【導(dǎo)讀】作總結(jié)，歡迎進(jìn)入工作總結(jié)欄目查看！回顧喬遷入住新園的整一年，我們在逐步的適應(yīng)、了期初制定的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的各塊面工。及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)。11月下旬蘇州市0～3歲科學(xué)。環(huán)境的優(yōu)美，工作的扎實以及在早教方面做出的有益嘗試，歲科學(xué)育兒示范基地的考核驗收。規(guī)范意識，促進(jìn)了保教質(zhì)量的再提升。省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。為了進(jìn)一步貫徹落實蘇州市。長效機(jī)制，促進(jìn)幼兒園教育健康和諧發(fā)展。主評議政風(fēng)行風(fēng)工作宣傳大會。一是提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)。虛心聽取各方意見，自覺地接受評議，切實抓好整改。三是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保整改。期末，通過考核評選出6名師德優(yōu)秀教師，九月上旬召開了全體教師會，進(jìn)行。門家訪率達(dá)100%，行政、教師全體參與，通過上門家訪活動，角度介紹了各自的具體做法和管理工作中的體會。

　　

【正文】 1．堅持每月進(jìn)行保育員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。本學(xué)期除了進(jìn)一步學(xué)習(xí)新《綱要》的精神、認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，保健老師組織開展每月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技能比賽活動，內(nèi)容有：警惕諾如病毒感染、加強(qiáng)冬季衛(wèi)生工作、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)、擦桌子比賽等。通過培訓(xùn)活動，整體提升了保育員隊伍的業(yè)務(wù)水平和 操作技能，促使后勤工作規(guī)范有序，從而提高保教質(zhì)量。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 20 / 24 2．根據(jù)后勤工作和新園的樓層結(jié)構(gòu)的需要，也為了調(diào)動保育員的積極因素，本學(xué)期設(shè)立了三個“小組長”，每一樓層一個，有利于日常的工作安排與調(diào)配，以確保工作的正常順利。 3．進(jìn)一步貫徹落實“日常操作規(guī)范”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常操作規(guī)范”的要求，提高保育質(zhì)量。 4．加強(qiáng)對食品衛(wèi)生、食堂人員規(guī)范操作的督導(dǎo)與檢查，定期組織食堂工作人員進(jìn)行“食品衛(wèi)生”、“食品安全”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步明確各崗位人員的工作職責(zé)，規(guī)范日 常操作，把幼兒的安全、健康放在首位。 5. 十二月中旬組織全體教職工進(jìn)行了一次“傳染病知識”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并進(jìn)行了衛(wèi)生保健知識的問卷練習(xí)。 6. 繼續(xù)實施后勤員工月工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量。期末評選出三位優(yōu)秀后勤工作者。 加強(qiáng)安全管理，提高操作規(guī)范。 進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，入園、離園高峰，嚴(yán)格按門崗站崗要求執(zhí)行，根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略。落實 CK、技防監(jiān)控設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用 ，經(jīng)常對幼兒園的安全工作進(jìn)行排查，加強(qiáng)水、電、液化氣的安全管理和使用，下班以前精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 21 / 24 認(rèn)真檢查門窗、電源是否關(guān)閉，預(yù)防意外事件的發(fā)生。切實抓好安全保衛(wèi)工作，始終堅持以“保教為中心，安全為前提”的工作原則，全園上下將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神，結(jié)合實際，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有 3 人及以上的護(hù)衛(wèi)隊維護(hù)校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識，定期對教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實安全考核“一票否決制”。每月開展一次緊急疏散演練，全面提高師 幼的逃生意識及能力。 衛(wèi)生保健工作扎實有序。 有效規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類衛(wèi)生保健制度，自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強(qiáng)過程性檢查與指導(dǎo)。建立完善一系列管理制度和組織管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄。認(rèn)真做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計，各班教師及時詢問幼兒缺勤原因并記錄備案。建立體弱兒、肥胖兒專案，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。 加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒健康成長。 繼續(xù)執(zhí)行中心統(tǒng)一制訂的一周食譜和統(tǒng)一采購派送的管理模式，師幼伙食嚴(yán)格分開。貫徹落實《食 品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執(zhí)行責(zé)任追究制度。按時公布“本周食譜”。保精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 22 / 24 健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。成立了新一屆膳食委員會，由行政、后勤、教師、家長、工會等人員代表組成，本學(xué)期先后召開了 2 次會議，讓家長參與幼兒園的膳食管理，參觀食堂工作人員的操作流程、幼兒的用餐等情況，公布幼兒伙食費的支出、結(jié)退情況，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，便于更好地提升我園的膳食工作質(zhì)量。 不斷優(yōu)化信息化建設(shè)工程。 努力加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò) 優(yōu)勢，開展家園互動，提高家長科學(xué)育兒水平。不斷優(yōu)化幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁的建設(shè)管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，及時宣傳我園的信息情況。加強(qiáng)教師“信息技術(shù)”的培訓(xùn)，采用集體培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)，不斷提高，更好地服務(wù)于我園的信息化建設(shè)。 八、一學(xué)期的收獲 幼兒園集體榮譽：通過了蘇州市 0～ 3 歲科學(xué)育兒示范基地考核驗收。 教師個人榮譽、獲獎： 吳艷、金維 2020 年度考核優(yōu)秀；吳艷、金維、馬文宇、陸冬妹、沈 玲群、馮麗靜 2020 年度師德考核優(yōu)秀；沈玲群、吳艷、陸冬妹、金燕在太倉市把握學(xué)科能力競賽中獲二等獎。 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 23 / 24 吳艷撰寫的論文《中班幼兒角色游戲中教師語言指導(dǎo)行為的研究》分別獲江蘇省學(xué)前教育學(xué)會論文評選二等獎、蘇州市教育學(xué)會一等獎；吳艷撰寫的論文《讓流動的花兒別樣美麗》獲江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的“師陶杯”論文評選二等獎；吳艷撰寫的論文《鄉(xiāng)土課程資源的別樣“農(nóng)味” —— 談農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)和利用》獲蘇州市教育學(xué)會三等獎；沈玲群撰寫的論文《感受 傾聽 表現(xiàn) 創(chuàng)造》獲江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的“師陶杯”論 文評選三等獎；金燕撰寫的論文《自然角的創(chuàng)設(shè)與管理》分別獲江蘇省教育科學(xué)研究院舉辦的“師陶杯”論文評選三等獎、蘇州市教育學(xué)會二等獎；陸冬妹撰寫的論文《角色游戲與主題教學(xué)整合的思考和實踐》獲蘇州市教育學(xué)會一等獎； 大二班顧靜芝、蘭蘭老師輔導(dǎo)的“讀經(jīng)典童話，將精彩故事”太倉市少兒童話故事比賽中徐俊義、顧錫婧小朋友獲幼兒組一等獎。 牌樓幼兒園“我愛家鄉(xiāng)”親子一日游活動掠影刊登于2020 年 11月《好家長》雜志上。 園級期末各類評比： 優(yōu)秀年級組： 小班組 優(yōu)秀班集體： 小班 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng) 24 / 24 中班 大班 優(yōu)秀教師：吳艷、金維、沈玲群、馮麗靜、馬文宇 優(yōu)秀后勤：張祖平、曹定芳、汪書琳 本學(xué)期，我園在中心的統(tǒng)領(lǐng)和全體教職工的共同努力下，認(rèn)真、踏實地完成了各項工作，但也存在著不足，如：1．新園舍的公共區(qū)的內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)需盡快跟進(jìn)。 2．辦園特色不明顯。 ，導(dǎo)致因事務(wù)太多而泛泛其事。這些都有待于下學(xué)期不斷改進(jìn)、完善。 九、下學(xué)期的工作思路 1．加強(qiáng)校園文化建設(shè)和園本特色建設(shè)。 2．跟進(jìn)新園舍的公共區(qū)內(nèi)部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。 角游戲環(huán)境建設(shè)與組織指導(dǎo)。 ，努力調(diào)整工作思路，積累有價值的資料，規(guī)范檔案資料。 ，調(diào)整教育教學(xué)管理的模式，讓教師在輕松愉快的工作環(huán)境中出色完成工作任務(wù)。