【導(dǎo)讀】體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績(jī)。的工作,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。到9個(gè)蒙班,隨著蒙班的增加,師資不足的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,不足,開(kāi)展工作難度加大。盡管如此,本學(xué)期我園還是克服。重新粉刷了教學(xué)樓,更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn),讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話(huà)的老師。育,成為環(huán)境的主人。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在。教職員工的積極性,實(shí)行自我管理與控制。工共同商議,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。標(biāo)層層展開(kāi),建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。團(tuán)結(jié)互助,讓管理細(xì)致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。度、校車(chē)管理、家長(zhǎng)反映制度等等,并設(shè)立獎(jiǎng)金。進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。研各項(xiàng)規(guī)章制度,定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平。