【導(dǎo)讀】1．一百年前，愛因斯坦曾預(yù)言，如果大質(zhì)量天體發(fā)生碰撞、超新星爆發(fā)等極端宇宙事件會產(chǎn)生強大的引力波。2020年2月12日，先進(jìn)激光干涉引力波天文臺宣布首次直接探測到引力波的存在。這次發(fā)現(xiàn)科學(xué)意義。重大，因為引力波可以直接與宇宙大爆炸連接。一旦我們發(fā)現(xiàn)了宇宙大爆炸時期的引力波，就可以揭開宇宙的各。種謎團，甚至了解宇宙的開端和運行機制。3．巴西科研人員通過反復(fù)研究，在實驗室中培育出具有特定DNA序列的蛛絲蛋白，進(jìn)而制作出世界上首條人造。這種人造蛛絲不僅具有彈性好、人性大等優(yōu)點，還能夠生物降解，未來有望在紡織材料、醫(yī)療和飛機船舶。人造蛛絲的成功研制說明。上，中草藥時不宜長期當(dāng)做茶飲用的，無論劑量過大還是服用實踐過長，都可能發(fā)生毒副作用。10．2020年7月，美國宇航局宣布，天文學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了“另一個地球”，“它就是位于太陽系外的行星開普勒-452b，為此，北京市近日提出“窄

　　

【正文】 動性 23． C 【解析】 試題分析： A不選，“只要 就能 ”說法太絕對。 B說法不對，規(guī)律雖然是客觀的，但人在規(guī)律面前并不是無能為力的。生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存，要求我們要尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性， C 符合題意。 D說法不對，規(guī)律是客觀的，不能控制和改變規(guī)律。故本題答案選 C。 考點：規(guī)律的客觀性和人的主觀能動性的關(guān)系。 24． C 【解析】 試題分析：中國地震臺網(wǎng)的自動測定和最終結(jié)果佐證了物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式，物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止 的統(tǒng)一，①②適合題意；③是強調(diào)物質(zhì)的重要性，說法正確但不適合題意；自然界與人類社會都是客觀的，④是錯誤的；故本題答案選 C。 考點：運動與靜止 25． B 【解析】 試題分析：針對我國處于并長期處于社會主義初級階段這個實際，我國要堅持“發(fā)展是硬道理”這啟示我們要一切從實際出發(fā)，實事求是，①正確；重視關(guān)鍵部分是從辯證法的聯(lián)系角度來說的，②不符合設(shè)問要求，②不選；“發(fā)展是解決一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，只有通過發(fā)展才能化解各種矛盾和風(fēng)險”這啟示我們要尊重客觀規(guī)律，③正確；我們要堅持主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一，而不是客觀 與主觀的統(tǒng)一，④錯誤不選；答案 B正確。 考點：本題考查辯證唯物論 26． C 【解析】 試題分析：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”是說當(dāng)人第二次進(jìn)入這條河時，是新的水流而不是原來的水流在流淌，新的水流是相對于原來的水流而存在的，它承認(rèn)了相對靜止的觀點。“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”是說河流總是運動，沒有相對靜止，你剛踏進(jìn)的這條河流根本就不是剛才的河流，它否認(rèn)了相對靜止的存在；答案 C正確。 考點：本題考查運動與靜止的關(guān)系 27． C 【解析】 試題分析：①說法不對，意識是人所特有的，“機器人記者”沒有人的意識。“機器 人記者”的出現(xiàn)是人發(fā)揮主觀能動性，利用規(guī)律的結(jié)果，體現(xiàn)了人類思維的延伸，②③符合題意。④說法不對，突破客觀條件的主體是人，不是“機器人記者”。故本題答案選 C。 考點：人的主觀能動性，尊重規(guī)律。 28． A 【解析】 試題分析：美國宇航局宣布，天文學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了 “ 另一個地球 ” ，又宣布在火星表面發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水活動的 “ 強有力 ” 證據(jù)。這說明意識具有能動性，能能動的認(rèn)識世界，即思維和存在具有同一性，同時說明世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性，①②適合題意；③④說法正確但材料沒有體現(xiàn)，排除；故本題答案選 A。 考點：意識的作用、 世界的物質(zhì)性 29． A 【解析】唯物論認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原，整個世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。材料中的達(dá)爾文的觀點主要是說明了人類社會的產(chǎn)生過程，是客觀世界發(fā)展的必然結(jié)果，有力的反駁了神創(chuàng)論，說明上帝創(chuàng)世說是背離客觀實際的，選 A；①②與材料無關(guān)。 考點：世界的物質(zhì)性 【知識總結(jié)】人類社會的物質(zhì)性 （ 1）從產(chǎn)生來看：人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。 （ 2）從存在來看：人類社會在本質(zhì)上是一個客觀的物質(zhì)體系，構(gòu)成社會物質(zhì)生活條件的基本要素是地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式。這三者都是客觀的物質(zhì)的要素。這些要素的客觀性，集中體 現(xiàn)了人類社會的物質(zhì)性。 （ 3）從發(fā)展上看：人類社會的發(fā)展有其客觀規(guī)律，人類社會是物質(zhì)的。人類社會的產(chǎn)生、存在、發(fā)展及其構(gòu)成要素均具有客觀的物質(zhì)性。 人類社會是物質(zhì)世界長期發(fā)展的結(jié)果，人類社會在本質(zhì)上是一個客觀的物質(zhì)體系，人的意識一開始就是社會的產(chǎn)物。所以，世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性在于物質(zhì)性。 30． C 【解析】人只有在熱的時候才會脫衣，北風(fēng)沒有認(rèn)識和利用這一規(guī)律，從而使它的行動得到了與預(yù)期相反的效果；南風(fēng)利用了這一規(guī)律，行動取得了積極效果，這說明做事情要尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事才可能取得成功， C項 正確。①②③④故本題答案選 D。 【考點定位】規(guī)律的客觀性普遍性 【名師點睛】本題首先要正確了解寓言表達(dá)的中心思想是什么。北風(fēng)沒有成功，南風(fēng)取得了成功，造成這種不同結(jié)果的原因是什么？這是寓言想告訴我們的核心。通過故事可以知道，造成這種不同結(jié)果的原因就是是否尊重和利用了規(guī)律。 31． （ 1）物質(zhì)決定意識，要求我們要一切從實際出發(fā)。該縣農(nóng)民從當(dāng)?shù)禺?dāng)時客觀存在的事物出發(fā)，把黨的富民政策同本地的實際有機結(jié)合起來，根據(jù)本地的實際，修筑公路，調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，根據(jù)市場需求發(fā)展反季節(jié)蔬菜和中藥材，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟。 （ 2）意識 具有能動作用，正確的意識能促進(jìn)事物的發(fā)展。該縣以黨的富民政策為指導(dǎo)，對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，走上了致富之路。 （ 3）規(guī)律具有客觀性、普遍性，要求我們尊重客觀規(guī)律，該縣充分研究市場，深層加工，組織銷售等，都是按照經(jīng)濟運行的規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動性的表現(xiàn)。 【解析】 本題知識指向明確，要求用 “ 探究世界的本質(zhì) ” 角度，明該縣能夠脫貧致富的原因。注意范圍是唯物論的知識。該知識包括物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)，發(fā)揮意識的能動作用，尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，要尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合。材料中“根據(jù)本地實際”體現(xiàn)了一切從 實際出發(fā)；“對農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，教會農(nóng)民科學(xué)種植”體現(xiàn)了發(fā)揮意識的能動作用；該縣充分研究市場，深層加工，組織銷售等體現(xiàn)了尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性。 【考點定位】物質(zhì)和意識的關(guān)系、尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的關(guān)系 【名師點睛】 “ 為什么（原因）類 ” 主觀題解題方法 “ 原因 ” 類設(shè)問一般都以 “ 原因 ” 、 “ 為什么 ” 、 “ 為何 ” 、 “ 依據(jù) ” 等關(guān)鍵詞為題眼，要求學(xué)生運用相關(guān)知識分析說明造成某個問題的原因、出現(xiàn)某種現(xiàn)象的原因，或采取某種措施、提出某種對策的依據(jù)。由于問題或現(xiàn)象的出現(xiàn)往往是多種因素綜合作用的結(jié)果，某種措施或?qū)Σ叩某雠_也往往是多個主體參與的結(jié)果，而且無論是問題、現(xiàn)象還是措施、對策，其造成的影響（積極或消極）也往往是多方面的。具體有三種方案： 第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實意義。 第二種：從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識來回答，答的越充分越全面越好，同時還要分析能夠這么做的條件和社會環(huán)境。 第三種：從政治、經(jīng)濟或文化、歷史或現(xiàn)實，內(nèi)因與外因等角度展開，要 求具體問題，具體分析。 注意： “ 原因 ” 類設(shè)問在解題過程中，應(yīng)該注意分析的角度，常用的分析角度主要有以下幾個： 一是聯(lián)系課本分析原因。我們看到一個 “ 原因 ” 類設(shè)問，第一個應(yīng)該想到的問題就是課本上關(guān)于這個問題具體有哪些內(nèi)容？聯(lián)系課本是分析原因的最基本的角度，很多問題通過聯(lián)系課本內(nèi)容就能夠得到解決的。 二是聯(lián)系材料分析原因。材料中往往蘊含著解決 “ 原因 ” 類設(shè)問的有關(guān)信息，如材料反映出來的問題，材料體現(xiàn)的重要性和緊迫性等，均可作為我們分析原因的依據(jù)，我們在答題過程中應(yīng)對材料加以充分重視。 三是聯(lián)系主體分析原因。一個 “ 原 因 ” 類設(shè)問一定牽涉到一定的主體，而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和負(fù)有一定的義務(wù)、具有一定的職責(zé)。在具體的題目中，象黨的性質(zhì)和地位、國家機構(gòu)的性質(zhì)和組織活動原則、公民的權(quán)利和義務(wù)、消費者的權(quán)益、經(jīng)營者的素質(zhì)、勞動者的權(quán)利和義務(wù)等等，經(jīng)常作為一些 “ 原因 ” 類設(shè)問的答案出現(xiàn)的。 32． ①物質(zhì)決定意識，必須堅持一切從實際出發(fā)。北京市上調(diào)水資費的決定，正是充分考慮水成本上漲、水資源稀缺和存在浪費用水等實際情況而做出的。 ②意識對物質(zhì)有能動作用，要求樹立正確的意識，推動事物發(fā)展。制定合理的反映北京市水資源狀況的用水政策 ，有利于更好地節(jié)約、保護和涵養(yǎng)水資源。 【解析】 試題分析： 設(shè)問明確要求“運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系的知識”回答，練習(xí)材料的做法，理論加材料即可，北京市上調(diào)水資費的決定，正是充分考慮水成本上漲資源稀缺和存在浪費用水等實際情況而做出的。符合物質(zhì)決定意識，必須堅持一切從實際出發(fā)。同時這么做了的積極作用體現(xiàn)正確意識的反作用。 考點：物質(zhì)與意識辯證關(guān)系的知識 33． ①自然界的存在和發(fā)展有其客觀規(guī)律，人要尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。人類的活動應(yīng)當(dāng)避免過多的影響氣候變化。 ②在客觀規(guī)律面前，人并不是無能為力的。人類應(yīng)當(dāng)總結(jié)極 端天氣發(fā)生的規(guī)律和條件，并據(jù)此調(diào)整人類的生活方式與發(fā)展路徑，與自然和諧相處。 【解析】 試題分析： 本題以極端天氣影響人類生活為背景材料，考查學(xué)生對規(guī)律相關(guān)知識點的理解與記憶。極端天氣的頻繁出現(xiàn)是人類活動破壞自然環(huán)境導(dǎo)致的，這就要求人們應(yīng)尊重自然界存在和發(fā)展的規(guī)律，減少對自然環(huán)境的影響與破壞；題中材料 “ 頻繁的極端天氣呼喚人類協(xié)同行動。選擇更科學(xué)、與自然和諧相處的生活方式與發(fā)展路徑 ” ，說明人們可以通過發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識到自身活動對環(huán)境的影響，進(jìn)而調(diào)整自身的生產(chǎn)和生活方式，順應(yīng)自然、保護自然、與自然和諧相處。 考點：自然界的客觀性，人怎樣處理與自然的關(guān)系。