桂林山水_高婧-資料下載頁
2025-08-17 05:42本頁面
【正文】 文。六、布置作業(yè)背誦第二、三自然段板書:桂 林 山 水 總述： 甲天下？——觀 賞 水（靜、清、綠） 分述 山（奇、秀、險） 總結：舟行碧波上，人在畫中游六、 教學反思《桂林山水》這篇課文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光，是一篇不可多得的寫景佳作。充分運用朗讀教學，能充分激活學生的內心世界，讓學生在悠揚樂曲中享受閱讀教學的無限樂趣，進而使語文學習變得生氣勃勃和靈性跳動。這節(jié)課基本上就是在瑯瑯的書聲中度過的，如教師范讀、指名分段讀、引讀、看畫面配音朗讀。課文語言優(yōu)美，句子結構特點突出，讀起來瑯瑯上口，學生入情入境地讀有身臨其境之感。這樣，學生想學，學生愿意學。在輕松愉悅的氛圍中就能把知識學會。七、 教師個人介紹省份： 學校： 姓名： 職稱： 電話： 電子郵件：通訊地址：
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