20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期第三次月考試題含解析新人教版第22套-資料下載頁
2024-11-28 23:13本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，滿分100分，考試時間120分鐘。B．巷．道創(chuàng)．傷琴弦．關(guān)卡．（qiǎ）。手可熱．．．的人物。全世界人民的唾棄。命”的觀念讓他們又快活起來。自然也就承擔(dān)了越來越多的壓力。圣人賢士、文人義士也成為家鄉(xiāng)代言人。天只需消耗少量流量，用戶已突破六億。道、佛“三教”傳統(tǒng)有很大的關(guān)系。鑒于社會道德的淪喪，孔子、子思、要性，基本上不借助政權(quán)的力量強制推行，這也很好。儒家在古代中國，成為和歐洲中世紀(jì)“政教合一”相。似的國家主義學(xué)說，它限制個人，妄自尊大，壓迫“文化多樣性”。幸好，中國歷史上基本保持了一種“多元文化”。然而現(xiàn)在，這種“語言多樣性”大大削弱了。動力，導(dǎo)致發(fā)展性的破壞，可能會對“文化多樣性”的“可持續(xù)發(fā)展”造成災(zāi)難性的影響。B．“諸子百家”式的中國文化傳統(tǒng)有可能促進“文化多樣性”的發(fā)展。持文化多樣性，將對和諧社會產(chǎn)生積極影響。
【正文】 致時，關(guān)聯(lián)詞放在主語前；“不僅”放在“當(dāng)紅明星”前； D 成分殘缺， ” 具有?的特點 ” 或 ” 功能 ” ） 5. C（足下，豎子不是謙稱。） 6. D（唐代以后經(jīng)過改造的儒家被拉回到一種“修身養(yǎng)性”“實事求是”的道路上，沒有說“成為??的核心”） 7. C（“只要”太絕對，不符合原文意思。） 8. C（建筑單調(diào)，語言多樣性削弱，并不 是單一性。） 9. A（組：繩子） 10. C（ A且：況且 \將要； B與：和 \給； D以：因為 \把 C之：動詞，到。） 11（ 1）我把軍隊撤回霸上的 原因 ，是想等著各路諸侯到來，共同制定一個 規(guī)約 罷了。 （ 3分，“所以”、“約束”、大意各 1分） （ 2）適逢項伯想要 使張良活下來 ，在夜里前往沛公軍營見張良，趁機把劉邦的說辭 告訴項羽，項羽 才 放棄殺劉邦的念頭。（ 3分，“活”、“諭”、“乃”各 1分） 語文參考答案 高考資源網(wǎng) 12（ 1）頷聯(lián)中的“煙”有兩個特點：一是 色白 （ 1分），一是具有 動態(tài) 。（ 1分 ） 詩人在第三句用 比喻 （ 1分 )的修辭手法，形容 山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的 白色 ；第四句 以“流” 描寫山嵐之動態(tài) （ 1分 ） ，形象生動。（特點 1分，手法 1分，各 2分） （ 2）詩人不眠有兩方面原因：一是 喜愛山中夜景 ，（ 1 分）前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩人對山中夜景的喜愛（ 1分）；二是 思家 ，（ 1分）最后兩句中“無家客”“獨”表現(xiàn)出詩人的孤獨和羈旅思家之情。（ 1分） 13（ 5分）（ 1）到中流擊水，浪遏飛舟（ 2）到了頹圮的籬墻（ 3）悄悄是別離的笙簫（ 4）士皆瞋目，發(fā)盡上指冠（ 5）敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血 14．（ 3分）答案： C E（ C.“變化 多端、難以捉摸”錯。 E.“只選取丁香和松柏”錯，文章還寫了梨花、桃花、櫻花、海棠。對 1項 1分，對 2項 3分。） 15．答案：（ 6 分）①丁香的名字美得清純而又動聽，令人生起愛情的聯(lián)想；②丁香實用，觀賞性強；③丁香讓人懷念李清照的寂寞芳心。（每點 2分）解析：此題考查篩選整合信息，比較簡單。答案第二點實際上考查的是說明文段的壓縮。也扣教材中的丁香意象。 16．答案：（ 6分）①妙用修辭。如對比、比喻、襯托等。分析略。 ②善用疊字。如“灼灼”“堂堂”“一排排”“一隊隊”“鱗鱗”“磔磔”等，增強韻律感。 ③文白互補。在白 話中嵌進文言詞語，增添文章韻味。如“群芳”“爭妍”“陰翳”“蕭森”“犄望”“漶漫”等。 ④整散結(jié)合（駢散結(jié)合），語言整齊又富于變化。舉例略。 （每點 2分，特點 1分，賞析 1分。答對 3點得滿分）解析：考查語言鑒賞。語言賞析可以從詞語、句式、手法（修辭）、風(fēng)格等方面入手。 【未用的題】文章末尾說：“山水再美，也需要人文來發(fā)揮，需要傳說來畫龍點睛，才算有情。”請結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。（ 6分） 解析：考查理解與探究，與高考題一致。 2021 年四川高考考的是“河流與文化”的研究性學(xué)習(xí)，本題考的是“山水與文化”的 研究性學(xué)習(xí)，但開放的同時有較強的限制性，即要扣文本來回答。 答案：（ 6分）①這句話的意思是說，山水需要人文和傳說來增添它的文化魅力和歷史底蘊。② 就如文中寫到的李清照的詞，使人們對濟南的春天有更親切動人的感受；漢武帝和秦始皇的傳說，讓五株漢柏和五大夫松平添了歷史內(nèi)涵。③人文和傳說構(gòu)成文化，因文化的滋潤，山水便有了精神和韻味。（每點 2分） 17.（ 3 分） “土豪”、“大媽”有望入選《牛津英語詞典》（《牛津英語詞典》有意接納中國“土豪”“大媽”）（《?！?1分，土豪大媽 1分， ” 有望入選 ” 或 ” 有望收錄或入駐 ” 1分） 18.（ 3 分）雨巷深處落寞才子邂逅丁香姑娘（鴻門宴上勇猛壯士扭轉(zhuǎn)不利局面，易水聲里慷慨勇士奔赴虎狼之國，內(nèi)容 1分，對聯(lián)形式 1分，文采 1分，平仄不作要求） 附參考譯文 ：漢元年（前 206）十月，沛公的軍隊在各路諸侯中最先到達(dá)霸上。秦王子嬰駕著白車白馬，用絲繩系著脖子，封好皇帝的御璽和符節(jié)，在枳（ zhǐ，紙）道旁投降。將領(lǐng)們有的說應(yīng)該殺掉秦王。沛公說：“當(dāng)初懷王派我攻關(guān)中，就是認(rèn)為我能寬厚容人；再說人家已經(jīng)投降了，又殺掉人家，這么做不吉利?！庇谑前亚赝踅唤o主管官吏，就向西進入城陽。沛公想留在秦宮中休息，樊噲、張良 勸阻，這才下令把秦宮中的貴重寶器財物和庫府都封好，然后退回來駐扎在霸上。沛公召來各縣的父老和有才德有名望的人，對他們說：“父老們苦于秦朝的苛虐法令已經(jīng)很久了，批評朝政得失的要滅族 ，相聚談話的要處以死刑。我和諸侯們約定，誰首先進入關(guān)中就在這里做王，所以我應(yīng)當(dāng)當(dāng)關(guān)中王?，F(xiàn)在我和父老們約定，法律只有三條：殺人者處死刑，傷人者和搶劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部廢除。所有官吏和百姓都象往常一樣，安居樂業(yè)。總之，我到這里來，就是要為父老們除害，不會對 你們有任何侵害，請不要害怕！再說，我所以把軍隊撤回霸上，是想等 著各路諸侯到來，共同制定一個規(guī)約罷了?！彪S即派人和秦朝的官吏一起到各縣鎮(zhèn)鄉(xiāng)村去巡視。向民眾講明情況。秦地的百姓都非常喜悅，爭著送來牛羊酒食，慰勞士兵。沛公推讓不肯接受，說：“倉庫里的糧食不少，并不缺乏，不想讓大家破費。”人們更加高興，唯恐沛公不在關(guān)中做秦王。 有人游說沛公說：“秦地的富足是其它地區(qū)的十倍，地理形勢又好?，F(xiàn)在聽說章邯投降項羽，項羽給他的封號是雍王，在關(guān)中稱王。如今要是他來了，沛公您恐怕就不能擁有這個地方了?？梢在s快派軍隊守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進來。并且逐步征集關(guān)中的兵卒，加強自己的實 力，以便抵抗他們?！迸婀J(rèn)為他的話有道理，就依從了他的計策。十一月中旬，項羽果然率領(lǐng)諸侯軍西進，想要進入函谷關(guān)?？墒顷P(guān)門閉著。項羽聽說沛公已經(jīng)平定了關(guān)中，非常惱火，就派黥布等攻克了函谷關(guān)。十二月中旬，到達(dá)戲水。沛公的左司馬曹無傷聽說項羽發(fā)怒，想要攻打沛公，就派人去對項羽說： “ 沛公要在關(guān)中稱王，讓秦王子嬰做丞相，把秦宮所有的珍寶都據(jù)為己有。 “ 曹無傷想借此求得項羽的封賞。亞父范增勸說項羽攻打沛公，項羽正在犒勞將士，準(zhǔn)備次日和沛公會戰(zhàn)。這時項羽的兵力有四十萬，號稱百萬；沛公的兵力有十萬，號稱二十萬，實力抵不過項羽 。恰巧項伯要救張良，在夜晚去見張良，趁機把劉邦的一番說辭告訴了項羽，項羽才作罷。次日沛公帶了百余名隨從騎兵驅(qū)馬來到鴻門見項羽，向他道歉。項羽說：“這是沛公左司馬曹無傷說的，不然我怎么會這樣呢？”沛公因為是帶著樊噲、張良去的，才得以脫身返回。回到軍營，立即殺了曹無傷。
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