[心理學(xué)]認(rèn)識(shí)第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中的差異-資料下載頁(yè)
2025-08-21 14:40本頁(yè)面
【正文】 化。上學(xué)期學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)這一單元里的籃球賽和足球賽時(shí)，我安排了籃球和足球賽各兩場(chǎng)，各隊(duì)分別有解說(shuō)員。球賽開(kāi)始了，解說(shuō)員?quot。It39。s a fine day today．The students of Class are having a basketball match．Look，X X is shooting at the basket．X X is running after X X，but he misses the basket．不時(shí)地球場(chǎng)上傳來(lái)隊(duì)員們的喊聲： Throw the ball to me．Shoot at the basket．Oh，good!此時(shí)又響起解說(shuō)員的聲音：X X shoots a basket．Great! X X shoots anothe4 basket．這節(jié)課學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，在實(shí)踐中運(yùn)用了語(yǔ)言，在實(shí)踐中掌握了語(yǔ)言，感受到成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的信心。堅(jiān)持以聽(tīng)說(shuō)為主，讓學(xué)生進(jìn)行會(huì)話，表演可以體現(xiàn)英語(yǔ)交際功能，可以以好帶差起到幫助帶動(dòng)作用，可以滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)，企求成功的心理需要，激發(fā)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)欲望，可以拓寬練習(xí)的面，增強(qiáng)了聽(tīng)說(shuō)的活動(dòng)量，學(xué)生們積極性高，樂(lè)于參與。與此同時(shí)，學(xué)生們的思維能力，認(rèn)知發(fā)展的水平得到提高。語(yǔ)言是思維的工具，思維又促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力，英語(yǔ)思維又促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力?！ 某踔杏⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的教學(xué)實(shí)踐中證明，開(kāi)展形式多樣的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的做法是可行有效的。我們只要在教學(xué)中不斷地去學(xué)習(xí)，去探索，不斷地總結(jié)和研究有效的聽(tīng)說(shuō)策略，我們的英文教學(xué)效果一定會(huì)提高。主要參考書(shū)目： l、J．M．索里、C．W特爾福德著《教育心理學(xué)》北京人民教育出版社，1992年 麥克多諾著《外語(yǔ)教學(xué)中的心理學(xué)問(wèn)題》北京教育出版社。1987 王小平《帶領(lǐng)孩子走向世界》 南寧，廣西教育出版社 《學(xué)科教育》雜志，上海師范大學(xué)出版95－98 《英語(yǔ)教學(xué)》2000．l
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