高二語文傷逝-資料下載頁

【總結(jié)】傷逝【背景鏈接】?魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)所用的筆名。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文（詩）集《朝花夕拾》、《野

2024-11-12 16:10

高二語文背影-資料下載頁

【總結(jié)】教材：人教版初中《語文》第一冊(cè)第三課—朱自清江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞前提測(cè)評(píng)正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（）奔喪（）橘子(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(

2024-11-12 16:08

高二語文天狗-資料下載頁

【總結(jié)】天狗郭沫若個(gè)人簡(jiǎn)介郭沫若(1892年11月16日～1978年6月12日），原名郭開貞，為我國(guó)著名的科學(xué)家、文學(xué)家、考古學(xué)家、思想家、革命活動(dòng)家、詩人。生于四川樂山沙灣，幼年入家塾讀書，1906年入嘉定高等學(xué)堂學(xué)習(xí)，開始接受民主思想。1914年春赴日本留學(xué)，先學(xué)醫(yī)，后從文。這個(gè)

2024-11-12 18:15

高二語文也許-資料下載頁

【總結(jié)】聞一多?教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)：聞一多的這首《也許》對(duì)于學(xué)生來說并不熟悉，前面教師在講《現(xiàn)代詩三首》前，可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“泛讀導(dǎo)引”《中國(guó)新詩發(fā)展概述》，使學(xué)生逐步了解我國(guó)現(xiàn)代詩歌的發(fā)展概況及創(chuàng)作特點(diǎn)，初步了解聞一多及其創(chuàng)作主張。本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生朗誦聞一多的詩歌，感受作者內(nèi)心對(duì)女兒的強(qiáng)烈的真摯的痛惜之情，

2024-11-12 16:11

高二語文黃鸝-資料下載頁

【總結(jié)】黃鸝病期瑣事孫犁江西省南康中學(xué)廖圣平學(xué)習(xí)重點(diǎn)：作一點(diǎn)分析評(píng)價(jià)。法，學(xué)習(xí)精彩的語言。絕句杜甫兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

2024-11-09 22:54

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【總結(jié)】師說作者：韓愈?韓愈，字退之，河陽（今河南孟縣）人，祖籍河北昌黎，世稱“韓昌黎”。二十五歲中進(jìn)士，曾任監(jiān)察御史、刑部侍郎、潮州（今廣東潮州）刺史、國(guó)子監(jiān)博士、兵部侍郎、吏部侍郎等職。他是“唐代古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他為“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。作者簡(jiǎn)介寫作背景釋

2024-11-09 03:41

高二語文老馬-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元老馬憎恨這是四點(diǎn)零八分的北京雪白的墻老馬憎恨這是四點(diǎn)零八分的北京雪白的墻詩海探珠病馬杜甫乘爾亦已久，天寒關(guān)塞深。塵中老盡力，歲晚病傷心。毛骨豈殊眾？馴良猶至今。物微意不淺

2024-11-12 14:40

高二語文預(yù)言-資料下載頁

【總結(jié)】【2020優(yōu)化方案課件】中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞詩歌部分（配人教版）第三單元預(yù)言窗你的名字神女峰預(yù)言窗你的名字神女峰詩海探珠春思李白燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？【賞析】這是一首描寫思婦心緒的

2024-11-09 22:54

高二語文善良-資料下載頁

【總結(jié)】的哥送產(chǎn)婦闖紅燈面臨處罰12月19日上午10點(diǎn)左右，北京新月聯(lián)合汽車公司出租車司機(jī)高海軍開著空車在陶然亭橋附近，當(dāng)路過東莊小區(qū)時(shí)，看見一名年輕男子很著急地向他招手。男子身邊的女子穿紫色睡衣，肚子挺得很高。原來，該男子的妻子馬上要生產(chǎn)了，急著去醫(yī)院。高海軍載著兩人直奔附近的右安門醫(yī)院，到了卻得

2024-11-09 22:57

高二語文夢(mèng)回-資料下載頁

【總結(jié)】夢(mèng)回林景熙夢(mèng)回荒館月籠秋，何處砧聲喚客愁。深夜無風(fēng)蓮葉響，水寒更有未眠鷗。[注釋]夢(mèng)回：夢(mèng)醒。林景熙：號(hào)霽山，宋末詩人。有氣節(jié)，宋亡不仕。夢(mèng)回林景熙夢(mèng)回荒館月籠秋，何處砧聲喚客愁。深夜無風(fēng)蓮葉響，水寒更有未眠鷗。（1）本詩的詩眼是什么？請(qǐng)分析第一句在全

2024-11-12 16:08

高二語文天理人欲-資料下載頁

【總結(jié)】儒學(xué)大師朱熹朱熹認(rèn)真執(zhí)教朱熹《朱子語錄》【原文】第一則讀書須讀到不忍舍處，方是見得真味。若讀之?dāng)?shù)過，略曉其義即厭之，欲別求書看，則是於此一卷書猶未得趣也。蓋人心之靈，天理所在，用之則愈明。只提醒精神，終日著意，看得

2024-11-12 18:15

高二語文管仲列傳-資料下載頁

【總結(jié)】管仲列傳司馬遷卓越的政治家管仲管仲墳?zāi)构苤偌o(jì)念館管仲,

2024-11-12 18:13

高二語文半棵樹-資料下載頁

【總結(jié)】?真的，我看見過半棵樹在一個(gè)荒涼的山丘上像一個(gè)人為了避開迎面的風(fēng)暴側(cè)著身子挺立著它是被二月的一次雷電從樹尖到樹根齊楂楂劈掉了半邊?春天來到的時(shí)候半棵樹仍然直直的挺立著長(zhǎng)滿了青青的樹葉

2024-11-12 18:55

高二語文孟浩然-資料下載頁

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中語文》必修5《孟浩然》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能：?①掌握基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)字詞。?②把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度，理清文章結(jié)構(gòu)?③明確人物評(píng)論寫作方法，掌握主次。?2、過程與方法?①注重學(xué)生的原初體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，搜集資料、人物評(píng)點(diǎn)。?②小組合作探究，加深對(duì)

2024-11-09 03:41

高二語文蘇軾詞-資料下載頁

【總結(jié)】蘇軾詞東營(yíng)市一中bgy1234峨嵋共比高。一門三父子，都是大文豪。詩文傳千古，文藝全才散文：與歐陽修并稱“歐蘇”詩歌：與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”詞：與辛棄疾并稱“蘇辛”書法：與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”繪畫：善畫竹，論畫

2024-11-09 03:23

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