蘇教版科學(xué)四上空氣也是生命之源課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】清河一小劉東梅蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元第4課人憋氣時(shí)很難受登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶抽掉玻璃罩里的空氣，植物會(huì)枯萎給金魚(yú)缸裝上增氧泵人類(lèi)植物動(dòng)物空氣你喜歡什么樣的空氣？為什么？調(diào)查我們周?chē)目諝馐欠袷艿搅宋廴尽Ｄ睦锏幕覊m最多？

2024-12-04 18:40

蘇教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)數(shù)同步訓(xùn)練4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)數(shù)4一、擇優(yōu)錄?。?)①七千八百萬(wàn)零五千②七千八百萬(wàn)五千③七千八百零五萬(wàn)3個(gè)千萬(wàn)和4個(gè)十組成的數(shù)是()①3000040②30000040③300000040（）①8億②7億③72億，兩個(gè)“

2024-12-05 09:58

蘇教版四上角的認(rèn)識(shí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：蘇教版四上《角的認(rèn)識(shí)》教案 角的認(rèn)識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：理解三線、角的概念，和兩點(diǎn)確定一條直線，兩點(diǎn)間距離 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)射線，體會(huì)射線的一邊可以無(wú)限延長(zhǎng)的特征 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)直線、線...

2024-10-25 02:19

蘇教版科學(xué)四上水的變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水的變化教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法、霧的形成原因。。，了解空氣中水蒸氣的形成。。。，了解水在自然界中的循環(huán)。知識(shí)與技能、霧、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的多姿多彩的化身。、霧的成因。、露的成因。水蒸氣的成因。。，成為

2024-11-19 21:33

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：3、空氣中有什么教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與技能1．學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2．培養(yǎng)初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能?？茖W(xué)知識(shí)1．知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包含氧氣和氮?dú)獾取?．知道氧氣支持燃燒、氮?dú)獠恢С秩紵?．了解氧氣的用途。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解品質(zhì)和合作交流的科

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上排序教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元排序和分類(lèi)一、教學(xué)目標(biāo)：1．能獨(dú)立根據(jù)物體的同一特征進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。2．能辨別物體排序所依據(jù)的特征，深化“排序”概念。3．初步嘗試用兩個(gè)或多個(gè)特征同時(shí)給物體排序。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用某一特征或多種特征進(jìn)行排序。難點(diǎn)：找出物體的共同特征。三、教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-11-20 00:47

蘇教版音樂(lè)四上堆雪人教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞《乘雪橇》。2、學(xué)習(xí)歌曲《堆雪人》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課作品的欣賞和演唱，對(duì)冬天產(chǎn)生興趣，享受無(wú)窮的樂(lè)趣。2、學(xué)習(xí)用輕快活潑、富有彈性的聲音來(lái)演唱歌曲《堆雪人》，用富有感情的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)冬天、對(duì)大自然的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受歌曲三拍子的強(qiáng)弱韻律，隨著音樂(lè)節(jié)奏表演歌曲并有感情的演唱《堆雪人

2024-12-05 03:06

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】與大家分享自己已經(jīng)了解的空氣知識(shí)?？諝饪梢允钩吻宓氖宜頊啙帷？諝庵泻卸趸伎諝庵械难鯕庵С秩紵?。無(wú)色、無(wú)味，不支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁。一百份體積的空氣空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮?dú)猓∟2）78％稀有氣體％二

2024-11-11 12:11

蘇教版音樂(lè)四上紅蜻蜓教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】紅蜻蜓教案教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)歌曲，感受情緒。用優(yōu)美抒情的歌聲演唱歌曲，抒發(fā)對(duì)童年時(shí)光的美好回憶。2、通過(guò)歌曲《紅蜻蜓》的學(xué)習(xí)，從優(yōu)美的曲調(diào)和歌詞呈現(xiàn)的情景中感受合唱歌曲的藝術(shù)美。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)的感情。3、二聲部的合唱協(xié)調(diào)均衡，富有美感。教材分析：歌曲由日本作曲家山田耕筰采用詩(shī)人三木露風(fēng)的

2024-12-04 19:54

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生》一．教學(xué)目標(biāo)。，抽象概括出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、彈撥、敲擊可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。。二．重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在觀察、比較、交流、討論中認(rèn)識(shí)聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。難點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較，將聲音的產(chǎn)生與物體振動(dòng)建立起聯(lián)系。三．教具、學(xué)具保鮮袋、尺子、皮筋、鼓、音叉多媒體四．教學(xué)過(guò)程

2024-12-08 07:57

蘇教版科學(xué)四上熱的傳遞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第二單元冷和熱2.熱的傳遞科學(xué)探究：，要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。，要運(yùn)用理性思維對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類(lèi)、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。，需要探究者之間的相互合作、交流與分享?？茖W(xué)知識(shí)：，直到溫度相等時(shí)，

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上聲音的傳播-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲音的傳播（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件聲波：（1）超聲波（2）次聲波波的形式通過(guò)介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播，這個(gè)波叫聲波。超聲波及其應(yīng)用人耳最高只能感覺(jué)到大約20000Hz的聲波，頻率更高的聲波就是超聲了．超聲波廣泛地應(yīng)用在

2024-11-11 06:22

蘇教版四上習(xí)作5教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：蘇教版四上習(xí)作5教學(xué)設(shè)計(jì) 習(xí)作5教材簡(jiǎn)析： “××的自述”，內(nèi)容包括三部分：第一部分是習(xí)作例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》片斷的閱讀提示。第二部分是學(xué)生的兩篇習(xí)作片斷。第三部分是習(xí)作要求，...

2024-11-15 22:57

蘇教版科學(xué)四上不同的聲音-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第三單元奇妙的聲音王國(guó)4.不同的聲音教學(xué)目的：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，能區(qū)分聲音的大小和高低●能夠辨別出聲音的強(qiáng)弱與高低?！衲軌蛴^察到聲音發(fā)出高低不同聲音時(shí)弦的變化。●知道弦的變化與聲音產(chǎn)生高低之間的關(guān)系。過(guò)程與技能。，就同一個(gè)物體而言，試著提出聲音強(qiáng)弱與哪

2024-11-19 19:55

蘇教版科學(xué)四上怎樣搭配食物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《怎樣搭配食物》的教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課第一課時(shí)。二、教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于人類(lèi)健康生活的有關(guān)知識(shí)。學(xué)生通過(guò)上節(jié)課“我們吃什么”的學(xué)習(xí)，知道了食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分和作用。由于各類(lèi)食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分不同，要保證營(yíng)養(yǎng)全面合理，還必須懂得科學(xué)搭配食物，掌握搭配食物的基本方法。食物金子塔是指導(dǎo)我

2024-11-19 19:55

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