四年級(jí)其中教研恐龍(第二課時(shí))-資料下載頁
2024-08-24 23:33本頁面
【正文】 數(shù)千萬年后 （龐大家族） 兩足奔跑 四足行走 行 走 身長體重 身材小巧 形 態(tài) 兇猛、肉食 溫順、植物 性 情 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一個(gè)分句的后半句都有一個(gè)“則”字，體會(huì)每一個(gè)分句的前半句與后半句都是用了對(duì)比的寫法。 （ 4）學(xué)生體會(huì)后讀書，再出示圖片，讓學(xué)生用課文中的語言說說你看到的恐龍，最后引導(dǎo)學(xué)生邊想象畫面邊朗讀，讀出變化，讀出趣味。 形態(tài)各異的龐大家族 霸 王 龍 劍 龍 雷 龍 梁 龍 三 角 龍 三、教學(xué)建議： （三）學(xué)習(xí)第四自然段： 理解“其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類 ……” 的教學(xué)思路 : （ 1）通過句子的對(duì)比體會(huì)課文語句表達(dá)的準(zhǔn)確性： ① 其中， 一些 獵食性恐龍的身體 逐漸 變小，長得也 越 來 越像鳥類 …… ② 它們 中的 一些 種類 可能 為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。 ③這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落， 慢慢 具備了滑翔能力，并 最終 能夠主動(dòng)飛行。 （ 2）學(xué)生讀書，用“因?yàn)?…… 所以 ……” 的句式說說第一、第二分句前后半句之間的因果關(guān)系，學(xué)生再讀書體會(huì)，為完成課后第二題做鋪墊。 其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈； 腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。 原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了 天之驕子 ——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。 推薦網(wǎng)站： （ 1）恐龍時(shí)代： 恐龍專題研究的大量資料） （ 2）中國科普博覽之恐龍博物館： (重點(diǎn)介紹不同種類恐龍的故事和恐龍滅絕的各種猜想。 ) （ 3）中國科普網(wǎng)展覽館之恐龍世界：傳說、種類、故事、滅絕和研究狀況等相關(guān)信息，擁有大量圖文資料。 作業(yè)： （ 1）用自己的話說一說恐龍的演化過程。 （ 2）找出課文中優(yōu)美詞語，認(rèn)真寫一寫，讀一讀。 （ 3）閱讀有關(guān)生物進(jìn)化的書籍。
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