （一） 13．①“母親”是一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民形象；②她對(duì)土地一往情深、深愛著土地、尊重土地的莊稼人；③母親用行動(dòng)影響著自己的孩子的母親形象，對(duì)土地感恩也影響了“我”，使“我”像土地那樣雖歷經(jīng)磨難但尊嚴(yán)猶存。（答出三點(diǎn)得 4分，兩點(diǎn) 3分，一點(diǎn) 1分） 14．（ 1）不能替換?！案 敝竿Ａ粼诒砻嫔?，賦予甜香以厚度，表現(xiàn)出經(jīng)久不散的濃烈和醇厚?！帮h”表意平淡，表達(dá)不出這樣的效果。 （ 2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將莊稼比喻成天鵝，生動(dòng)形象地寫出了莊稼在母 親侍弄下吸收養(yǎng)分后舒展的情態(tài)，表達(dá)了“我”對(duì)母親辛勤勞作的贊美。 1母親的一生都是在土地上度過，去世后又葬在她種過的土地里；母親去世后，她的音容笑貌依然留在這片土地上，成為后來者永遠(yuǎn)的鞭策。 16．作者悟出了土地是要用虔誠(chéng)和愛去播種的，只有對(duì)土地滿懷尊敬和感恩的人，才能獲得土地的回報(bào)。（圍繞主旨言之成理即可） （二） 17．優(yōu)越的出生地、富裕的出身。 18．運(yùn)用了舉例論證的論證方法，列舉了倫敦、猶太名族和日本創(chuàng)造條件的例子，具體有力地論證了真正的成功的就是善于在沒有條件中創(chuàng)造條件。 19．張海迪、林清 玄、史鐵生、貝多芬等（人物、怎么做、達(dá)到的結(jié)果） 20． D 21．例： 不要抱怨先天條件，而是靠自己創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，運(yùn)用正確的方法達(dá)到目的。比如學(xué)習(xí)先天條件不好，但我后天努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，最終獲得成功等。（圍繞觀點(diǎn)言之成理亦可） 根據(jù)中考標(biāo)準(zhǔn)給分。
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