【正文】 相關(guān)聯(lián)的處理 P13,P132,P133在線列表存檔，如表 234數(shù)據(jù)存儲編號 D14數(shù)據(jù)存儲名稱 在線列表簡述 列表數(shù)據(jù)庫《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》34數(shù)據(jù)存儲組成關(guān)鍵字 ID相關(guān)聯(lián)的處理 P14,P142,P143 外部實(shí)體的定義學(xué)生的定義外部實(shí)體編號： S1外部實(shí)體名名稱： 學(xué)生簡述： 某班級學(xué)生輸入的數(shù)據(jù)流： F1+F2輸出的數(shù)據(jù)流： F11 + F12+ F13+F14班級公告管理員的定義外部實(shí)體編號： S111外部實(shí)體名名稱： 班級公告管理員簡述： 某班級公告管理員輸入的數(shù)據(jù)流： F151 + F161輸出的數(shù)據(jù)流： F111 + F112+F113班級資料管理員的定義外部實(shí)體編號： S112外部實(shí)體名名稱： 班級資料管理員簡述： 某班級資料管理員輸入的數(shù)據(jù)流： F152 + F162輸出的數(shù)據(jù)流： F121+F122班級班費(fèi)管理員的定義外部實(shí)體編號： S113外部實(shí)體名名稱： 班級班費(fèi)管理員簡述： 某班級班費(fèi)管理員輸入的數(shù)據(jù)流： F153+ F163輸出的數(shù)據(jù)流： F131+F132班級在線列表管理員的定義外部實(shí)體編號： S114外部實(shí)體名名稱： 班級在線列表管理員簡述： 某班級在線列表管理員輸入的數(shù)據(jù)流： F154+ F164輸出的數(shù)據(jù)流： F141 + F142《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》354 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 代碼設(shè)計(jì) 選擇代碼設(shè)計(jì)方法代碼是人為確定的代表客觀事物(實(shí)體)名稱、屬性或狀態(tài)的符號或者是這些符號的組合。代碼設(shè)計(jì)現(xiàn)行由兩種設(shè)計(jì)方法：線分類方法和面分類方法。 本著代碼設(shè)計(jì)的原則，我們選擇線分類方法。我們有許多文檔，僅以下圖為例，進(jìn)行線分類方法的代碼設(shè)計(jì)?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》36礦大班級數(shù)據(jù)庫管理(10)（10）管院(101)（101）礦院(102)（102）（102）（102）安全(103)（103）信電(104)（104）……會計(jì)(1010801)（1010801）會計(jì)(1010802)（1010802）會計(jì)(1010803)（1010803）會計(jì)(1010804)（1010804）……黃勇 09084300范茜 09084298 段玉玉 09084312 呼曉越 09084313 ……圖 41 代碼設(shè)計(jì)線形分類表示圖37 代碼的檢驗(yàn)采用算數(shù)計(jì)數(shù)法：例如：中國礦業(yè)大學(xué)管院會計(jì) 082 班的范茜的代碼編號為 1010802090842988。前邊各位依次是按照學(xué)校、院系、班級和學(xué)生號連接起來，最后一位是校驗(yàn)碼。代碼加和：1+0+1+0+8+0+2+0+9+0+8+4+2+9+8=52校驗(yàn)碼為：52/11=4 ……8在實(shí)際應(yīng)用中可以按照這個(gè)計(jì)數(shù)法編碼對代碼號進(jìn)行檢驗(yàn)，將原代碼及校驗(yàn)碼一同輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)利用以上方法計(jì)算出原代碼的校驗(yàn)碼 B，如果 B=你輸入的校驗(yàn)碼，則認(rèn)為輸入代碼正確，否則輸入代碼有誤。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫概要設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)體、聯(lián)系和屬性的圖例實(shí)體集 實(shí)體之間的聯(lián)系實(shí)體屬性圖 42 圖例本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的概要設(shè)計(jì)方法是使用實(shí)體??聯(lián)系（E??R 圖），通過E??R 圖對本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲進(jìn)行分析，得到：學(xué)生、管理員、班級三個(gè)實(shí)體。1. 實(shí)體及屬性：(1) 學(xué)生{ 學(xué)號、姓名、性別、年齡、籍貫、院系、班級編號、電話號碼、 號}(2) 公告管理員{管理員編號、姓名、聯(lián)系電話 }(3) 班級數(shù)據(jù)庫{數(shù)據(jù)庫編號、班級編號，班級名 }2. 實(shí)體間的聯(lián)系：(1) 班級和學(xué)生一對多的關(guān)系，一個(gè)班級可以有多個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生只能在一個(gè)班級(2) 班級和管理員是一對一關(guān)系，一個(gè)班級只有一個(gè)管理員(3) 學(xué)生和管理員是一對一關(guān)系，一個(gè)學(xué)生只能當(dāng)一個(gè)管理員《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》38本系統(tǒng)有兩種一對多聯(lián)系，一種一對一聯(lián)系。《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》39ER 圖學(xué)生班級數(shù)據(jù)庫公告管理員姓名性別年齡 籍貫 院系班級編號電話號碼 號學(xué)號班級名班級編號管理員編號姓名 聯(lián)系電話查閱、修改管理選舉N 1N111數(shù)據(jù)庫編號圖 43 ER 圖《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》40 數(shù)據(jù)庫詳細(xì)設(shè)計(jì)1．?dāng)?shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計(jì)根據(jù)關(guān)系模式的設(shè)計(jì)，為本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)置主鍵、外鍵，其中主鍵唯一表示該數(shù)據(jù)庫的屬性。形成數(shù)據(jù)庫的文件如下：（1）學(xué)生 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)字段名 字段代碼 字段類 字段長度 主鍵 外鍵學(xué)號 XH 文本 8 Y姓名 XM 文本 8性別 XB 文本 1年齡 NL 數(shù)字 2籍貫 JG 文本 8院系 YX 文本 5班級編號 BJBH 文本 9電話號碼 DHHM 文本 12 號 H 文本 10（2）管理員 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)字段名 字段代碼 字段類 字段長度 主鍵 外鍵編號 BH 文本 10 Y姓名 XM 文本 8聯(lián)系電話 LXDH 文本 12（3）班級數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)字段名 字段代碼 字段類 字段長度 主鍵 外鍵數(shù)據(jù)庫編號 SJKBH 文本 10 Y班級編號 BJBH 文本 9班級名 BJM 文本 122．存儲文件格式設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)需要，采用 SQL 和 Access 作為數(shù)據(jù)庫，對系統(tǒng)的各個(gè)功能設(shè)計(jì)三個(gè)表，其結(jié)構(gòu)分別如下：《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》41Numbers：用于存儲成員的資料字段名數(shù)據(jù)類型 長度 索引能否重復(fù)能否為空 描述id自動編號 — pk 成員的唯一idsnum 文本 10 　 學(xué)號pwd 文本 20 　 √ 密碼name 文本 10 　 √ 姓名sex 文本 2 　 √ 性別room 文本 8 　 √ √ 寢室mobile 文本 20 　 √ √ 移動電話tel 文本 20 　 √ √ 寢室電話qq 文本 10 　 √ √ 號 文本 50 　 √ √ Email 地址hometel 文本 20 　 √ √ 家庭電話birth 日期 8 　 √ √ 生日race 文本 10 　 √ √ 民族job 文本 10 　 √ √ 班級服務(wù)remark 文本 — 　 √ √ 備注Cmoney：用戶與存儲班費(fèi)使用狀況字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 索引 能否重復(fù) 能否為空 描述id 自動編號 — PK 項(xiàng)目的唯一iddate 日期 8 　 √ 日期type 文本 4 　 √ 收入或支出quality 貨幣 — 　 √ 金額reason 文本 255 　 √ √ 原由News:用于存儲班級公告字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 索引 能否重復(fù) 能否為空 描述id 自動編號 — PK 公告的唯一idtitle 文本 50 　 √ 公告的標(biāo)題owner 文本 255 　 √ 發(fā)布者3．物理配置方案及歷史信息的管理(1) 物理配置方案本系統(tǒng)使用 ACCESS 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)，對計(jì)算機(jī)的要求如下：a) 硬件環(huán)境：《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》42內(nèi)存：512MB 或 1G 處理器:奔騰雙核系列或酷睿雙核系列中下等處理器b) 軟件環(huán)境：操作系統(tǒng)：WindowsXP 或 Windows 7 等更高版本(2) 歷史信息的管理系統(tǒng)開發(fā)過程中產(chǎn)生的全部的數(shù)據(jù)和文檔作了系統(tǒng)的分類和妥善的保存，以便在新一輪的開發(fā)中提供詳細(xì)的信息。在正式運(yùn)行后，系統(tǒng)產(chǎn)生的各種數(shù)據(jù)都儲存在相應(yīng)的數(shù)據(jù)文件中，每隔一定的時(shí)間作一次備份包括一份磁盤和一份文檔。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的更新，并記錄新的過程和記錄。為了便于各種數(shù)據(jù)的查詢，本系統(tǒng)還設(shè)置了圖書資料庫、讀者資料庫、讀者借閱庫等各種查詢的臺帳，用于記錄各類歷史信息，以便查詢和管理。 輸出設(shè)計(jì)輸出是系統(tǒng)產(chǎn)生的結(jié)果或提供的信息。對于大多數(shù)用戶來說，輸出是系統(tǒng)開發(fā)的目的和評價(jià)系統(tǒng)開法成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。因此，系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程與實(shí)施過程正好相反，不是從輸入設(shè)計(jì)到輸出設(shè)計(jì)，而是從輸出設(shè)計(jì)到輸入設(shè)計(jì)。輸出設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括： 輸出信息的內(nèi)容包括輸出項(xiàng)目、位數(shù)、數(shù)據(jù)形式（文字、數(shù)字）。輸出的項(xiàng)目包括班級公告信息、同學(xué)資料信息、班費(fèi)使用信息、在線列表信息等。其數(shù)據(jù)形式包括文字及數(shù)字。 輸出格式如表格、圖形或文件。我們的系統(tǒng)所輸出的信息的格式為 Access 的運(yùn)行界面。具體界面可見以下的程序運(yùn)行界面：公告查詢界面：《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》43信息查詢界面：班費(fèi)收支查詢界面：《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》44 輸出設(shè)備如打印機(jī)、顯示器、磁帶、光盤等。我們的系統(tǒng)輸出信息的設(shè)備為顯示器。從電腦中查詢信息。 輸出介質(zhì)如輸出到磁盤上還是磁帶上，輸出用紙是專用紙還是普通紙等。我們系統(tǒng)輸出的信息的輸出介質(zhì)是輸出到磁盤上，輸出用紙是普通白紙。 輸入設(shè)計(jì)輸入設(shè)計(jì)對系統(tǒng)的質(zhì)量有著決定性的重要影響，因?yàn)槿绻斎霐?shù)據(jù)有誤，即使計(jì)算和處理均十分正確，也無法獲得可靠的輸出信息。同時(shí)，輸入設(shè)計(jì)是信息系統(tǒng)與用戶之間交互的紐帶，決定著人機(jī)交互的效率。 輸入設(shè)計(jì)的原則① 控制輸入量 由于數(shù)據(jù)的輸入與計(jì)算機(jī)的處理比較起來相對緩慢，在數(shù)據(jù)錄入時(shí)，系統(tǒng)大多數(shù)時(shí)間都處于等待狀態(tài)，系統(tǒng)效率將顯著降低；同時(shí)，數(shù)據(jù)錄入工作一般需要人的參與，大量的數(shù)據(jù)錄入往往浪費(fèi)很多人力資源，增加系統(tǒng)的《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》45運(yùn)行成本。因此，在輸入設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡量控制輸入的數(shù)據(jù)總量。而我們的系統(tǒng)只需輸入必要的基本信息，其他的數(shù)據(jù)可通過計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、檢索得到，即可由計(jì)算機(jī)自動產(chǎn)生。② 減少輸入延遲 輸入數(shù)據(jù)的速度往往成為提高信息系統(tǒng)運(yùn)行效率的瓶頸。而在我們的系統(tǒng)中，信息的輸入往往是即時(shí)輸入，信息當(dāng)時(shí)產(chǎn)生便輸入系統(tǒng)中，③ 減少輸入錯(cuò)誤 這一點(diǎn)我們可加強(qiáng)對使用者的使用水平進(jìn)行控制。④ 輸入過程應(yīng)盡量簡化 輸入設(shè)計(jì)應(yīng)盡量避免不必要的輸入步驟，不能因?yàn)椴殄e(cuò)、糾錯(cuò)而是輸入復(fù)雜化。我們的系統(tǒng)便是一個(gè)簡化的系統(tǒng)，只需輸入必要的基本信息，而信息的糾錯(cuò)可在輸入的同時(shí)進(jìn)行。 輸入設(shè)備的選擇 我們的輸入設(shè)備為鍵盤—磁盤輸入裝置。由管理員等通過鍵盤等輸入信息，經(jīng)可靠性驗(yàn)證后存入磁盤等磁記錄介質(zhì)。 原始單據(jù)的格式設(shè)計(jì) 由于我們的系統(tǒng)運(yùn)用的是 Access，因此原始的數(shù)據(jù)輸入是通過表單輸入的。表單給誰視各個(gè)活動的需要設(shè)計(jì)，其中基本的信息為使用者即管理員及學(xué)生的信息。 輸入界面的設(shè)計(jì) 我們系統(tǒng)是通過 Access 的運(yùn)行實(shí)現(xiàn)的，其輸入界面為 Access 的運(yùn)行界面，具體界面可見以下的程序運(yùn)行界面：登錄界面：《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》46公告發(fā)布界面：《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》47信息錄入界面：《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》48班費(fèi)輸入界面： 程序設(shè)計(jì)說明書程序設(shè)計(jì)說明書系統(tǒng)名：班務(wù)管理信息系統(tǒng) 子系統(tǒng)名：登陸注銷模塊程序名：用戶登陸處理 程序標(biāo)識符：check語言：Access 日期：一、輸入用戶名+密碼二、輸出無三、程序功能判斷用戶輸入的賬戶信息是否正確，是則寫 session 信息并跳轉(zhuǎn)到主頁面，否則提示錯(cuò)誤四、程序處理過程說明《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》49成員資料判斷正確與否寫 session 并跳轉(zhuǎn)用戶名和密碼錯(cuò)誤信息是否程序設(shè)計(jì)說明書系統(tǒng)名：班務(wù)管理信息系統(tǒng) 子系統(tǒng)名：登陸注銷模塊程序名：用戶登陸處理 程序標(biāo)識符：logout語言：Access 日期：一、輸入用戶 id二、輸出無三、程序功能清除用戶相應(yīng)的 session 信息，并跳轉(zhuǎn)登陸頁面四、程序處理過程說明用戶 id 清除 session并跳轉(zhuǎn)程序設(shè)計(jì)說明書系統(tǒng)名：班務(wù)管理信息系統(tǒng) 子系統(tǒng)名：班級公告子系統(tǒng)程序名：顯示公告列表 程序標(biāo)識符：news語言：Access 日期：一、輸入無二、輸出公告標(biāo)題+發(fā)布人 +發(fā)布時(shí)間三、程序功能將所有班級公告的公告標(biāo)題+發(fā)布人+ 發(fā)布時(shí)間按時(shí)間順序逆序列舉四、程序處理過程說明用戶名和密碼《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)——《班務(wù)管理信息系統(tǒng)》50班級公告 班級公告列舉 班級公告列表程序設(shè)計(jì)說明書系統(tǒng)名：班務(wù)管理信息系統(tǒng) 子系統(tǒng)名：班級公告子系統(tǒng)程序名：添加公告 程序標(biāo)識符：語言：Access