初探“游戲教學(xué)法”在體育教學(xué)中的運(yùn)用-資料下載頁
2025-08-17 08:48本頁面
【正文】 增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的嚴(yán)密的組織紀(jì)律性， 集體主義行為， 進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的身體素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新，創(chuàng)造能力。第二，體育訓(xùn)練項目的選擇需要具有較大的創(chuàng)新，這樣可以較快地適應(yīng)學(xué)習(xí)者的性格特點，不要無意義、低級庸俗、不利于身體素質(zhì)提高的游戲活動。 4 結(jié)語 體育項目的游戲活動為獲得教學(xué)目標(biāo)， 具有自身準(zhǔn)則， 以上的規(guī)則可依據(jù)不同的要求和訓(xùn)練目的而有所不同，而且需要有不一樣的規(guī)則范圍和可控性。在體育項目的游戲活動過程中為結(jié)合掌握某些動作技術(shù)要領(lǐng)， 要適時制止游戲活動， 而且需要在現(xiàn)場總結(jié)游戲活動需要改進(jìn)的地方與相關(guān)注意事項， 得到較好的教學(xué)成績。 【參考文獻(xiàn)】 ?。?］[J].赤峰學(xué)院學(xué)報，2009，25（7）： 133134. ?。?］[J].福建體育科技，2007，26（2）：6062. ?。?］[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報，2008，26（4）：109111. ?。?］周清，[J].體育科技文獻(xiàn)報，2009，17（10）：7172. 轉(zhuǎn)載請注明來源。原文地址： iem
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