新人教版語文20xx屆九年級12月月考試題-資料下載頁
2024-11-12 05:22本頁面
【導(dǎo)讀】補(bǔ)寫出下列句子中的上句或下句。①濁酒一杯家萬里，。③已是黃昏獨自愁，。⑤，人跡板橋霜。引無數(shù)英雄競折腰。默寫辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的下闋。鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。那大和尚相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻。請說說“那大和尚”的性格特點。學(xué)校開展了以“沐浴國學(xué)經(jīng)典打造書香。愧于人的稱號，才是作為真正的人在世間生活。的營養(yǎng)為心靈供給。懷寬容，心靈之所。一旦被迷住，就會馳騁追逐于其中，不能止步，不能自拔，最后往往一無所獲，還害人害己。的片子，國勝他們說的。沖回來，那松了鞋帶的棉鞋幾乎是在地上拖：“不好不好，榮興也走了?！?
【正文】 楚閱讀經(jīng)典的益處即可。 考點：口語交際、表達(dá) 運(yùn)用 5 — 8. 【小題 1】 試題分析：本題考查對語段的理解。 議論文開頭段的作用有：一引出論題或提出論點；二作為論據(jù)證明論點。文章第一段寫房子裝修，作用是引出作者的觀點：人的心靈也需要好好裝修?；卮鸬诙枺枰ㄗx全文，從②③④⑤段的首句和結(jié)尾段可得出答案：作者認(rèn)為裝修心靈之所需要善良、寬容、知足，期待，及正直、熱情、勇氣、風(fēng)趣等。 考點：重要概念和句子的意義和作用 【小題 2】 試題分析：本題考查論證方法及其作用。解答此類試題，首先認(rèn)真研讀所給內(nèi)容，辨析運(yùn)用的論證方法，然后圍繞中心論點或本段論點 ，并結(jié)合這種論證方法本身的特點，分析其作用。 第②段畫線句引用哲學(xué)家羅素的名言，使用了道理論證的方法，其作用是有力地論證了“裝飾心靈之所需要的善良”的分論點。第⑤段將人與動物進(jìn)行對比，運(yùn)用了對比論證的方法，其作用是突出論證了“裝飾心靈之所需要的期待”的分論點。 考點：論證方法 【小題 3】 試題分析：本題考查議論文的結(jié)構(gòu)思路。對論證思路的梳理，其實是對文章結(jié)構(gòu)層次的梳理，做這類題先劃分文章的層次，然后總結(jié)層意，再加上首先、然后、最后這類用語即可。本文②③④⑤四個段落呈并列關(guān)系，構(gòu)成排比段。所以，全文可分為三部分 ，先由住所房子談起，引出作者的觀點：“人的心靈之所也需要好好裝修”；然后具體從四個方面談如何裝修心靈之所，最后總結(jié)全文：希望將心靈之所裝飾成為心靈的最好去處。 考點：結(jié)構(gòu)和語言 【小題 4】 試題分析：本題考查對論據(jù)的運(yùn)用能 力。解答此題，需要注意三點：（ 1）補(bǔ)充事實論據(jù)要緊扣作者觀點；（ 2）人物、事例要典型，可以采用“人 +事 +結(jié)果”的形式敘述；（ 3）敘述語言要簡潔。第③段的分論點是本段的首句“裝修心靈之所需要寬容”，只要舉出與“寬容”有關(guān)的事例即可，但概括時一定緊扣分論點，語言要簡練。 考點：論據(jù) 9 — 13. 【小題 1】 試題分析：本題考查對文章 表達(dá) 技巧的理解。第①段寫弟弟的說話聲，第②段才讓讀者看到寫弟弟的外貌，這是 “未見其人，先聞其聲”的寫法，這樣寫是為了渲染弟弟的興奮心情，并且設(shè)置了懸念，增強(qiáng)了文章的可讀性。 考點：語言和表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法） 【小題 2】 試題分析：本題考查重點詞句在文中的作用。解答此題，要通讀全文，聯(lián)系上下文可以看出，第②和第⑤段兩次提到棉鞋的鞋帶，是為下文弟弟棉鞋丟失做鋪墊；同時，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展，才有后文丟失棉鞋及尋找棉鞋等故事。 考點：重點詞句在文 中的含義及作用 【小題 3】 試題分析：本題考查學(xué)生的賞析能力。根據(jù)題目要求，第⑥段畫線句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，形象地表達(dá)出人們看電影的迫切心情，從側(cè)面反映出當(dāng)時人們精神生活的匱乏。 考點：語言和表達(dá)技巧 【小題 4】 試題分析： 本題考查分析人物形象的能力。解答此類題目，要結(jié)合具體的故事情節(jié)，從情節(jié)中把人物的特征分析出來。從“我聞聲從灶膛后繞出來??落到我的肩上”，可以看出“我”的勤勞能干；從“我不看可以，弟弟卻不能不看??一無所知”，可以看出“我”具有兄長的責(zé)任感。從“我?guī)状伟胍剐褋恚?都能看到勞累一天的媽媽??”，可以看出“我”對母親的體貼。 考點：人物形象 【小題 5】 試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。解答此類試題，必須注意兩點：一是用第一人稱描述；二是仔細(xì)研讀具體語境。解答此題，能寫出媽媽對孩子的心疼和欣慰之意即可。 考點：情感態(tài)度、語言與表達(dá)技巧 14 — 17. 【小題 1】 試題分析：本題考查學(xué)生對文言實詞的掌握。解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語境分析詞義， 還要 特別留意通假字、古今異義、詞類活用等特殊詞語 ?！氨氨伞笔枪沤癞惲x 詞，其它詞語是本文重要的實詞，需要平時積累，認(rèn)真識記。 考點：文言實詞的理解 【小題 2】 試題分析： (1). 本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。翻譯以直 譯為主，要注意落實重點字詞，不能遺漏，同時還要注意上下文句意連貫。翻譯此句，注意“由是”“感激”“許”“驅(qū)馳”等詞的意思。 (2). 本題考查 對文言句子的理解和翻譯能力。翻譯以直譯為主，要注意落實重點字詞，不能遺漏，同時還要注意上下文句意連貫。翻譯此句，注意“庶”“駑鈍”“奸兇”等詞的意思。 考點：文言文的斷句與翻譯 【小題 3】 試題 分析：本題考查對文意的理解和概括能力。“三顧臣于草廬之中”說的就是三顧茅廬的故事，“臨崩寄臣以大事”指的是劉備白帝城托孤一事，追憶這些往事是為了表明諸葛亮對劉備父子的忠心，突出出 師的原因。 考點：文意把握和情感體味 【小題 4】 試題分析：本題考查對文意的理解和概括能力。選文寓情于敘，情詞懇切，其中“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”直接而集中地表達(dá)了作者對先帝及后主的思想情感。從“報先帝”和“忠陛下”兩個短語可以知道作者的思想感情：對先皇知遇之恩的報答，對后主的忠誠不二。 考點：文意把握和情感體味 18. 試題分析：本題采用的是半命題作文的形式。寫好半命題作文的關(guān)鍵在于補(bǔ)題，根據(jù)提示，補(bǔ)題其實很容易。然后審題，題目中的“相遇”是關(guān)鍵詞，在此應(yīng)指它的引申義，即令人的心靈、精神方面受到感染、震動的接觸。寫好此文，還要注意“提示與要求”。 考點：半命題作文
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1