【總結(jié)】?農(nóng)業(yè)推廣概述?國外農(nóng)業(yè)推廣體系狀況、啟示及發(fā)展趨勢?農(nóng)業(yè)推廣的理論與框架第四章農(nóng)業(yè)推廣:理論與實踐農(nóng)業(yè)推廣概述(一)推廣的來源“推廣”一詞在我國的公元5世紀就已經(jīng)出現(xiàn)。南朝梁太子肖統(tǒng)在他的《文選》序言中說“若其紀一事,詠一物,風云草木之興,魚蟲禽獸之流,推而廣之,不可勝載矣”?!巴贫?/span>
2025-01-01 02:57
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)業(yè)推廣學 1、農(nóng)業(yè)推廣的基本內(nèi)涵是什么? 比較適合中國國情的農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵應該是: 農(nóng)業(yè)推廣是應用自然科學和社會科學原理,采取教育、咨詢、開發(fā)、服務等形式,采用示范、培訓、技術(shù)指導等方法...
2025-10-05 01:24
【總結(jié)】中國人民大學農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院農(nóng)業(yè)推廣碩士《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》復習題及作業(yè)第一章 導論1、什么是農(nóng)業(yè)?什么是農(nóng)業(yè)的基本貢獻和農(nóng)業(yè)的多功能性?2、試分析農(nóng)業(yè)的根本特性。(作業(yè)1)3、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學的研究對象是什么?(僅作為了解內(nèi)容,不作為考試內(nèi)容)第二章農(nóng)產(chǎn)品供給與需求1、什么是農(nóng)產(chǎn)品供給?農(nóng)產(chǎn)品供給需要具備哪兩個條件?影響農(nóng)產(chǎn)品供給的因素有哪些?2、什么是農(nóng)產(chǎn)
2025-05-11 23:49
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生試用教材現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣學安徽科技學院2012-10-11第一章中國農(nóng)業(yè)發(fā)展概況第一節(jié)20世紀以來中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展一、20世紀的中國農(nóng)業(yè)20世紀之初,我們還是一個積貧積弱的國度,不僅有封建的遺存,而且深受列強的欺辱,正像一個外國人所說的,我們“已經(jīng)到了一個國家地位非
2025-06-28 20:19
【總結(jié)】第十一章農(nóng)業(yè)推廣信息服務信息和知識經(jīng)濟的時代,農(nóng)業(yè)領(lǐng)域信息服務已成為農(nóng)業(yè)推廣服務的重要內(nèi)容。信息服務能力也是推廣人員的能力構(gòu)成之一。1第一節(jié)農(nóng)業(yè)推廣信息概述一、信息的特性(一)信息的價值性(知識性與價值性)(二)信息的時效性(三)信息的可傳遞性
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)推廣學第一章緒論本章學習要點◆農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)涵與意義◆農(nóng)業(yè)推廣簡史◆農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵的演變與特征◆農(nóng)業(yè)推廣的性質(zhì)與功能◆農(nóng)業(yè)推廣學的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)涵與意義一、內(nèi)涵:農(nóng)業(yè)推廣實質(zhì)上是組織與教育(或溝通)農(nóng)民的過程,改變農(nóng)民行為的過程。農(nóng)業(yè)推廣人員以
【總結(jié)】《農(nóng)業(yè)推廣學》教學重點和難點重點理解農(nóng)業(yè)推廣的基本原理,靈活運用大眾宣傳、集體指導、個別指導的推廣方法。掌握嫻熟的農(nóng)業(yè)推廣試驗示范技能、教育培訓技能、經(jīng)營服務技能、信息服務技能、寫作演講技能、組織管理技能等。緒論()基本要求:通過緒論的學習,了解農(nóng)業(yè)推廣的發(fā)展史,理解農(nóng)業(yè)推廣的基本內(nèi)涵,學科性質(zhì),研究對象以及中國特色的農(nóng)業(yè)推廣概念的界定,激發(fā)學生的學習興
2025-08-05 19:29
2025-08-04 14:15
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)推廣學作業(yè)學院:經(jīng)濟管理學院班級:2023農(nóng)村區(qū)域發(fā)展班姓名:王茂學號:2023311819第十五章農(nóng)業(yè)推廣計劃本章學習要點◆農(nóng)業(yè)推廣計劃的含義與類別◆制定農(nóng)業(yè)推廣計劃的方式與程序◆農(nóng)業(yè)推廣項目計劃和工作計劃
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)推廣學AgriculturalExtension主講教師:劉恩財教學目的通過本課程學習,使學生理解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣基本理論、知識與研究方法。掌握農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的原理與規(guī)律,農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化機制與轉(zhuǎn)化效益,農(nóng)民群體行為改變的規(guī)律及促進農(nóng)民行為改變的途徑等,為學習“農(nóng)業(yè)推廣技能”等相關(guān)專業(yè)課及其
2024-12-31 20:21
【總結(jié)】?農(nóng)業(yè)推廣學AgriculturalExtension主講教師:劉恩財?shù)诙罗r(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散原理?通過本章學習,了解農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的概念、特征。掌握農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的原理與規(guī)律,農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用的階段性與分布規(guī)律,以及如何針對影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴散的因素采取相應的對策措施等。??農(nóng)民對農(nóng)業(yè)
【總結(jié)】1第五章農(nóng)業(yè)推廣教育與農(nóng)民培訓?農(nóng)業(yè)推廣教育的特點與原則?影響農(nóng)民學習能力的主要因素?農(nóng)業(yè)推廣教育的內(nèi)容與方法?我國農(nóng)民培訓工程2一.農(nóng)業(yè)推廣教育的特點與原則?概念農(nóng)業(yè)推廣教育是以農(nóng)民為對象,以農(nóng)村開發(fā)和農(nóng)民實際需要為教材,以開發(fā)民智、提高農(nóng)民素質(zhì)、改進農(nóng)業(yè)技術(shù)、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟、改
【總結(jié)】2022/3/131第1章市場營銷學導論★市場的概念?市場(Market):是由那些具有特定的需要或欲望,而且愿意并能夠通過交換來滿足這種需要或欲望的全部潛在顧客所構(gòu)成。?市場是商品交換的場所。?市場是買賣關(guān)系的總和。2022/3/1322022/3/133行業(yè)賣方的集合市場
2025-02-21 22:49
【總結(jié)】新西蘭農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的研究及其對中國的啟示摘要:新西蘭先進的農(nóng)牧業(yè)源于其領(lǐng)先及完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系,深入研究其農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式有助于中國農(nóng)業(yè)尤其是中國畜牧業(yè)推廣體系的改革與創(chuàng)新。研究通過對相關(guān)的書籍文獻和網(wǎng)絡(luò)文獻的查閱以及對資料的類比分析等方法進行,通過研究和分析得出一些有利于中國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的啟發(fā)和啟示,以便更好地推進中國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的完善和健全。關(guān)鍵詞:新西蘭;農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣;研究
2025-06-23 05:32
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)推廣學作業(yè)3答案第1題【選擇題】?清末的農(nóng)業(yè)推廣是從推廣優(yōu)良種子開始的。我國原有的棉種品質(zhì)較差,不適于作為近代的機器紡織原料,亟需引進優(yōu)良的外國棉種。于是,由張之洞于1892年請人在(?)選擇良種,采購棉子,寄至湖北試種?!ぁぁぁふ_答案:B您的答案:B知識點?
2025-07-21 14:08