20xx寒假作業(yè)高一歷史人教版必修1高一年級寒假課程學(xué)習(xí)效果驗(yàn)收考試-資料下載頁
2024-11-13 12:27本頁面
【導(dǎo)讀】1．本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分，共4頁。3．本次考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。制度之大異于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣諸侯之制。材料說明西周政治制度的顯著特征是(). 3．兩宋三百余年間，貢舉登科者共有十一萬多人，平均每次錄取的人數(shù)為唐代的十倍左右。及第即可釋褐入官。這對宋代產(chǎn)生的最主要影響是(). 著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力。他們有的是哥薩克騎兵，有的是奧國兵，有的是德國兵，7．歷史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午戰(zhàn)爭引發(fā)的”。職人員離職時(shí)接受審查時(shí)的情形。制止其在華一切武力侵。略之行動，如是則中國仍當(dāng)本其和平素志，以挽救東亞與世界之危局?？茖W(xué)校紛紛建立，綜合性大學(xué)俄文系招收人數(shù)大幅增加。為而被判刑者，一律赦免。被赦免者既有巴黎公社戰(zhàn)士，也有君主派人士。
【正文】 危機(jī)深重。 ] 17． D ks5u從材料中的時(shí)間和聲明的內(nèi)容看， “惟有實(shí)行天賦之自衛(wèi)權(quán)以應(yīng)之 ”，可以體現(xiàn)南京國民政府的對日態(tài)度， B錯(cuò)誤。從 “日本 ……制止 ”可分析出，堅(jiān)決抵抗不準(zhǔn)確，排除 A；材料并未提及爭取國際支持，排除 C。故選 D。 ] 18． D ks5u 解題需關(guān)注時(shí)代背景，此時(shí)，在西方國家對中國實(shí)行孤立、封鎖政策的背景下，新中國推行 “一邊倒 ”外交政策并且與蘇聯(lián)關(guān)系密切。和平共處五項(xiàng)原則與材料中所述現(xiàn)象不構(gòu)成因果關(guān)系。 ] 19． B ks5u1875年憲法頒布，以法律形式確立了法國的共和政體。為了鞏固這僅以一票優(yōu)勢獲得通過的來之不易的共和制，需要通過緩和法國的社會矛盾求得法國的安定團(tuán)結(jié)。故 B符合題意。 ] 20． C ks5u蘇聯(lián)、東歐與中國實(shí)行的都是社會主義制度，但出現(xiàn)了不同的結(jié)局，原因在于東歐和蘇聯(lián)進(jìn)行的所謂改革背離了社會主義方向，而中國在堅(jiān)持社會主義道路的基礎(chǔ)上，探索具有中國特色的社會主義建設(shè)道路，不斷深化改革，即不斷完善社會主義制度。 ] 21． (1)制度 ： 郡縣制 。 作用 ： 加強(qiáng)中央集權(quán) ， 實(shí)現(xiàn)了中央對地方政權(quán)直接有效的控制 ； 鞏固統(tǒng)一 。 (2)原因 ： 懲戒亡秦孤立之?dāng)?(或吸取秦朝滅亡的教訓(xùn) )。 影響 ： 地方割據(jù) 、 叛亂 ， 影響中央集權(quán) 。 評價(jià) ： 漢初錯(cuò)誤地吸取了秦滅亡的教訓(xùn) ； 分封王侯是歷史的倒退 。 (3)特點(diǎn) ： 疆域遼闊 。 制度 ： 行省制度 ； 宣慰司 。 意義 ： 加強(qiáng)了中央集權(quán) ； 鞏固了多民族國家的統(tǒng)一 ； 是中國省制的開端 。 (4)特征 ： 不斷加強(qiáng)中央對地方的管理 ， 強(qiáng)化中央集權(quán) (或中央對地方的控制不斷加強(qiáng) )。 解析 研讀材料一，根據(jù) “ 今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣 ” 判斷出郡縣制，聯(lián)系所學(xué)解答第 (1)問。研讀材料二，根據(jù) “ 同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?” 分析原因，結(jié)合漢初分封制的后果，歸納影響，做出評價(jià)，解答第 (2)問。研讀材料三，得出疆域遼闊的特點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合元朝行省制度、加強(qiáng)對邊遠(yuǎn)地區(qū)統(tǒng)治的相關(guān)內(nèi)容做出回答，解答第 (3)問。從中央、地方權(quán)力發(fā)展演變的趨勢解答第 (4)問。 22． (1)特征 ： 議會或國會權(quán)力很大 ， 擁有立法和監(jiān)督政府的權(quán)力 ； 權(quán)力分散 ， 且權(quán)力間互相制約 ； 政府權(quán)力相對萎縮 。 影響 ： 鞏固了資產(chǎn)階級革命成果 ， 奠定了資產(chǎn)階級民主制度的基礎(chǔ) ， 促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 。 (2)變化 ： 內(nèi)閣權(quán)力擴(kuò)大 ， 議會權(quán)力縮小 ； 政府首腦權(quán)力加強(qiáng) ； 中央政府權(quán)力加強(qiáng) 。 原因 ： 資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 ， 工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大 ； 議會改革進(jìn)一步擴(kuò)大了民主權(quán)利 ；社會發(fā)展需要有一個(gè)強(qiáng)大的政府做后盾 。 (3)主張 ： 建立君主立憲制 。 積極影響 ： 推動了中國政治民主化的進(jìn)程 ， 有利于中國資本主義的發(fā)展 ， 推動了中國人民的思想解放 ， 推動了文化教育事業(yè)的發(fā)展等 。 23． (1)主張 ： 主張建立由美國主導(dǎo)的單極世界 。 目的 ： 為美國獨(dú)霸世界提供理論支持 。 (2)觀點(diǎn) ： 世界呈現(xiàn)多極化趨勢 ； 世界多極化格局形成是一個(gè)長期發(fā)展的曲折過程 。 理由 ： 世界各種力量進(jìn)行新的分化組合 ； 多極化趨勢遭遇美國 “ 一極 ” 圖謀的挑戰(zhàn) 。 (3)認(rèn)識 ： 單極世界違背各國人民的意愿和利益 ， 不利于建立公正合理的國際新秩序 ； 多極世界有利于促進(jìn)世界的協(xié)調(diào)發(fā)展 ， 符合客觀規(guī)律 ； 當(dāng)前世界政治格局正朝著多極化方向發(fā)展 ，這是一個(gè)曲折的 、 長期發(fā)展的過程 。 解析 本題考查 “ 冷戰(zhàn) ” 后的國際形勢，材料提出了兩種觀點(diǎn)：單極世界與多極化趨勢。第(1)問，材料很明顯體現(xiàn)了美國主張建立由美國主導(dǎo)的單極世界，旨在為美國爭霸提供理論依據(jù)。第 (2)問，中國主張多極化格局，理由從材料可以找到，如 “ 冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界向多極化的方向發(fā)展 ”“ 多極化格局的形成需要經(jīng)歷相當(dāng)長的時(shí)期 ” 等。第 (3)問從對單極世界的否定和多極化趨勢的肯定兩個(gè)角度分別評析。
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