能力素質(zhì)模型指標(biāo)資料-資料下載頁(yè)
2025-08-16 00:21本頁(yè)面
【正文】 值的增殖 3） 表現(xiàn)出為了取得結(jié)果而持續(xù)的熱情 4） 識(shí)別出取得了好的結(jié)果 ， 而不僅僅只是投入了大量時(shí)間的人 5） 公開(kāi)贊揚(yáng)在取得好結(jié)果的過(guò)程中的開(kāi)創(chuàng)性 、 創(chuàng)造力和持續(xù)性 6） 在高度混亂和模糊的環(huán)境中積極有效的工作 ２ 安全導(dǎo)向能力 安全導(dǎo)向 （ Safety Focus） 是指能夠在多大程度上意識(shí)到存在于日常工作場(chǎng)所中的危險(xiǎn)和潛在的問(wèn)題 ， 并試圖將它們的影響降至最小的一種能力 。 這種素質(zhì)要解決的一個(gè)問(wèn)題是 ， “ 你在理解危險(xiǎn) 、 引起安全困難的行為和可能性及這些危險(xiǎn)可能的影響以及為之采取行動(dòng)等方面做得怎么樣 ？ ” 1） 將系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為日常決策制定的一部分 。 2） 理解存在于家里和工作場(chǎng)所的重大的危險(xiǎn) 。 3） 在完成一項(xiàng)任務(wù)或從事一個(gè)項(xiàng)目時(shí)有清晰的策略保護(hù)自己免于受傷 。 4） 主動(dòng)思考是否某些工作任務(wù)必須完成 。 5） 確切了解在緊急事件中應(yīng)該做什么 。 6） 定期與他人談?wù)摪踩珕?wèn)題 。 ２ 自我發(fā)展 能力 自我發(fā)展 （ SelfDevelopment） 指的是一個(gè)人有計(jì)劃地優(yōu)化自己的績(jī)效以及長(zhǎng)期與短期相結(jié)合發(fā)展自我的程度 。 這種素質(zhì)所要解決的問(wèn)題是“ 你如何富有效率地致力于持續(xù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展以保持提高你個(gè)人的能力和績(jī)效 ？ ” 1） 盡量保持他們的技能專(zhuān)長(zhǎng)處于前沿 。 2） 致力于個(gè)人終生的學(xué)習(xí)與發(fā)展 。 3） 挑戰(zhàn)自我來(lái)提高績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)到更高的目標(biāo) 。 4） 尋求成敗的潛在原因 。 5） 追求自己的專(zhuān)業(yè)化和個(gè)人的發(fā)展 。 6） 對(duì)于反饋和訓(xùn)練是開(kāi)放的和可接納的 。 制定戰(zhàn)略的 能力 制定戰(zhàn)略的能力 (Strategizing Ability)， 指的是能夠識(shí)別出一個(gè)可信的目的地 ， 并能指出如何運(yùn)用一種明確的 、 直截了當(dāng)?shù)?、 簡(jiǎn)單的方法來(lái)達(dá)到這個(gè)目的地的能力 。 這種素質(zhì)所要解決的問(wèn)題是 “ 你將如何堅(jiān)定不移而又毫不含糊地發(fā)展一種戰(zhàn)略使得人們與你一起前進(jìn)并保持相同的軌道呢 ？ ” 1） 產(chǎn)生明確的對(duì)于個(gè)人未來(lái)的遠(yuǎn)景； 2） 有一系列明確的目標(biāo)和優(yōu)先權(quán)； 3） 有強(qiáng)烈的關(guān)于下一步去哪的戰(zhàn)略判斷； 4） 如果最終的目標(biāo)還不能被看到 ， 那么找到一個(gè)較近的目標(biāo)或里程碑作為方向； 5） 可以組織一個(gè)有效的辯論說(shuō)明為什么一個(gè)必然的路線要被遵循； 6） 可以用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言總結(jié)出關(guān)鍵的目標(biāo) 。 3１、壓力管理能力 壓力管理 (StressManagement)指的是在壓力存在或危機(jī)出現(xiàn)的情況下保持冷靜和精力集中的能力 。 這種素質(zhì)所要解決的問(wèn)題是： “ 當(dāng)你周?chē)腥硕际ダ碇堑臅r(shí)候 ， 你能保持冷靜嗎 ？ ” 1） 相信做事情按部就班是種好辦法 ， 甚至在壓力存在的時(shí)候 。 2） 如果不得不等待延遲的火車(chē) 、 飛機(jī)或約會(huì) ， 就要冷靜地重新制定時(shí)間表并再次確定優(yōu)先次序 。 3） 在壓力下更好地完成大量工作 。 4） 能夠經(jīng)常處理危機(jī)而不讓它占用個(gè)人時(shí)間 。 5） 能夠輕松地在同一時(shí)間關(guān)注兩件或更多關(guān)鍵性事情 。 6） 成為風(fēng)暴中頭腦冷靜的領(lǐng)袖 。 3主動(dòng)性 /責(zé)任感 主動(dòng)性 /責(zé)任感 （ Taking Initiative/Responsibility） 指的是你在沒(méi)有其他人鼓勵(lì)的情況下主動(dòng)尋求適宜方法并采取必要行動(dòng)的能力 。 這種素質(zhì)所要解決的問(wèn)題是：當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候 ， 你能夠在多大程度上準(zhǔn)備親自承擔(dān)責(zé)任并主動(dòng)性 ， 而不等別人告訴你這樣做 ？ 1） 自愿去幫助其他人而無(wú)需鼓勵(lì) 。 2） 積極尋找增加的責(zé)任 。 3） 在任何有必要的地方采取獨(dú)立行動(dòng) 。 4） 樂(lè)意為他們的決定或行動(dòng)負(fù)責(zé) 。 5） 在任何有必要或適當(dāng)?shù)那闆r下走額外的道路 。 6） 當(dāng)目標(biāo)不可能獨(dú)自實(shí)現(xiàn)時(shí)向其他人尋求幫助 。 3團(tuán)隊(duì)工作能力 團(tuán)隊(duì)工作能力 （ Teamwork Ability） 指的是一個(gè)人與其他人一起工作 、 利用不同的技能和經(jīng)驗(yàn)建立起團(tuán)隊(duì)精神所能達(dá)到的程度 。 這種素質(zhì)所要解決的問(wèn)題是： “ 這個(gè)人在為未來(lái)選擇行為 、 解決方案 、 目標(biāo)和戰(zhàn)略等方面建立共同責(zé)任的過(guò)程中可以做得多好 ？ ” 1） 同其它團(tuán)隊(duì)建立起 “ 橋梁 ” 從而將合作與一致性增加到最大程度 。 2） 征詢擁有不同經(jīng)驗(yàn)或觀點(diǎn)的人的意見(jiàn) 。 3） 建立基于能力與潛質(zhì)的有效而安定的團(tuán)隊(duì) 。 4） 積極傾聽(tīng)其他人的意見(jiàn)和建議 。 5） 避免公開(kāi)輕視或批評(píng)他人 。 6） 展示對(duì)其他人的信任與信心以迎接挑戰(zhàn) 。 3技術(shù)應(yīng)用能力 技術(shù)應(yīng)用 （ Technology Application） 指的是為了使工作流程更富有效率而考慮 、 評(píng)論并應(yīng)用最新科學(xué)技術(shù)的程度 。 這種素質(zhì)所要解決的問(wèn)題是： “ 個(gè)人如何有效地伺機(jī)應(yīng)用各種各樣的科學(xué)技能以改善工作流程并收得更好的效果 ？ ” 1） 積極關(guān)注科學(xué)技術(shù)及其在改善工作流程方面的潛在價(jià)值 。 2） 掌握電腦知識(shí) 。 3） 跟得上相關(guān)科技應(yīng)用的最新發(fā)展 。 4） 積極思考目前引進(jìn)額外技術(shù)工序的機(jī)會(huì) 。 5） 努力使用電腦以及相關(guān)軟件去執(zhí)行工作任務(wù) 。 6） 與人們廣泛地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系并尋找流程自動(dòng)控制的機(jī)會(huì) 。 3時(shí)間管理能力 時(shí)間管理 （ Time Management） 指的是你能夠把時(shí)間需要平衡得有多好 。 這種素質(zhì)所要解決的問(wèn)題是： “ 你如何富有效率地支配你的時(shí)間以達(dá)到工作和閑暇的 ‘ 完美 ’ 均衡 ？ ” 1） 利用經(jīng)手的文件進(jìn)行工作； 2） 每天安排出時(shí)間重新計(jì)劃日程和優(yōu)先事項(xiàng)； 3） 使工作速度配合目標(biāo)或最后期限； 4） 保持良好情緒而不管時(shí)間上意料之外的需求； 5） 每天留出一定時(shí)間給 “ 順便拜訪 ” 的人； 6） 如果不是接待未預(yù)約的談話的適宜時(shí)間 ， 就迅速而堅(jiān)決地要求非正式拜訪者以后再來(lái) 。 3書(shū)面溝通能力 書(shū)面溝通 （ Written Communication） 指的是清晰 、 簡(jiǎn)潔并且完全適宜每種情形的書(shū)面上的溝通 。 這種素質(zhì)所要解決的問(wèn)題是： “ 你能夠在多大程度上采納或者改變你的書(shū)面溝通風(fēng)格以更好地滿足特別讀者的需求 ？ ” 1） 改變書(shū)面風(fēng)格以滿足不同讀者的需要 。 2） 保證書(shū)面溝通清晰且信息豐富 。 3） 確保工作精確 、 運(yùn)轉(zhuǎn)良好且沒(méi)有錯(cuò)誤 。 4） 以準(zhǔn)確而易于理解的方式提供量化數(shù)據(jù) 。 5） 當(dāng)進(jìn)行書(shū)面溝通時(shí)總結(jié)出核心觀點(diǎn) 。 6） 當(dāng)進(jìn)行較長(zhǎng)的書(shū)面溝通時(shí) ， 要具有邏輯性和結(jié)構(gòu)性 。 人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀， 古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。 ”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平， 培養(yǎng)文學(xué)情趣； 通過(guò)閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。 有許多書(shū)籍還能培養(yǎng)我們的道德情操， 給我們巨大的精神力量， 鼓舞我們前進(jìn) 。
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