詩(shī)歌鑒賞藝術(shù)手法題(二)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 16:50本頁(yè)面
【正文】 會(huì)被東風(fēng)暗拆看。 同兒輩賦未開(kāi)海棠（其一） （金）元好問(wèn)枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。22．簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。（5分）【參考答案】第一首巧妙運(yùn)用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書(shū)札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開(kāi)，不僅傳神，而且傳達(dá)出美好的情思。第二首運(yùn)用襯托、比擬、對(duì)比等手法，不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立、自主自愛(ài)的品格。曉至湖①上[清]厲鶚出郭曉色微， 臨水人意靜。水上寒霧生， 彌漫與天永。折②葦動(dòng)有聲，遙山淡無(wú)影。稍見(jiàn)初日開(kāi)， 三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧， 泛泛逐清景③。（選自《清詩(shī)選》）（2）請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲，遙山淡無(wú)影”進(jìn)行賞析。（3分）? ①對(duì)比，以“有聲”與“無(wú)影”對(duì)比，近寫(xiě)聲覺(jué)，遠(yuǎn)寫(xiě)視覺(jué)，突出層次的遠(yuǎn)近和景致的深闊。? ②對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“逐出”，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合，以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無(wú)影”，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合：節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富或?qū)哟畏置鳎┮饩成羁獭⒌牛ɑ蛴撵o、清新）。（其他看法，言之成理亦可。）?? 鷓鴣天 送廓之秋試①? ［宋］辛棄疾? 白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門(mén)③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。? 鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。? 【注】①秋試：科舉時(shí)代秋秀舉行的考試。?、诎灼r（zh249。）：用白色苧麻織成的布。? ③禹門(mén)：即龍門(mén)，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門(mén)”喻指考試得中。? 請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。（3分）【參考答案】“白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫(xiě)，點(diǎn)明節(jié)令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫(xiě)，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。??【課后練兵】海淀二模閱讀下面這首詩(shī)，完成13題。踏莎行?山居張掄 秋入云山，物情瀟灑，百般景物堪圖畫(huà)。丹楓萬(wàn)葉碧云邊，黃花千點(diǎn)幽巖下?！ ∫严布殉?，更憐清夜，一輪明月林梢掛。松醪[注]常與野人期，忘形共說(shuō)清閑話(huà)。[注]“松醪”：是松膏釀制的酒。13．古今詩(shī)歌中有許多描寫(xiě)秋景的佳句，詩(shī)人對(duì)秋景的描寫(xiě)也各有千秋。請(qǐng)結(jié)合“丹楓萬(wàn)葉碧云邊，黃花千點(diǎn)幽巖下”一句并再舉一個(gè)描寫(xiě)秋景的句子，對(duì)它們的特色加以賞析。（不少于200字）（10分）【參考答案】13.（10分）第一問(wèn)：（3分）萬(wàn)、千見(jiàn)壯，丹、碧、黃、幽見(jiàn)色彩， 碧云邊見(jiàn)曠遠(yuǎn)，幽巖下見(jiàn)清幽。秋山壯麗，色彩明麗、斑斕絢爛，寧?kù)o曠遠(yuǎn)、清幽，構(gòu)成一幅色彩斑斕、意境深遠(yuǎn)的秋山畫(huà)卷；聯(lián)系詩(shī)詞恰當(dāng)（2分），分析意境（具體、合理）（3分）語(yǔ)言表達(dá)順暢、清晰（2分）。朝陽(yáng)二模13．閱讀下面這首宋詞，回答下列問(wèn)題。（8分）滿(mǎn)庭芳 張風(fēng)子咄哉牛兒，心壯力壯，幾人能可牽系。為愛(ài)原上，嬌嫩草萎萎。只管侵青逐翠，奔走后、豈顧群迷。爭(zhēng)知道，山遙水遠(yuǎn)，回首到家遲。 牧童，能有智，長(zhǎng)繩牢把，短梢高攜。任從它，入泥入水無(wú)為。我自心調(diào)步穩(wěn)，青松下、橫笛長(zhǎng)吹。當(dāng)歸處，人牛不見(jiàn)，正是月明時(shí)。 本詞最后三句“當(dāng)歸處，人牛不見(jiàn)，正是月明時(shí)”勾勒出一幅“月下晚歸圖”，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這樣寫(xiě)有何妙處。（5分）【參考答案】 （5分）這幾句描寫(xiě)了牧童騎著牛兒回家，在一片清澈的月光下，人和牛的影子漸漸消失在歸途中的畫(huà)面（1分，解說(shuō)詩(shī)句）。融情于景（1分，藝術(shù)手法），表現(xiàn)了強(qiáng)健倔強(qiáng)的牛兒和機(jī)智沉穩(wěn)的牧童之間和諧美好的關(guān)系（或：“營(yíng)造了和諧、寧?kù)o、美好的意境”）（1分，分析意境）。表達(dá)了詞人對(duì)閑適自在的田園生活的熱愛(ài)（或：“向往”“留戀”等）之情（1分，情感主旨）。全詞以這樣一幅牧童月下騎牛晚歸的圖景作為結(jié)尾，余韻悠長(zhǎng)，令人回味（1分，藝術(shù)效果）。【評(píng)分參考】意思對(duì)即可。朝陽(yáng)一模閱讀下面這首詩(shī)，完成113題。12.（7分）耘田鼓[注] 可朋（后蜀）農(nóng)夫田頭鼓，王孫筵上鼓。擊鼓兮皆為鼓，一何樂(lè)兮一何苦？上有烈日，下有焦土。愿我天公降之以雨，令桑麻熟，倉(cāng)箱富，不饑不寒，上下一般足。[注]耘田鼓：古代掛在田頭樹(shù)上的鼓，農(nóng)忙時(shí)敲擊，以激勵(lì)催促農(nóng)人提高勞作效率?！皳艄摹边@樣的生活小事，反映深刻的社會(huì)問(wèn)題，發(fā)人深省。請(qǐng)指出這是什么寫(xiě)法。結(jié)合本詩(shī)，并聯(lián)系其他文學(xué)作品，對(duì)這種寫(xiě)法做簡(jiǎn)要分析。（不少于200字）（10分）13.（10分）【評(píng)分參考】⑴寫(xiě)法2分。以小見(jiàn)大。（意思對(duì)即可）⑵結(jié)合本詩(shī)具體分析2分。恰當(dāng)、合理，即可得滿(mǎn)分。⑶聯(lián)系其他文學(xué)作品分析4分。① 觀點(diǎn)1分。1分：觀點(diǎn)明確合理。0分：觀點(diǎn)不合理或不明確。②闡發(fā)3分。3分：舉例恰當(dāng)、內(nèi)容具體貼切、分析恰當(dāng)。2分：存在一處不足。1分：存在兩處不足。0分：存在三處不足。⑶語(yǔ)言表達(dá)2分。2分：語(yǔ)言流暢，有一定文采；表達(dá)清晰，有條理。1分：語(yǔ)言基本通順，表達(dá)較清晰。0分：①語(yǔ)言不通順，有較多語(yǔ)病，表達(dá)混亂。②不足50字。⑷字?jǐn)?shù)不足，酌情扣分。每缺25字（一行）扣1分，扣滿(mǎn)1分為止。20
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