cdio工程教育及焊接專業(yè)對策探討-資料下載頁
2025-08-22 21:23本頁面
【正文】 學(xué)生的焊接基礎(chǔ)科學(xué)知識以及創(chuàng)新、團隊協(xié)作和工程實踐能力。 課程建設(shè) 教學(xué)方法提升 根據(jù) CDIO12條標準規(guī)劃具體工作內(nèi)容，開展教學(xué)方法研討，改進教學(xué)方式，改革與更新教學(xué)內(nèi)容。 《 焊接綜合實驗 》 課程建設(shè) 將專業(yè)課程實驗完全從課程中剝離，獨立形成一門與專業(yè)培養(yǎng)目標匹配的綜合實驗課程，內(nèi)容分兩部分：基礎(chǔ)實驗部分和選修實驗課程。基礎(chǔ)實驗和選修實驗均為綜合性實驗，每一個實驗均包括構(gòu)思，設(shè)計，實施和運行四個階段，學(xué)生以 46人的團隊方式來完成每一個綜合實驗，在實踐中學(xué)習(xí)知識。 雙語教學(xué)課程建設(shè) 引入部分教學(xué)內(nèi)容與英文教材。 《 國際焊接工程師培訓(xùn) 》 課程建設(shè) 與哈爾濱焊接技術(shù)培訓(xùn)中心合作，進一步完善 《 國際焊接工程師培訓(xùn) 》 課程，提高學(xué)生的國際化工程實踐能力。 創(chuàng)新課程建設(shè) 進一步提升 《 焊接創(chuàng)新試驗 》 課程，完善創(chuàng)新試驗教學(xué)實驗平臺；開展“全國大學(xué)生焊接創(chuàng)新大賽”，培養(yǎng)學(xué)生團隊能力及創(chuàng)新性思維；依托專業(yè)科研優(yōu)勢，開設(shè) 《 科研實習(xí) 》 課程，組織學(xué)生（包括低年級學(xué)生）參與國家及省部級科研項目，以提高實踐能力和創(chuàng)新能力。 “焊接科學(xué)與工程”系列化教材建設(shè) 主干課教材增加工程方面的內(nèi)容。 師資隊伍建設(shè) 選送骨干教師 510人到焊接工程制造單位進行焊接結(jié)構(gòu)制造工程能力的培訓(xùn)。 選送優(yōu)秀青年教師 24人到國外進修，向世界高水平的大師級人物學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，提高科研能力和學(xué)習(xí)、交流教學(xué)經(jīng)驗，提高英語教學(xué)能力。 在骨干教師中培訓(xùn) 《 國際焊接工程師 》 1015人，提高教師工程能力。 從國內(nèi)大中型企業(yè)及合資企業(yè)技術(shù)負責(zé)人中聘請 510人作為兼職教師，講授典型焊接結(jié)構(gòu)的構(gòu)思、設(shè)計、實施和運行過程。 實踐教學(xué)基地建設(shè) 利用專業(yè)教師與國內(nèi)企業(yè)之間的科研合作建立實踐教學(xué)基體 35個。 教學(xué)評估體系建設(shè) 建立針對 CDIO12條標準的系統(tǒng)化評估體系。 建立評估結(jié)果的反饋及獎懲機制。 謝謝！
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