【導讀】樣化服務的商務方式。隨著網絡技術的發(fā)展和普及，方便、快捷、個性化的網上。訂餐正在進入人們的生活。尤其在生活節(jié)奏加。進行預訂，這樣不僅節(jié)約了世界，也為餐廳的訂餐管理工作提供了方便。色鮮明的訂餐系統(tǒng)網站，必有“錢”途。從理論等方面論述了系統(tǒng)的功能與實現(xiàn)、數(shù)據(jù)流程及存儲等。包括管理員管理、員工管理、宿舍配置電腦情況。策劃方案擬訂搜集目標資料、方式、范圍??

　　

【正文】 客戶實體及其屬性： 圖 客戶實體圖 訂餐實體及其屬性： 客戶表 密碼 帳號 姓名 地址 員工表 密碼 帳號 姓名 工號 職位 管理員表 密碼 帳號 姓名 管理信息系統(tǒng)：校園訂餐管理信息系統(tǒng) 24 博學而篤志 切問而近思 圖 訂餐實體圖 系統(tǒng)表設計 要實現(xiàn)本次的網上訂餐系統(tǒng)的所有功能，共需要設計 4 個表，它們分別是：管理員信息表、員工信息表、客戶信息表、訂餐信息表。 本系統(tǒng)的設計所使用的數(shù)據(jù)庫是 SQL server 2021。這些表的具體設計如下所示： （ 1）管理員信息表 該表主要是保存管理員的相關信息，包括管理員的帳號、密碼、姓名。該表結構如表 1 所示 表 1 管理員信息表 序號 列名 數(shù)據(jù)類 型 長度 小數(shù)位 標識 主鍵 允許空 默認值 說明 1 管理員帳號 char 12 0 √ √ 記錄管理員帳號 2 管理員密碼 char 8 0 記錄管理員密碼 3 管理員姓名 char 8 0 記錄管理員姓名 （ 2）員工信息表 訂餐表 訂餐日期 客戶姓名 訂餐時間 客戶地址 訂餐內容 管理信息系統(tǒng)：校園訂餐管理信息系統(tǒng) 25 博學而篤志 切問而近思 該表主要是保存員工的相關信息，包括員工的帳號、密碼、姓名、工號、職位。該表結構如表 2 所示 表 2 員工信息表 序號 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 標識 主鍵 允許空 默認值 說明 1 員工帳號 char 12 0 √ √ 記錄員工帳號 2 員工 密碼 char 8 0 記錄員工密碼 3 員工姓名 char 8 0 記錄員工姓名 4 員工工號 char 8 0 記錄員工工號 5 員工職位 char 8 0 記錄員工職位 （ 3）客戶信息表 該表主要是保存客戶的相關信息，包括客戶的帳號、密碼、姓名、地址。該表結構如表 3 所示 表 3 客戶信息表 序號 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 標識 主鍵 允許空 默認值 說明 1 客戶帳號 char 12 0 √ √ 記錄客戶帳號 2 客戶密碼 char 8 0 記錄客戶密碼 3 客戶姓名 char 8 0 記錄客戶姓名 4 客戶地址 char 30 0 記錄客戶地址 （ 4）訂餐信息表 該表主要是保存訂餐的相關信息，包括訂餐的客戶姓名、訂餐日期、訂餐時間、客戶地址、訂餐內容。該表結構如表 4 所示 。 表 4 訂餐信息表 序 列名 數(shù)據(jù)類型 長 小 標 主 允 默認值 說明 管理信息系統(tǒng)：校園訂餐管理信息系統(tǒng) 26 博學而篤志 切問而近思 號 度 數(shù)位 識 鍵 許空 1 客戶姓名 char 12 0 √ √ 記錄 客戶姓名 2 訂餐日期 char 8 0 記錄 訂餐日期 3 訂餐時間 char 8 0 記錄 訂餐時間 4 客戶地址 char 30 0 記錄 客戶地址 5 訂餐內容 char 200 0 記錄 訂餐內容 5 系統(tǒng)詳細設計 功能模塊的業(yè)務流程與基本代碼： 管理員功能 圖 41 管理員功能圖 （ 1）管理員管理 （ a）信息查詢： 流程圖： 管理員 管理員管理 員工管理 信息查詢 信息添加 信息修改 信息刪除 信息查詢 信息修改 信息刪除 信息通過 管理信息系統(tǒng)：校園訂餐管理信息系統(tǒng) 27 博學而篤志 切問而近思 圖 42 管理員流程圖 （ b）信息添加 流程圖： 圖 43 信息添加流程圖 （ c）信息修改 流程圖： 觸發(fā)事件 輸入添加內容 各項內容是否為空 添加成功 結 束 Y N 觸發(fā)事件 顯示管理員信息 連接數(shù)據(jù)庫 Text 獲取數(shù)據(jù) 關閉數(shù)據(jù)庫 管理信息系統(tǒng)：校園訂餐管理信息系統(tǒng) 28 博學而篤志 切問而近思 圖 44 信息修改流程圖 （ d）信息刪除 流程圖： 圖 45 信息刪除流程圖 觸發(fā)事件 顯示刪除后的信息 選擇要刪除的項 刪除數(shù)據(jù)庫中的相關內容 刪除 ListControl中的相關內容 關閉數(shù)據(jù)庫 觸發(fā)事件 輸入修改內容 是否符合修改條件 修改成功 結 束 Y N 管理信息系統(tǒng)：校園訂餐管理信息系統(tǒng) 29 博學而篤志 切問而近思 6 用戶手冊與測試 首先要計劃出一個好的測試流程和方法，可以以模塊為單位，也可以以數(shù)據(jù)流程的變量跟蹤對系統(tǒng)變量逐個測試。測試的標準嚴格按照系統(tǒng)測試的相關標準執(zhí)行。 本訂餐系統(tǒng)的功能能夠基本上得到實現(xiàn)，基本上滿足能不同用戶的功能、性能上的需求，提 示信息比較完善，一般的錯誤操作和輸入異常都有提示信息。 由于時間有限，不能非常詳細地對本系統(tǒng)做測試及寫完整的測試流程，所以測試的準確性可能會受到影響。 結束語 經過一學期的知識準備和接近兩周的論文撰寫過程，我們組終于完成了此次課程設計，課程設計在這里告一段落了。通過這次課程設計，我們基本掌握管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫等知識，對系統(tǒng)運轉各流程有了更深的理解，對系統(tǒng)的設計與開發(fā)也有了更深一層認識，也對飲食方面有了一定的了解。 課程設計的目的是大學本科教學計劃中的重要一環(huán)，是對學生 知識綜合應用和實際操作能力的考察，通過 課程設計，不僅能夠培養(yǎng)學生獨立自主地去完成一個項目的能力，而且也能促使學生發(fā)揮個人創(chuàng)造力、創(chuàng)新性，大大提高學生的綜合能力水平，更好地將理論聯(lián)系實際，用所學的知識去解決實際問題。 在這次課程設計的過程中，我學到了很多東西的同時確實也遇到了不少的困難和挫折，后來通過上網查詢資料，查詢書籍，詢問老師同學等方法，最終將問題都意義解決了，達到了預定的目標。 常言道：當你學得越多，你就覺得你的知識越淺薄。在這次課程設計中我們深深地體會到了這句話的深刻含義。在課程設計剛開始時，感覺還挺好的，但是越到后面就越感覺到我們自己 的知識的不足和計算機語言的重要性！認識到一個系統(tǒng)所涉及的方面是那么的廣泛，你不僅要了解你的工具，也要了解你的系統(tǒng)的用戶，更要了解系統(tǒng)所涉及到的商業(yè)知識。就如我的訂餐系統(tǒng)，我不僅要去了解VC++、 SQL、 Visio 等工具，還要去了解餐廳的運作是如何的，去了解顧客的反管理信息系統(tǒng)：校園訂餐管理信息系統(tǒng) 30 博學而篤志 切問而近思 應等等。 雖然本論文算是完成了，但還存在著很多不足和欠缺的地方，說覺得很多功能尚未實現(xiàn)，而且很多的東西都只停留在理論上，實際操作還不知道具體情況。在以后的時間里，我們會秉著認真學習的態(tài)度，繼續(xù)鉆研。 參 考 文 獻 《管理信息 系統(tǒng)》清華大學出版社 王珊 《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 高等教育出版社 李文軍 周曉聰 李宏新 林瑛 《面向對象程序設計基礎》高等教育出版社