【導(dǎo)讀】閱讀下面文字，完成1——3題。于西陵，卻沒(méi)有任何疑冢之說(shuō)的痕跡，更遑論“七十二疑?！边@樣的確定數(shù)目了。唐以前并無(wú)曹操“七十二疑冢說(shuō)”。有之，自宋代起。南宋詩(shī)人范成大在《攬轡錄》里記載說(shuō)：“過(guò)漳河，入曹操。城外有操疑冢七十二，散在數(shù)里間。些學(xué)者還以實(shí)地的考察見(jiàn)聞，來(lái)證明曹操“七十二疑?！辈⒎翘搨?。相反，曹操墓的位置，不僅無(wú)任何疑點(diǎn)可言，反而是可以考察和測(cè)。曹操生前曾對(duì)自己陵墓的位置和喪葬規(guī)格有所安排?！度龂?guó)志》載曹操遺令說(shuō)：“古之。葬者必居瘠薄之地，其規(guī)西門(mén)豹祠西原上為壽陵，因高為基，不樹(shù)不封……據(jù)此，曹操墓實(shí)際上就在曹魏鄴城西門(mén)豹祠之西的地勢(shì)較高和開(kāi)闊的。陵下，銅脆、石犬各二。此前盜墓賊們的精確定位和2020年。操七十二疑冢，并非史實(shí)，確屬傳說(shuō)。在中國(guó)古人中，曹操堪稱(chēng)是爭(zhēng)議最多的歷史。步被定格在中國(guó)人的心目中。丕完全遵照其父遺愿安葬了曹操。后安石當(dāng)國(guó)，其所注措，大抵皆祖此書(shū)。

　　

【正文】 潮、 雨、 野渡、 舟自橫 （ 2）意境：詩(shī)人通過(guò)這些意象，創(chuàng)設(shè)出一種孤寂、閑適的意境 （ 3）感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟 10. 名言（略） 11． (1)答案： AE 提示： B 項(xiàng)引用的句子主要突出的是芭蕉的狂放與率性。 C 項(xiàng)對(duì)比作用概括有誤，作者是從另一角度來(lái)看芭蕉的。 D項(xiàng)中“應(yīng)是綠肥紅瘦”是對(duì)海 棠而言的，這里是借用，而非“直接表達(dá)”；“秋芙不配在蕉葉上題詩(shī)”也不恰當(dāng)。 (2)． 構(gòu)成對(duì)比。 （ 2分） 說(shuō)明豐子愷溫潤(rùn)晶瑩有余而率性狂放不足，不適合芭蕉，豐富了文章的內(nèi)容 （ 2分） ；由此烘托了懷素和尚自由灑脫、狂放不羈的芭蕉韻味，突出了芭蕉的性格特征。 （ 2分）。 (3)． 親切家常；心高氣傲，桀驁率性；大氣，嘯傲塵世。 （每點(diǎn) 2分） (4)．借用古詩(shī) (借用秋芙的詩(shī)句 )（ 2分），說(shuō)明芭蕉具有多方面的特點(diǎn)，有逸氣但親切，很家常但狂放，很直率又甘于做陪襯（ 4分），給人以不同角度的啟發(fā)思考（ 2分）。 14. B 。 （ 3 分）（ A.“遏制 ”和 “不再蔓延 ”使語(yǔ)意出現(xiàn)了錯(cuò)謬。 ：（主語(yǔ)與關(guān)聯(lián)詞的關(guān)系）前后分句主語(yǔ)不同，主語(yǔ)應(yīng)在關(guān)聯(lián)詞之后。語(yǔ)境中 “大手大腳地借債消費(fèi) ”的主語(yǔ)是 “居民 ”， “鼓勵(lì)大規(guī)模借貸和超前消費(fèi) ”的主語(yǔ)是 “國(guó)家 ”。合理的搭配是 “不但居民 ?? ，而且國(guó)家 ?? ”。 D 重復(fù)累贅，刪去 “的時(shí)間里 ”） （ 3 分） 15. 欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望；欣賞大樹(shù)，自然會(huì)在大樹(shù)的茂盛中發(fā)現(xiàn)高大與挺拔。（或“欣賞雄鷹，自然會(huì)在雄鷹的矯健中獲得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢”等）（ 每句 3分， 內(nèi)容 2分，表述 1分） ，吸煙會(huì)損害自己生命，吸煙會(huì)影響他人健康。親愛(ài)的同學(xué)，如果你覺(jué)得吸煙夠時(shí)尚夠成熟，禁不住朋友的勸說(shuō)吸上第一口，那么，這煙霧就將變成死神的索命符，開(kāi)始悄悄地跟蹤著你。 1. 有多少健康隨煙而滅！有多少生命可以重來(lái)？ 2. 健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生！ 3. 燃燒的是香煙，消耗的是生命。 17. [寫(xiě)作點(diǎn)撥 ]所謂優(yōu)勢(shì)是指自己在某一方面的特長(zhǎng)和強(qiáng)項(xiàng)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，關(guān)鍵在于你如何對(duì)待。如果一個(gè)人善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短，則不僅可以使優(yōu)勢(shì)更優(yōu)，而且 可以化劣為優(yōu)，變短為長(zhǎng)，勇往直前，立于不敗之地；反之，如果以?xún)?yōu)勢(shì)自居，看不到自己的短處，躺在優(yōu)勢(shì)上睡大覺(jué)，不能完善和充實(shí)自己，那么優(yōu)勢(shì)也就會(huì)變成劣勢(shì)。由此，我們可以得出下列結(jié)論：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短；沒(méi)有永遠(yuǎn)不變的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有永遠(yuǎn)不變的劣勢(shì)，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以互相轉(zhuǎn)化。 高一年 級(jí)上學(xué)期 語(yǔ)文 期末 考試說(shuō)明 徐 峰 考試范圍 ：高中語(yǔ)文必修 Ⅰ（占比 30%） 、 必修 Ⅱ（占比 70%） 考試時(shí)間 ： 150 分鐘。 試卷分值 ： 150 分。 考試要求 ：測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力。題型 與高考的題型 一致 。 試卷結(jié)構(gòu) 及命題原則： 試卷命題容易題、中等題、難題的比例為 5： 4: 1。為 適應(yīng)高一學(xué)生學(xué)習(xí)水平 ， 命題人在現(xiàn)代文選材和題干設(shè)問(wèn)上應(yīng)降低難度，文言文選文盡量選擇和教材內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的人物傳記文，文學(xué)類(lèi)散文文本考查以文章內(nèi)容的理解分析、信息的篩選整合為主。 第 I 卷 閱讀題（ 70 分） 一、現(xiàn)代文閱讀（ 設(shè) 3 小題， 每小題 3 分 ，共 9 分） 選文為 淺易的 哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文藝 學(xué)、美學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域 的文章 ?？疾橐c(diǎn)為： ①對(duì)重要概念、句子含義（意）的理解； ②篩選并整合文中信息； ③分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路； ④歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想； ⑤分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。 二、古代詩(shī)文閱讀（ 36 分） （一）閱讀下面的文言文，完成 4— 7 題（ 46 題每小題 3 分， 7 題翻譯題 10分，共 19 分） 文言文選材為 教材內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的 人物傳記文。文言文閱讀命 3 個(gè)小題，第一小題考查字詞，考查內(nèi)容包括重要實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義；第二小題考查人物性格形象的分析，第三小題考查文段內(nèi)容的理解與概 括。文言翻譯題設(shè)兩道小題，共計(jì) 10 分。 （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11 分） 命題形式： 主觀題 兩小題 題 1. 鑒賞詩(shī)歌的形象，把握其中蘊(yùn)涵的情感。 2. 鑒賞 品味 詩(shī)歌 內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言 。 （三）名篇名句默寫(xiě)（ 6 分） 1. 只考查必修二教材規(guī)定背誦內(nèi)容。 2. 考查形式為直接填空，每空 1 分，不設(shè)置選做題。 三 、 文學(xué) 類(lèi)文本閱讀（ 25分） 1. 選文為散文，考題的設(shè)置和賦分與高考新課標(biāo)卷基本一致，詳見(jiàn)所附例題。 2. 主要考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析、信息的篩選整合、 文章手法結(jié)構(gòu)和問(wèn)題的探究能力等。 第 II 卷 表達(dá)題（ 80 分） 四 、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 前三小題各 3分，語(yǔ)用題 11分，共計(jì) 20分） 1．字音字形辨析：以 必修 Ⅰ、 必修 Ⅱ課文內(nèi)字詞為主，適當(dāng)拓展。 （ 3 分） 2．病句辨析：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分贅余或殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯六類(lèi)。 （ 3 分） 3．成語(yǔ)運(yùn)用：以感情色彩、適用對(duì)象、望文生義、近義成語(yǔ)為主，不考生偏怪的成語(yǔ)。 （ 3 分） 4. 仿用、變換句式 。 主要考查按照具體要求進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。 （ 5 分） 5. 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 。（ 6 分） 五 、作文（ 60 分 ） 1. 材料作文，材料為具有人生啟迪的敘事類(lèi)文段。 2. 文體不限，題目自擬。 要求：（ 1）字?jǐn)?shù)在 800 字以上；（ 2）字跡工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，卷面整潔。