維果斯基的理論及其應(yīng)用-資料下載頁
2024-08-24 20:43本頁面
【正文】 級和學(xué)校重視學(xué)習(xí)，學(xué)生也就被激勵去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是參與到群體的方式。 對維果斯基的評價 ——貢獻(xiàn) ? 創(chuàng)立了心理發(fā)展的文化歷史理論，創(chuàng)建了 文化歷史學(xué)派 ? 倡導(dǎo) 辨證唯物主義 心理學(xué)的方法論 ? 心理學(xué)的研究對象是研究人的 心理 ? 研究高級心理機能的目的就是在于研究意識 ? 魯利亞創(chuàng)立的神經(jīng)心理學(xué)進一步發(fā)展了維果斯基的高級心理機能的社會起源的學(xué)說。 對維果斯基的評價 ——局限性 ? 早期出現(xiàn)過自然主義傾向 ? 把歷史主義心理學(xué)原則引進心理學(xué)時沒有分析社會形態(tài)的具體性質(zhì)。 ? 過于武斷地認(rèn)為高級心理機能的發(fā)展與有機體結(jié)構(gòu)的生物變化無關(guān)。把低級心理機能與高級心理機能這兩者絕對地對立起來了。 應(yīng)用實例 思維 情景 主動建構(gòu) 互動 發(fā)散 問題 認(rèn)知沖突 積極思維 質(zhì)疑 參考文獻(xiàn)（ 1） 1. 阿妮塔 伍德沃克 教育心理學(xué) 2022年 2. 葉浩生 西方心理學(xué)的歷史與體系 人民教育出版社 1998 3. 戴爾 H申克 學(xué)習(xí)理論：教育的視角 江蘇教育出版社 2022年 4. 葉浩生 心理學(xué)史 高等教育出版社 2022年 5. 楊鑫輝 心理學(xué)通史（第五卷） 山東教育出版社 2022年 參考文獻(xiàn)（ 2） 6. 趙南 “最近發(fā)展區(qū)”概念解析及其對幼兒園教學(xué)的啟示 課程與教學(xué) 2022年第 9期 59 7. 杜森 維果茨基與建構(gòu)主義 泰山學(xué)院學(xué)報 2022 年 3 月 9094 8. 陳威 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論綜述 學(xué)術(shù)交流 2022年 3月 175177 9. 劉曉年 情境學(xué)習(xí)理論應(yīng)用探討 青海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版 ) 2022年第 3期 145147 10. 陳士娟 建構(gòu)主義的分類及其共同點 科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2022 137 參考文獻(xiàn)（ 3） 11. 沈紅 “支架”式教學(xué)理論與外語寫作教學(xué)策略 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2022 年 1 月 7375 12. 陳春燕 “認(rèn)知學(xué)徒制”教學(xué)模式下學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的原則 職業(yè)教育研究 2022年 5月 136137 13. 陳軍濤 最近發(fā)展區(qū)理論在教學(xué)模式中的應(yīng)用 當(dāng)代教育論壇 2022 年第 9 期 1516 14. 王慧 試論維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論的現(xiàn)代教學(xué)啟示 井岡山學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)） 2022年 7月118120
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