案例：中學(xué)考試管理信息系統(tǒng)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容之一就是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的現(xiàn)代化。能真正體現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化，科學(xué)化，現(xiàn)代化管理的手段。某學(xué)校是一所國(guó)辦普通中學(xué)。平，決定開發(fā)考試管理信息系統(tǒng)。本人作為該系統(tǒng)的主要分析人員和設(shè)計(jì)人員，通過初步調(diào)查了解了該學(xué)校的考試管理情況。作的重要組成部分。但該學(xué)校的考試管理一直依靠手工方式，不能及時(shí)向老師，家長(zhǎng)，學(xué)生提供各類有關(guān)考試信息，從一定程度上影響了教學(xué)管理的進(jìn)程。出快速準(zhǔn)確的分析判斷。同時(shí)通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析，還可以為綜合評(píng)價(jià)教。師的教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)及時(shí)提供所需資料，并以此帶動(dòng)學(xué)校信息化管理的步伐，由于該學(xué)校規(guī)模較小，管理方式集中統(tǒng)一，數(shù)據(jù)處理量不大，可。目前，該學(xué)校只有三個(gè)年級(jí)，每年級(jí)的人數(shù)不超過三位數(shù)。對(duì)變動(dòng)人員進(jìn)行添加或修改。一是本次考試在上半年，先將畢業(yè)生信息刪除，更。經(jīng)過檢查，將整理后的。學(xué)生人員名單由學(xué)生信息處理人員錄入到學(xué)生庫(kù)中。累計(jì)匯總后的資料正確填入學(xué)生成績(jī)庫(kù)中。
【正文】 入學(xué)順序號(hào) 班５級(jí)號(hào) 年份號(hào) 圖 學(xué)號(hào)代碼設(shè)計(jì)方案 學(xué)生人員名單 學(xué)生人員變動(dòng)名單 學(xué)生成績(jī)單 資料編輯 資料編輯 資料編輯 學(xué)生庫(kù)文件 學(xué)生成績(jī)庫(kù)文件 備份消除 查詢 制作報(bào)表 更新維護(hù) 顯示輸出 成績(jī)單 23 班級(jí)代碼采用兩位字符表示，采用方案如圖 所示。 X X 班級(jí)號(hào) 年級(jí)號(hào) 圖 班級(jí)代碼設(shè)計(jì)方案 輸出設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)的輸出報(bào)表單科成績(jī)單、多科成績(jī)單、成績(jī)條，打印輸出格式設(shè)計(jì)成表 、表 、表 所示的基本形式。 表 單科成績(jī)表 科目 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī) 表 多科成績(jī)表 班級(jí) 代碼 班級(jí)名稱 學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治成績(jī) 歷史成績(jī) 物理成績(jī) 化學(xué)成績(jī) 生物成績(jī) 地理成績(jī) 總成績(jī) 表 成績(jī)條 學(xué)號(hào) 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治成績(jī) 歷史成績(jī) 物理成績(jī) 化學(xué)成績(jī) 生物成績(jī) 地理成績(jī) 總成績(jī) 24 存儲(chǔ)文件設(shè)計(jì) 根據(jù)系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的要求，本系統(tǒng)中建立兩個(gè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，如表 、表 所示。為了便于閱讀理解，庫(kù)文件中的字段名均用漢字命名。 表 學(xué)生情況表結(jié)構(gòu) 字段 字段名 類型 寬度 小數(shù)字 1 學(xué)號(hào) 字符型 8 2 班級(jí)代碼 字符型 2 3 班級(jí)名稱 字符型 8 4 姓名 字符型 8 5 性別 邏輯型 1 6 出生年月 日期型 8 7 籍貫 字符型 20 8 家庭情況 字符型 40 9 家庭住址 字符型 20 10 家庭電話 字符型 12 11 備注 備注型 10 表 學(xué)生成績(jī)表結(jié)構(gòu) 字段 字段名 類型 寬度 小數(shù)字 1 學(xué)號(hào) 字符型 8 2 班級(jí)代碼 字符型 2 3 班級(jí)名稱 字符型 8 4 姓名 字符 型 8 5 數(shù)學(xué)成績(jī) 數(shù)值型 5 1 6 語(yǔ)文成績(jī) 數(shù)值型 5 1 7 英語(yǔ)成績(jī) 數(shù)值型 5 1 8 政治成績(jī) 數(shù)值型 5 1 25 9 歷史成績(jī) 數(shù)值型 5 1 10 物理成績(jī) 數(shù)值型 5 1 11 化學(xué)成績(jī) 數(shù)值型 5 1 12 生物成績(jī) 數(shù)值型 5 1 13 地理成績(jī) 數(shù)值型 5 1 14 總成績(jī) 數(shù)值型 5 1 輸入設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)的輸入報(bào)表學(xué)生人員名單、學(xué)生人員 變動(dòng)名單和學(xué)生成績(jī)單打印輸出格式設(shè)計(jì)成表 、表 和表 所示的基本形式。 表 學(xué)生人員名 單 學(xué)號(hào) 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 姓名 性別 出生年月 籍貫 家庭情況 家庭住址 家庭電話 備注 表 學(xué)生人員變動(dòng)名 單 學(xué)號(hào) 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 姓名 性別 出生年月 備注 表 學(xué)生成績(jī)單 號(hào) 學(xué) 號(hào) 班級(jí)代碼 班級(jí)名稱 姓名 數(shù)學(xué)成績(jī) 語(yǔ)文成績(jī) 英語(yǔ)成績(jī) 政治成績(jī) 歷史成績(jī) 物理成績(jī) 化學(xué)成績(jī) 生物成績(jī) 地理成績(jī) 總成績(jī) 26 .第三章 中學(xué)考試管理系統(tǒng)實(shí)施 試驗(yàn)資料的準(zhǔn)備 為應(yīng)用程序調(diào)試準(zhǔn)備的試驗(yàn)資料如表 － 所示。 表 學(xué)生情況表的試驗(yàn)資料 表 學(xué)生成績(jī)表的試驗(yàn)資料 27 程序框圖設(shè)計(jì) 按分?jǐn)?shù)段查詢功能模塊設(shè)計(jì)程序框圖（也可是 N－ S 圖） 實(shí)施樣例 科目上下限全部輸入 顯示 未輸入科目 Y N 顯示提示 輸入上限 Y N 顯示提示 輸入下限 Y N 顯示提示 連接數(shù)據(jù)庫(kù) 篩選所選科目成績(jī)上下限之間的記錄 28 圖 系統(tǒng)登錄窗口 圖 系統(tǒng)主菜單窗口 29 圖 數(shù)據(jù)輸入子菜單窗口 圖 報(bào)表輸出 30 系統(tǒng)使用說明書 使用本系統(tǒng)時(shí)，請(qǐng)雙擊 文件，進(jìn)入登錄界面。用戶名可任意，系統(tǒng)口令為‘００００’。 進(jìn)入系統(tǒng)后點(diǎn)擊“編輯 ?查詢 ?學(xué)生成績(jī)”子菜單，進(jìn)入查詢窗口，可按姓名、學(xué)號(hào)、分?jǐn)?shù)段三種條件進(jìn)行查詢。點(diǎn)擊“輸出 ?打印預(yù)覽”子菜單可進(jìn)行打印預(yù)覽。點(diǎn)擊“文件 ?退出”菜單可退出系統(tǒng)。
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