農(nóng)業(yè)推廣學(xué)課件-緒論-資料下載頁(yè)
2024-12-31 20:21本頁(yè)面
【正文】 世界上一些發(fā)展中國(guó)家的農(nóng)業(yè)推廣都屬于狹義的農(nóng)業(yè)推廣。我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)沿用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的概念，也屬此范疇。 ? 推廣是一種將有用的信息傳遞給人們（傳播方面），并且?guī)椭麄儷@得必要的知識(shí)、技能和觀念來(lái)有效地利用這些信息或技術(shù)（教育方面）的不斷發(fā)展的過(guò)程。 ? 以農(nóng)村社會(huì)為范圍 ,以農(nóng)民為對(duì)象 ,以農(nóng)場(chǎng)及農(nóng)家為中心 ,以農(nóng)民實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn) ,以改善農(nóng)民生活為最終目標(biāo)的社會(huì)性教育。 工作范圍包括 : ? ? 、加工、貯藏的指導(dǎo) ? ? ? ? ? ? ? ? 特點(diǎn) ： 不單純地指推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，還包括教育農(nóng)民、組織農(nóng)民以及改善農(nóng)民生活等。 ? 包括： 成年農(nóng)民的農(nóng)事指導(dǎo) ， 農(nóng)家婦女的家政指導(dǎo) ， 農(nóng)村青年 4H教育 (Hands， Head， Health， Heart） ? 農(nóng)業(yè)推廣是一項(xiàng)旨在開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源的農(nóng)村教育與咨詢(xún)服務(wù)工作。 ? 農(nóng)業(yè)推廣人員通過(guò)教育農(nóng)村居民，使其增進(jìn)知識(shí)、提高技能、改變觀念與態(tài)度，從而獲得自我組織與決策能力來(lái)解決其面臨的問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、繁榮農(nóng)村社會(huì)的目標(biāo)。 ? “現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣”是在一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化以后，農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)高度發(fā)達(dá)，往往是非技術(shù)因素（如市場(chǎng)供求等）成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的限制因素，而技術(shù)因素則退于次要地位情況下的產(chǎn)物。在此種情況下，必然出現(xiàn)能夠提供滿(mǎn)足農(nóng)民需要的各種信息和以咨詢(xún)?yōu)橹饕侄蔚摹艾F(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣”?？梢赃@樣說(shuō)， 狹義農(nóng)業(yè)推廣以“技術(shù)指導(dǎo)”為主要特征，廣義農(nóng)業(yè)推廣以“教育”為主要特征，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣則以“咨詢(xún)”為主要特征。 三、 農(nóng)業(yè)推廣的性質(zhì)、地位 （一）農(nóng)業(yè)推廣的性質(zhì) ? 農(nóng)業(yè)推廣的 性質(zhì) 屬于 教育范疇 ，是多種內(nèi)容和形式相結(jié)合的 農(nóng)村社會(huì)教育 ，是農(nóng)村智力資源的開(kāi)發(fā)，而不是單純的生產(chǎn)技術(shù)的推廣應(yīng)用。 (二 )農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的地位 農(nóng)業(yè)推廣 農(nóng)業(yè)研究 ｝ 三大支柱 農(nóng)業(yè)教育 ? 研究依賴(lài)教育的發(fā)展和推廣來(lái)擴(kuò)散、普及 . ? 教育有賴(lài)于農(nóng)業(yè)研究的發(fā)展和推廣輔助 . ? 推廣有賴(lài)于研究的創(chuàng)新和教育的發(fā)展 . 農(nóng)業(yè)研究、教育、推廣的關(guān)系 互為因果、互相促進(jìn)、缺一不可，同等重要 ? 農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)造知識(shí) 、 出成果 ? 農(nóng)業(yè)教育傳授知識(shí) 、 培養(yǎng)人才 ? 農(nóng)業(yè)推廣則應(yīng)用新知識(shí) 、 出效益 ? 農(nóng)業(yè)推廣更為接近農(nóng)村生產(chǎn)系統(tǒng) ， 影響力更直接 、 更大 。 四、農(nóng)業(yè)推廣的社會(huì)功能 1 . 直接功能 ? 增進(jìn)農(nóng)村人口的基本知識(shí)與信息 ? 提高農(nóng)村人口生產(chǎn)及生活技能 ? 改變農(nóng)村人口觀念、態(tài)度和行為 ? 增強(qiáng)農(nóng)村人口自我組織與決策能力 2 . 間接功能 ? 促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化 ? 提高生產(chǎn)效率 ? 改善農(nóng)村社區(qū)環(huán)境，提高農(nóng)村人口生活質(zhì)量 ? 促進(jìn)農(nóng)村組織發(fā)展 五、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的產(chǎn)生及研究對(duì)象 (一）農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的產(chǎn)生 開(kāi)端探索 ? 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究活動(dòng)與研究成果最早出現(xiàn)在美國(guó) 。 ? 早期的研究主要是針對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)推廣工作中的一些具體問(wèn)題而進(jìn)行的 ， 缺少學(xué)術(shù)性和系統(tǒng)性 。 ? 從 20世紀(jì) 40年代末到 60年代 ， 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究中不斷引進(jìn)教育 學(xué) 、 心理學(xué) 、 傳播學(xué) 、 社會(huì)學(xué)及行為科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與概念 ? 深入研究 ? 20世紀(jì) 70年代以后，農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的理論研究，繼續(xù)向行為科學(xué)和管理科學(xué)方向深入發(fā)展 ? 經(jīng)濟(jì)學(xué)特別是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)也不斷滲入到農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究之中 ? 這使農(nóng)民采用行為分析以及推廣活動(dòng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方面有了新的突破 ? 農(nóng)業(yè)推廣問(wèn)題的定量研究和實(shí)證研究也不斷得到加強(qiáng) ? 快速發(fā)展 ? 20世紀(jì) 80年代以來(lái)，農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的理論研究進(jìn)展極快 ? 更注重從農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系來(lái)研究農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的理論與實(shí)踐問(wèn)題 ? 研究方法上更加重視定量研究和實(shí)證研究 ? 研究活動(dòng)與研究成果從過(guò)去以美國(guó)為主逐步轉(zhuǎn)向以歐美為主 ? （二） 國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的發(fā)展 ? 193040 ? 對(duì)農(nóng)業(yè)推廣理論與實(shí)踐的研究在 20世紀(jì) 30年代和 40年代就已開(kāi)始 ? 19501980 ? 只重視農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，因此，農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的研究甚少，農(nóng)業(yè)院校也不開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)課程 ? 20世紀(jì) 80年代后 ? 農(nóng)村改革不斷深入，人們重新認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)推廣的重要性，因而不斷開(kāi)展農(nóng)業(yè)推廣研究工作。 ? 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) (原北京農(nóng)業(yè)大學(xué) )于 1988年在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院設(shè)置農(nóng)業(yè)推廣專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科，1993年升為本科，同年成立了農(nóng)村發(fā)展與推廣系（ 1998年與綜合農(nóng)業(yè)發(fā)展中心合并成立農(nóng)村發(fā)展學(xué)院 ）。 ? 自從 1987年出版《農(nóng)業(yè)推廣教育概論》以來(lái)，農(nóng)業(yè)推廣研究成果在全國(guó)范圍內(nèi)不斷產(chǎn)生。這些都表明，農(nóng)業(yè)推廣學(xué)研究在中國(guó)大陸進(jìn)入了新的歷史時(shí)期。 (三 )農(nóng)業(yè)推廣學(xué)研究對(duì)象 ? 農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是一門(mén)研究在農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)過(guò)程中推廣對(duì)象行為變化的規(guī)律及其影響因素，從而探討誘導(dǎo)推廣對(duì)象自愿改變行為、提高農(nóng)業(yè)推廣工作效率的原理與方法的科學(xué)。 思考題 ? ？ ? ？ ? 么 ? 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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