【總結】第十二講根據(jù)幾何圖形性質求函數(shù)的解析式我們學習了一次函數(shù),正比例函數(shù),反比例函數(shù),以及二次函數(shù).它們的解析式分別可以用y=kx+b,y=kx,y=k/x,y=ax2+bx+c的形式來表示,其中k≠0,a≠0,這一類函數(shù)是明確的,求這些函數(shù)的解析式,是我們必須掌握的求這些函數(shù)的解析式時,要根據(jù)所給的條件及函數(shù)的類型,運用“待定系數(shù)法”
2025-01-09 08:53
【總結】第一節(jié)橢圓的標準方程考點一求橢圓的標準方程【思路點撥】先判斷焦點位置,確定出適合題意的橢圓標準方程的形式,最后由條件確定出a和b即可.【例1】求適合下列條件的橢圓的標準方程:(1)兩個焦點的坐標分別為(-4,0)和(4,0),且橢圓經過點(5,0);(2)焦點在y軸上,且經過兩個點(0,2)和(1,0)。變∶根據(jù)下列條件,求橢圓
2025-07-15 02:23
【總結】 柱縱筋同一截面內接頭率大于50X處理措施 事實描述 監(jiān)理在檢查柱的鋼筋時,發(fā)現(xiàn)2層有3根柱子,違反了柱的鋼筋在同一截面內鋼筋接頭百分比不大于50%的規(guī)范要求。我方接到整改通知后,要求經設計院審...
2025-09-18 02:01
【總結】第五章平面圖形的幾何性質一靜矩、形心及相互關系二慣性矩、慣性積、極慣性矩與慣性半徑三平行移軸定理四轉軸定理五形心主軸、形心主矩第五章平面圖形的幾何性質為什么要研究平面圖形的幾何性質材料力學的研究對象為桿件,桿件的橫截面是具有
2025-07-21 17:11
【總結】“幾何體的截面形狀”研究性學習論文----常見幾何體的截面形狀初探【摘要】:正用平面去截一個幾何體,所截出的面,就叫截面(section),我們可以想象,類似于用刀去切(截)幾何體,把幾何體分成兩部分,刀在幾何體上留下的痕跡就是截面的形狀,截面是一個平面圖形?!娟P鍵詞】:截面形狀幾何體正方體平面圖形等邊三
2025-01-15 04:09
【總結】課題:橢圓的定義及幾何性質汝城一中高三文科數(shù)學組(1)橢圓的第一定義為:平面內與兩個定點F1、F2的距離之和為常數(shù)(大于|F1F2|)(2)橢圓的第二定義為:平面內到一定點F與到一定直線l的距離之比為一常數(shù)e(0<e<1)的點的軌跡叫做橢圓一、基礎知識復習標準方程
2025-10-31 06:05
【總結】橢圓方程及幾何性質基礎知識梳理1.橢圓的定義(1)平面內一點P與兩定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡,即若常數(shù)等于|F1F2|,則軌跡是.若常數(shù)小于|F1F2|,則軌跡
2025-04-29 12:12
【總結】附件2:編號重慶市教育科學規(guī)劃課題申請·評審書課題名稱小學數(shù)學新教材“圖形與幾何”編寫特色研究指南題號課題類別課題負責人
2025-06-10 00:15
【總結】掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形及簡單性質.第8課時拋物線?1.高考對拋物線的考查時常出現(xiàn),主要以拋物線定義的靈活運用、求拋物?線的標準方程、拋物線的幾何性質及直線與拋物線的位置關系為主.?2.題目類型有求拋物線的方程,求焦點的坐標,求拋物線的參數(shù)值或有關?參數(shù)的取值范圍等,對拋
2025-09-20 00:45
【總結】橢圓的幾何性質一、概念及性質“范圍、對稱性、頂點、軸長、焦距、離心率及范圍、a,b,c的關系”;:::主要用來求離心率的取值范圍,對于此問題也可以用下列性質求解:.::【注】:橢圓的幾何性質是高考的熱點,高考中多以小題出現(xiàn),試題難度一般較大,高考對橢圓幾何性質的考查主要有以下三個命題角度:(1)根據(jù)橢圓的性質求參數(shù)的值或范圍;(2)由性質寫橢圓的標準方程;
2025-03-25 04:50
【總結】相似三角形判定定理相似三角形的性質:(1)相似三角形的對應角相等;(2)相似三角形的對應邊成比例;(3)相似三角形的對應高線的比,對應中線的比和對應角平分線的比都等于相似比;(4)相似三角形的周長比等于相似比;(5)相似三角形的面積比等于相似比的平方;(6)平行三角形一邊的直線和其他兩邊所構成的三角形與原三角形相似,如果兩個三角形對應邊的比相等,這2個三角形也可以
2025-06-26 21:42
【總結】工字鋼的型號、截面尺寸、重量、截面慣性矩、截面抵抗矩等各項力學參數(shù)統(tǒng)計表型號尺?寸/mm截面面積/em2理論質量/(kg/m)參考數(shù)值X-XY-Yhbdtrr11x/cm4Wx/cm3ix/cmIx:SxIy/cm4Wy/cm3iy/
2025-08-17 11:22
【總結】截一個幾何體【學習目標】1.經歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截過程中的變化.2.體會數(shù)學中的面與體之間的轉換過程.3.發(fā)展學生的空間觀念.【基礎知識精講】1.用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀.(1)用一個平面去截正方體,可能出現(xiàn)下面幾種情況:(括號內的是出現(xiàn)的截面形狀)
2025-11-15 21:39
【總結】1§A-1靜矩和形心§A-2慣性矩和慣性積§A-3平移軸公式§A-4轉軸公式附錄A平面圖形的幾何性質附錄§A-5主慣性軸、主慣性矩、形心主慣性矩2§A-1靜矩和形心一、簡單圖形的靜矩(面積矩)1、定義:
2025-09-25 18:23
【總結】第六課時一、課題§截一個幾何體二、教學目標1.使學生對數(shù)學產生一定的興趣,提高學好數(shù)學的自信心。2.使學生初步認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,初步形成應用數(shù)學的意識。三、教學重點和難點重點難點通過講數(shù)學家及身邊人刻苦學習數(shù)學的故事,激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生初步應用數(shù)學的意識。四、教學手段
2025-11-15 21:48