【正文】 了也是白寫，因此一篇文章有一個好的開頭非常重要。如開頭一樣，一個好的結(jié)尾也很重要，因為首尾一般都是彰顯主旨的自然節(jié)，所以考生在文章的結(jié)尾也得好好的思考。但是應注意，好的結(jié)尾并不是就一定要出奇出新，而是應和文風對應，做到順理成章，不能生搬硬湊。作為高考作文，它規(guī)定了時間、范圍和字數(shù)，因此結(jié)尾也不應過長，要和開頭一樣的簡潔明快。這里有兩種結(jié)尾對于一般的考生就一定的借鑒作用。一種就是和首節(jié)照應，使文章渾然一體，體現(xiàn)主旨。一種是設置懸念，給讀者無盡的想象空間，同時又能把讀者引入自己預定的寫作目的上。文章的結(jié)構(gòu)不僅僅包含開頭和結(jié)尾，還包含句與句、段與段之間的過渡與銜接。這種過渡與銜接既是自然的，也是技巧的展示。考生作文時只要按照一定的順序或者按照事情發(fā)展的規(guī)律來處理就可以了。特別引起注意的是，不少考生在作文時喜歡用“于是”來連接，好像總是在強調(diào)你的過渡與銜接，這樣沒有不對的地方，但總給人一種啰嗦的感覺，適得其反。關于文章的結(jié)構(gòu)考生不妨借鑒和模仿一下《荷塘月色》。文章的結(jié)構(gòu)不僅是考生寫作水平的體現(xiàn)，也是考試得分的一種方法，更是考生辦事條理性和邏輯性的一種體現(xiàn)。因此考生一定要注意對文章的結(jié)構(gòu)的把握。第四，把握語言。語言是對考生基本功的一種考察，語言最能反映考生的文學功底。文章的語言沒有技巧可言，是一種硬功夫，它既考察到考生的平時積累，也考察到考生語言運用的能力?，F(xiàn)在的高考制度對考生的語言積累很不利，不少考生沒有時間去積累素材，盡管有很好的語言組織與運用的能力也是“肚里無文真可憐，一張白紙朝青天”。語言知識的平時積累是學好語言學科的基本條件，也是決定性的因素。但有了知識的積累是不是一定就能寫好文章呢？這還要看看他的語言運用的能力。有的人在寫文章的時候總覺得心里有很多話，但就是不知從何說起；或者開了頭就一發(fā)不可收拾，如滔滔江水永流不止。這兩種情況都說明了一個問題，就是有的考生平時的積累是夠了，但不會運用已有的知識來組織自己的語言，運用能力不夠，這是什么原因呢？我們又如何把已有的知識轉(zhuǎn)化為能力呢？其實很簡單就是多寫，多練習，起先模仿，到了一定階段，就能獨創(chuàng)。這和理科知識一樣，聽課都聽懂，但考試就錯，只有平時多練習才能把學到的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識。因此考生在平時應多寫，把自己所看到的，所聽到記錄下來，久而久之語言運用的能力就能慢慢提高。語言是文章的實體，是作者意思的承擔者，是思想感情的載體，能體現(xiàn)作者的文學功底和個體修養(yǎng)，離開語言就沒有文章，因此運用好語言非常的必要。所以考生在平時要多讀、多寫。多讀為的是積累，多寫是練習。目的就是提高自己的寫作水平，提升的文學品味和崇高的思想情操。第五、內(nèi)容充實。有些考生，文章的結(jié)構(gòu)很好，語言也很華麗，但給人的感覺總是少了點東西。我們讀過一篇過后感覺就是一部華麗詞語的詞典，沒有具體的實質(zhì)的內(nèi)容，這樣的文章也不可能得到高分。因為文章的內(nèi)容應是我們對生活的一種藝術的再現(xiàn)，是我們心理對存在的一種反映。文學的生命來源于現(xiàn)實，是生活的記錄，特別是作為我們初高中學生而言，尤為重要。因為我們的思想和意識形態(tài)還沒有達那種成熟的程度，就是很成熟了，也還是對現(xiàn)實世界的一種反映，盡管其中帶了文學藝術的加工的成分。所以考生在選材上應注意生活這個藝術的源泉。比如以《生活》為題寫一篇文章，就有不少考生總是大談特談生活，甚至有的考生把字典都搬出來解說“生活”是什么。也有些同學用幾段比喻：“生活像一杯濃咖啡，后面分析，生活像一杯酒，后面再解說”。這樣確實沒有跑題，語言也很流暢，但給人的感覺就是言之無文。其實以“生活”為題并不是要求考生解釋生活是什么，而要求考生用自己的語言來說出自己的生活或他人的生活，可以是生活中的一個片段，也可能是你最近生活的描寫，還可以是你這近的一段心路歷程，換句話說就是要考生用文學的語言把現(xiàn)實中的點點滴滴記錄下來，從而從中得到對生活的感悟。文章的內(nèi)容就像一個人的個人修養(yǎng)，它是內(nèi)在的，有修養(yǎng)的人只要一個動作，一句話語就可以流露，同樣一個沒有修養(yǎng)的人即使穿再好的衣服，只要你一個動作，一句話語就會被別人看穿。第六、思想積極。文章可以看出一個人對人生的態(tài)度，無論是悲觀的還是樂觀的，只要我們是用心在感受，都能寫出一篇發(fā)自肺腑，好的文章。但現(xiàn)在有不少考生一寫到有關感情的文章，就機械的寫一些悲情、死亡性質(zhì)的文章，且大多數(shù)都是編造的故事，拿自己的親人開率，以博取閱卷老師的同情獲得分數(shù)，這種做法是極不明智的，適得其反。還有些考生在寫文章時喜歡崇尚暴力、腌臟、色情的文章，希望能出奇出新獲得高分，這也是一種不明智的做法。因為作為我們青少年朋友，特別是對于我們學生而言，我們的生活應是明快的，充滿歡聲和笑語的，那怕是一點感傷的情懷，也應是一種對歲月流逝的感慨和對朦朧情結(jié)的一種淡淡的憂傷，但其主色調(diào)是明朗積極的，而不是消極的。什么樣的年紀做什么樣的事，青少年的考生不應有過多的悲觀，因為他們未來的路還很長，對于未來我們應有信心去憧憬。第七、書寫規(guī)范。現(xiàn)在網(wǎng)上閱卷對于字不是很好的同學有一點便宜，因為我們可以把它放大，但這并不是說，我們不要注意書寫。書寫對于寫作來說很重要，而不少考生忽略了這一點。試想如果你的字別人看不清楚，你文章中的內(nèi)容，思想別人就沒有辦法知道，也就沒有辦法給你太高的分數(shù)，且在千萬份作文中，閱卷老師每份試卷不可能也沒有辦法一個字一個字的去解，這時你的書寫就可能起決定作用了。因此，在書寫的時候千萬要把字寫清楚爭取每一個字一掃過就能知道，就能明白你寫的內(nèi)容，這樣才不至于埋沒了你的好文章。在這一環(huán)節(jié)中，還應注意少寫錯字和別字，2008年我省就規(guī)定了每一個錯字，每一個別字都要扣一分，特別是喜歡寫簡化字的和草字的同學要注意了。以上的幾點只是對于考生在應試作文中的一點建議和要求，真正的好文章并不是講出來的，關鍵是看考生在平時的多讀，多練，多思考。