河北省邢臺市20xx-20xx學(xué)年高二生物12月月考試題-資料下載頁
2024-11-30 11:50本頁面
【導(dǎo)讀】邢臺一中2021—2021學(xué)年上學(xué)期第四次月考。1．為探究植物生長素的作用機(jī)理，設(shè)計了圖1、圖2所示實驗：探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖。端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法不正確的是。A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲。D．胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用。④枝條大小、長短、芽的數(shù)量相近，放入燒杯中要基部朝下。B．頂芽產(chǎn)的生長素運到側(cè)芽會抑制側(cè)芽自身生長素的合成。C．赤霉素與生長素可協(xié)同促進(jìn)生長，而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用。D．植物生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長、分裂。發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。B．乙、丙最可能代表赤霉素和生長素。9．為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學(xué)家在該植物某一生長周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖。A．除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制雜草生長。①確定調(diào)查對象②選取樣方③計數(shù)④計。，出生率等于死亡率。C．調(diào)查期間種群蚜種數(shù)量的增長曲線呈S型
【正文】 動情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請據(jù)圖回答問題： (1)大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、 _____________、 ___________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有 ____________（填數(shù)字）。 (2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則 D 指的是生態(tài)系統(tǒng)中的 ________，①過程表示的是_______________。 (3)表乙 中的 Pg 表示同化作用固定的總能量， Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則 R表示的生物學(xué)含義是 ______，每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ________ 102 (4)圖丙若添上 ____________可以構(gòu)成群落，再添上 ____________可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。 (5)從能量流動的角度分析，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民除草、治蟲的目的是 。 ABCCD DDBBD CBBCB CCADA CCDBC CBBCB BCCDC CBCDD 41(1)相同且適宜 (1分） (2)①甲組胚芽鞘的平均長 度大于乙組的，說明生長素類似物 A促進(jìn)生長的作用大于 IAA的 (1分） (3)①避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾 除去切段中的內(nèi)源激素 ②求平均值，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確 ③生長素 (類似物 )的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況 42（ 1）微生物的分解作用 化學(xué)燃料的燃燒 ③④⑦ （ 2）非生物的物質(zhì) (或大氣中的二氧化碳庫 ) 光合作用 （ 3）生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量 （ 4）分解者 非生物的物質(zhì)和能量 （ 5） 調(diào)整能量流動的方向，使能量更多的流向水稻 ABCCD DDBBD CBBCB CCADA CCDBC CBBCB BCCDC CBCDD 41(1)相同且適宜 (1分） (2)①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組的，說明生長素類似物 A促進(jìn)生長的作用大于 IAA的 (1分） (3)①避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾 除去切段中的內(nèi)源激素 ②求平均值，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確 ③生長素 (類似物 )的生理作用具有兩重性，高于或低 于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況 42（ 1）微生物的分解作用 化學(xué)燃料的燃燒 ③④⑦ （ 2）非生物的物質(zhì) (或大氣中的二氧化碳庫 ) 光合作用 （ 3）生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量 （ 4）分解者 非生物的物質(zhì)和能量 （ 5） 調(diào)整能量流動的方向，使能量更多的流向水稻 ABCCD DDBBD CBBCB CCADA CCDBC CBBCB BCCDC CBCDD 41(1)相同且適宜 (1分） (2)①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組的，說 明生長素類似物 A促進(jìn)生長的作用大于 IAA的 (1分） (3)①避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾 除去切段中的內(nèi)源激素 ②求平均值，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確 ③生長素 (類似物 )的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況 42（ 1）微生物的分解作用 化學(xué)燃料的燃燒 ③④⑦ （ 2）非生物的物質(zhì) (或大氣中的二氧化碳庫 ) 光合作用 （ 3）生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量 （ 4）分解者 非生物的物質(zhì)和能量 （ 5） 調(diào)整能量流動的方向，使能量更多 的流向水稻 ABCCD DDBBD CBBCB CCADA CCDBC CBBCB BCCDC CBCDD 41(1)相同且適宜 (1分） (2)①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組的，說明生長素類似物 A促進(jìn)生長的作用大于 IAA的 (1分） (3)①避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾 除去切段中的內(nèi)源激素 ②求平均值，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確 ③生長素 (類似物 )的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況 42（ 1）微生物的分解作用 化學(xué)燃料的燃燒 ③④⑦ （ 2）非生物的物質(zhì) (或大氣中的二氧化碳庫 ) 光合作用 （ 3）生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量 （ 4）分解者 非生物的物質(zhì)和能量 （ 5） 調(diào)整能量流動的方向，使能量更多的流向水稻
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