農(nóng)業(yè)推廣學(xué)論文-資料下載頁(yè)
2025-08-09 04:24本頁(yè)面
【正文】 合等；三是注意說(shuō)話幽默，誘發(fā)農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，這樣可以取得事半功倍的效果[9]。結(jié)語(yǔ)：—個(gè)不會(huì)與農(nóng)民打交道的技術(shù)員只能作為行政命令式推廣的工具，決不能成為一個(gè)受農(nóng)民歡迎的合格的推廣工作者。與技術(shù)推廣比較起來(lái)，農(nóng)業(yè)推廣工作者更重要的任務(wù)是人力資源的開(kāi)發(fā)。因?yàn)槿魏渭夹g(shù)都要農(nóng)民去掌握和應(yīng)用，推廣技術(shù)的目的是農(nóng)民素質(zhì)的提高，農(nóng)業(yè)推廣工作者不能取代農(nóng)民的作用，而農(nóng)民可以通過(guò)自身素質(zhì)的提高脫離對(duì)農(nóng)業(yè)推廣工作者的依靠[10]。在許多情況下，重要的不在于農(nóng)業(yè)推廣人員手中是否有新技術(shù)，而在于農(nóng)業(yè)推廣人員能不能通過(guò)與農(nóng)民有效地溝通，真正了解農(nóng)民的需求，通過(guò)發(fā)動(dòng)、組織、動(dòng)員和培訓(xùn)工作啟發(fā)農(nóng)民的發(fā)展意識(shí)，提高農(nóng)民的素質(zhì)。農(nóng)業(yè)推廣工作者實(shí)際上是職業(yè)溝通者，農(nóng)業(yè)推廣的核心是誘導(dǎo)農(nóng)民自愿行為的改變。當(dāng)前國(guó)際農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和我國(guó)農(nóng)村改革開(kāi)放的形式越來(lái)越要求農(nóng)業(yè)推廣人員有更高的知識(shí)水平、傳播與溝通技巧及人際交往能力[11]。致 謝我這篇論文能順利完成，首先要感謝我蔣成硯老師。從一開(kāi)始的選題、構(gòu)思及資料收集，到最后論文定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)都是蔣老師給與我們耐心指引和教學(xué)。他認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，感染和鼓勵(lì)著著我。在遇到苦難時(shí)候，幫我解決難題，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。論文中的亮點(diǎn)，許多都是蔣老師在上課時(shí)指點(diǎn)我的，我認(rèn)真傾聽(tīng)著他的教學(xué)，有了對(duì)農(nóng)業(yè)方面的熱情和追逐，對(duì)生活的熱愛(ài)……我的農(nóng)業(yè)推廣學(xué)論文可以寫(xiě)完成：首先，我感謝我的老師，在這里我向他致意最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福。其次，我還要感謝我的舍友和同學(xué)，他們?cè)谖覍?xiě)作過(guò)程中為我提供的幫助和建議意見(jiàn)，有你們的幫助我的論文才可以順利完成。我也感謝的我父母，因?yàn)橛心銈儫o(wú)私的付出，我才可以接受教育。在做農(nóng)業(yè)推廣學(xué)論文這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)真的對(duì)待每一本參考書(shū)中的任何一句話，不想失去這一個(gè)讓自己好好學(xué)習(xí)更多知識(shí)的機(jī)會(huì)，我努力著，也在這個(gè)過(guò)程中受益匪淺。最后，我還要向在百忙之中對(duì)本論文審閱、評(píng)議的蔣老師表示忠心感謝！參考文獻(xiàn)：[1] 郭文瑞，[2] 謝春香，[3] 李秀英、任瑞朋，[4] 白應(yīng)剛，[5] [6] 朱希剛 [7] [8] [9] [10] 樊永廉 [11] 周曙東
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