【正文】 能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 北京申奧終于成功了，這不僅是爺爺?shù)男脑?，也是我們?nèi)胰说男脑?，更是全?guó)人民的共同心愿。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，爺爺還參加了老年組長(zhǎng)跑，還上了攝像機(jī)的鏡頭。 全民運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，開幕式上爺爺他們又唱又跳風(fēng)光極了。奶奶又心疼又無(wú)奈，只搖頭嘆息：“真是中了邪了！” 一天深夜，只聽奶奶數(shù)落爺爺：“就存了那么幾個(gè)錢，好應(yīng)個(gè)急，你怎么能花了呢？”爺爺?shù)吐曄職獾?，聲音很低：“好鋼用在了刀刃上，就這一回?？炫R近表演的日子了，爺爺從早到晚都風(fēng)風(fēng)火，忙得不亦樂(lè)乎。爺爺挑大梁，又拉二胡又說(shuō)快板還指導(dǎo)排練，每晚都到深夜。還真奏效，原來(lái)冷冷清清的老年人俱樂(lè)部又熱鬧起來(lái)了。爺爺可高興了，沉思良久，雙手拍腿說(shuō)：“對(duì)了，得把他們?nèi)Z起來(lái)?！钡诙?，爺爺沿馬路跑時(shí)，手里多了個(gè)招牌，牌子正反兩面都寫著幾個(gè) 鮮紅的大字：為申奧加油。 在支持北京申奧的日子里，電視上不時(shí)報(bào)道全國(guó)各地?zé)峄鸪斓纳陫W活動(dòng)，爺爺坐不住了：“我也要為申奧加一把火 !”當(dāng)教師的爸爸笑了：“爸，您這么大年紀(jì)了，就享享清福吧，別去湊熱鬧了?？粗袊?guó)體育鍵兒奪取一枚又一枚的金牌，看著五 星紅旗一次又一次地飄揚(yáng)在異國(guó)上空，聽到國(guó)歌一次又一次地奏響，爺爺情不自禁地流下激動(dòng)的淚水，忘情地跟著國(guó)歌唱起來(lái)，有時(shí)像個(gè)孩子一樣歡呼雀躍，有時(shí)自言自語(yǔ)：“什么叫候我們國(guó)家也能舉辦奧運(yùn)就好了。電視上的體育節(jié)目爺爺每期必看。如今雖退休在家，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)仍情有獨(dú)鐘。 【答案】參考例文： 心愿 2020 年是北京申奧最關(guān)鍵的一年，全國(guó)上下掀起了支持北京申辦奧運(yùn)的熱潮，這可忙壞了我的爺爺。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；⑧不少于 600字；④真實(shí)的人名、校名、地名，一律用 A． B． C等英文大寫字母代替。 （ 2）周國(guó)平說(shuō)過(guò)“面前縱橫交錯(cuò)的路，每一條都通往不同的地點(diǎn)。 四、作文（ 55分） 以下兩題選做一題。 考點(diǎn)：理解文 中重要詞語(yǔ)的含義。因此研究體會(huì)這些詞如何準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的形態(tài)、性質(zhì)、成因、功能，將有助于我們對(duì)被說(shuō)明事物的感知和理解。 30．試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的理解。 考點(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。 29．試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文中重要詞語(yǔ)的理解。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀相關(guān)內(nèi)容，注意提示性語(yǔ)言。能力層級(jí)為分析綜合 C。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。常見的說(shuō)明方法有：舉例子、打比方、列數(shù)字等。能力層級(jí)為分析綜合 C。該題概括時(shí)要注意關(guān)鍵詞“人類基因?qū)W研究”。（缺少“找到”二字扣 1分） 30． D 【解析】 26．試題分析：概括文章主要內(nèi)容是提高學(xué)生概括能力的重要途徑。（或：新的基因組藥物不斷問(wèn)世。把人類基因組序列圖比作人類生命說(shuō)明書，生動(dòng)形象地說(shuō)明了人類基因組計(jì)劃的意義。 【答案】 26．過(guò)去十年，科學(xué)家在人類基因?qū)W研究中取得的成就。 D．基因藥物的研發(fā)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。隨著基因組測(cè)序成本進(jìn)一 步下降，有人樂(lè)觀地預(yù)測(cè)，到了 2020年，每個(gè)新生兒都能被繪制基因組圖。（ 4分） 27．第②段劃線句用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（ 4分） 28．閱讀④ ⑦段，概括十年來(lái)基因組學(xué)研究都取得了哪些成就？（ 6分） 29．文章第⑥段加點(diǎn)的“這一數(shù)字”，具體指什么？（ 3分） 30．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A．人類基因組計(jì)劃于 1990年啟動(dòng)，在中、美、日、德、法、英 6國(guó)科學(xué)家的努力下，歷時(shí) 13年，花費(fèi) 27億美元，最終在 2020年 4月 14日，人類基因組序列圖繪制成功。今天，盡管找到的致病基因越來(lái)越多，新的基因組藥物不斷問(wèn)世，個(gè)人基因組測(cè)序費(fèi)用也直線降低，但科學(xué)家認(rèn)為，基因組學(xué)時(shí)代才剛剛拉開帷幕。但基因藥物的研發(fā)是個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，從 1990年到現(xiàn)在，美國(guó)食品和藥物管理局批準(zhǔn)上市的基因藥物也不過(guò)是從4種增加至 106種。 ⑦對(duì)疾病基因根源的認(rèn)識(shí)將有助于對(duì)癥下藥 。 ⑥隨著對(duì)基因組圖研究的日益深入，科學(xué)家對(duì)疾病的基因根源認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深入，所找到的致病突變基因數(shù)量迅速增加。 ⑤目前全球已有數(shù)千人繪制了個(gè)人基因組圖，而隨著基因組測(cè)序成本進(jìn)一步下降，這一數(shù)字預(yù)計(jì)將迅速增加。 1990年人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，經(jīng)中、美、日、德、法、英 6國(guó)科學(xué)家聯(lián)手，歷時(shí) 13年，花費(fèi) 27億美元才得以完成。 ③過(guò)去十年中，科學(xué)家在人類基因組序列圖的基礎(chǔ)上，取得了一些里程碑式的成就。 ② 人類基因組計(jì) 劃于 1990年啟動(dòng)，旨在揭開人體 30億個(gè)堿基對(duì)的秘密，繪制人類基因組序列圖，從而在分子層面上為人類提供一份生命“說(shuō)明書”，有人將其稱為生命科學(xué)的“登月計(jì)劃”。 （二）閱讀短文，完成后面各題。 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為分析綜合 C。該題可參考點(diǎn)題段落第（ 16）自然段進(jìn)行作答。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。 24．此題為主觀題型，首先要明確觀點(diǎn)，然后闡明理由。 考點(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。 23．試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文中重要語(yǔ)段作用的理解。 考點(diǎn)：分析記敘的線索。常見的線索有以一個(gè)具體的事物為線索、以人物為線索、 以事件為線索、以情感的發(fā)展變化為線索、以時(shí)間的推移為線索、以空間的變換為線索等。能力層級(jí)為理解 B。此題解答時(shí)要表達(dá)出人物的矛盾心理。 21．試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文中重要詞語(yǔ)的理解。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng) 觀全文，注意提示性語(yǔ)言。能力層級(jí)為分析綜合 C。這樣才能使 概括文章的主要內(nèi)容更容易更準(zhǔn)確?！皽?zhǔn)確”、 “簡(jiǎn)潔”是概括文章主要內(nèi)容的基本要求。 【解析】 19．試題分析：概括文章主要內(nèi)容是提高學(xué)生概括能力的重要途徑。 24．人長(zhǎng)大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛(ài)和永遠(yuǎn)的歸宿。 22．以“我”對(duì)“我 們是一家人”這句話認(rèn)識(shí)的變化為線索。（或向往自己做主的豪氣）（ 3）受母親責(zé)怪后，靜坐示威，餓了一頓。 20．（ 1）要在大房間中隔出一方天地。（ 2分） 24．選文用“我”的經(jīng)歷，告訴人們一個(gè)什么道理 ?（ 2分） 25．你的身邊或許就有與“我”一樣有“叛逆傾向”的青年，請(qǐng)你以朋友的身份給他（或她）寫幾句贈(zèng)言，幫助他（或她）走出誤區(qū)。（ 6分） （ 1） ______________________________________ （ 2） ______________________________________