【導(dǎo)讀】能力層級為識記A。A．一個很大的困難，除以13億，就會變得微不足道．．．．；一個很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋。C．學校水池旁邊的那幾棵柏樹修剪得惟妙惟肖．．．．，連葉片的數(shù)量都基本相同。D．每到中午放學時，校園就熱鬧起來了，食堂里排隊打飯的，操場上生龍活虎蹦跳的，三五成群往家趕的??雖然忙碌，但一切都顯得井然有序．．．．。適用對象、場合、習慣；還要注意成語的感情色彩，要注意褒貶成語的正確使用。C項“惟妙惟肖”，意思是描寫或模仿的非常逼真。A．這里產(chǎn)的蜜橘，每個只有四五十克重．．．．．．．．．。B．、站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚．．．．．．．．．．．．．．。D．為了防止教育“三亂”事件不再發(fā)生，市教育局采取了一系列有力措施。

　　

【正文】 基因組序列圖繪制成功。 B．基因組測序技術(shù)的飛速發(fā)展導(dǎo)致其成本直線下降。隨著基因組測序成本進一 步下降，有人樂觀地預(yù)測，到了 2020年，每個新生兒都能被繪制基因組圖。 C．隨著對基因組圖研究的日益深入，科學家對疾病的基因根源認識也越來越深入，所找到的致病突變基因數(shù)量迅速增加。 D．基因藥物的研發(fā)是一個漫長過程。從 1990年到現(xiàn)在，美國食品和藥物管理局批準上市的基因藥物僅僅增加了 106種。 【答案】 26．過去十年，科學家在人類基因?qū)W研究中取得的成就。 27．打比方。把人類基因組序列圖比作人類生命說明書，生動形象地說明了人類基因組計劃的意義。 28．基因組測序費用直線下降；對疾病的基因根源認識越來越深入， 所找到的致病基因 越來越多；研發(fā)了更多的基因組藥物。（或：新的基因組藥物不斷問世。）（每項各 2分） 29．具體指科學家“找到的致病突變基因數(shù)量”。（缺少“找到”二字扣 1分） 30． D 【解析】 26．試題分析：概括文章主要內(nèi)容是提高學生概括能力的重要途徑?！皽蚀_”、 “簡潔”是概括文章主要內(nèi)容的基本要求。該題概括時要注意關(guān)鍵詞“人類基因?qū)W研究”。 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合 C。 ：此題考查的是學生對常見的說明方法及其作用分析的能力。常見的說明方法有：舉例子、打比方、列數(shù)字等。 打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性。 考點：分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合 C。 28．試題分析：此題考查學生理解文章及篩 選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀相關(guān)內(nèi)容，注意提示性語言。仔細閱讀這篇文章，從④ ⑦自然段的說明介紹中提取關(guān)鍵語句概括即可。 考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合 C。 29．試題分析：此題考查學生對文中重要詞語的理解。解答此題要結(jié)合具體語境，“這一數(shù)字”，具 有一定的指向性，要從上句中尋找答案，能夠理解出“所找到的致病突變基因數(shù)量”即可。 考點：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解 B。 30．試題分析：此題考查學生對說明文語言準確性的理解。說明文語言的準確性最本質(zhì)的要求是符合客觀事實，其中語言的準確性往往體現(xiàn)在文中一些表時間、表數(shù)量、表程度、表范圍的詞上。因此研究體會這些詞如何準確地說明事物的形態(tài)、性質(zhì)、成因、功能，將有助于我們對被說明事物的感知和理解。該題 D 項“增加了 106 種”與原文“從 4 種增加至106種”語意變化很大，不符合原文意思。 考點：理解文 中重要詞語的含義。能力層級為理解 B。 四、作文（ 55分） 以下兩題選做一題。 （ 1）請以“愿望”為題，寫一篇作文。 （ 2）周國平說過“面前縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點?！被驓g樂或悲傷，或堅定或迷茫，不同的路有著不一樣的風景，請以“走在 的路上 為題，將題 目補充完整，完成作文。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；⑧不少于 600字；④真實的人名、校名、地名，一律用 A． B． C等英文大寫字母代替。 要求：（ 1）把題目補充完整； （ 2）自選文體； （ 3）不少于 600字。 【答案】參考例文： 心愿 2020 年是北京申奧最關(guān)鍵的一年，全國上下掀起了支持北京申辦奧運的熱潮，這可忙壞了我的爺爺。 爺爺是體育鍵將出身，當了一輩子體育教師，參加過大大小小的運動會，獎牌掛滿了一書房，這是爺爺一生的驕傲。如今雖退休在家，對體育運動仍情有獨鐘。每天早上都要沿著馬路跑上幾里路，有時也組織一些老年人打打球。電視上的體育節(jié)目爺爺每期必看。記得1996年和 2020年在亞特蘭大和悉尼舉辦奧運會的日子里，爺爺幾乎連吃飯的時候都盯著電視機?？粗袊w育鍵兒奪取一枚又一枚的金牌，看著五 星紅旗一次又一次地飄揚在異國上空，聽到國歌一次又一次地奏響，爺爺情不自禁地流下激動的淚水，忘情地跟著國歌唱起來，有時像個孩子一樣歡呼雀躍，有時自言自語：“什么叫候我們國家也能舉辦奧運就好了。”這成了爺爺?shù)囊淮笮脑浮? 在支持北京申奧的日子里，電視上不時報道全國各地熱火朝天的申奧活動，爺爺坐不住了：“我也要為申奧加一把火 !”當教師的爸爸笑了：“爸，您這么大年紀了，就享享清福吧，別去湊熱鬧了。”爺爺聽了，把眼一瞪：“申奧是全國人民的大事，也有我一份?！钡诙欤瑺敔斞伛R路跑時，手里多了個招牌，牌子正反兩面都寫著幾個 鮮紅的大字：為申奧加油。 過了幾天，爸爸回來說，鎮(zhèn)委下通知要為支持北京申奧舉辦全民運動會。爺爺可高興了，沉思良久，雙手拍腿說：“對了，得把他們?nèi)Z起來?！弊邧|家串西家當起了說客。還真奏效，原來冷冷清清的老年人俱樂部又熱鬧起來了。扭秧歌、說快板、唱京戲，紅紅火火的。爺爺挑大梁，又拉二胡又說快板還指導(dǎo)排練，每晚都到深夜。爸爸吹得一口好笛子，他也被爺爺感染了，一吃了晚飯就往俱樂部跑?？炫R近表演的日子了，爺爺從早到晚都風風火，忙得不亦樂乎。有一天晚上往回走的路上淋了雨，夜里發(fā)燒，清晨便找醫(yī)生掛針，全家人都勸爺爺在家 休息，可爺爺一掛完針趁奶奶不注意又溜了。奶奶又心疼又無奈，只搖頭嘆息：“真是中了邪了！” 一天深夜，只聽奶奶數(shù)落爺爺：“就存了那么幾個錢，好應(yīng)個急，你怎么能花了呢？”爺爺?shù)吐曄職獾?，聲音很低：“好鋼用在了刀刃上，就這一回。”原來爺爺先斬后奏把自己積攢的錢拿去置辦了行頭，惹得奶奶嘮叨了好幾天。 全民運動會那天，開幕式上爺爺他們又唱又跳風光極了?！靶卤本?，新奧運”的橫幅更引人注目。運動會上，爺爺還參加了老年組長跑，還上了攝像機的鏡頭。第二天，爺爺眉開眼笑地告訴我們： 他做了一個夢，夢見奧運圣火在北京世紀壇被點燃 ，他站在奧運場的領(lǐng) 獎臺上，脖子上掛著一枚金牌。 北京申奧終于成功了，這不僅是爺爺?shù)男脑?，也是我們?nèi)胰说男脑?，更是全國人民的共同心愿? 【解析】 試題分析：這是一篇記敘見聞的文章．寫法上突出特 點是以小見大．開頭簡略交代背景， 又另開一筆，插敘爺爺對體育的鐘愛，為下文寫爺爺支持申奧的表現(xiàn)作了鋪墊，重點寫爺爺在組織活動中的表現(xiàn)，篇末“更是全國人民的共同心愿”一句深化了主題，收到了“以小見大”的突出效果．文章選材典型，感情真摯．文中爺爺帶病參加活動，將存錢買行頭以及申奧“也有我一份”的話讓人感動又讓人回味 ． 考點：按要求寫作。能力層級為表達運用 E。