【總結】論述類文本閱讀選材范圍常常指研究社會科學的文章,如政治經(jīng)濟學、教育學、語言學、文化學、文藝學、歷史學等方面的文章主要指研究自然科學的文章,如天文學、醫(yī)學、生命科學等方面的文章。社科文本占主導的原因自然科學類1、與業(yè)性較強,內(nèi)容較深奧,需要與業(yè)知識背景。2、語言
2025-08-04 23:00
【總結】論述類文本閱讀論證分析題型二論證類選擇題——分類型,準解題論證類選擇題作為2017年全國卷新出現(xiàn)的題型,直接體現(xiàn)論述類文本中的論點、論據(jù)、論證三要素,考查考生對文本三要素的把握能力,對文本說理邏輯思路的把握能力。該題四個選項涉及文本論證思路的分析、論證角度的分析、論題(論點)的分析、論據(jù)的使用、論證方法的分析
2025-08-15 23:45
【總結】專題一 選擇題:精細閱讀,精準比對一、閱讀下面的文字,完成文后題目。①就中國的文化源頭而言,無論是孔、孟,還是佛、老、墨翟、申、韓,孜孜汲汲,惕勵憂勤,無不以濟世安民為己任,懷抱一種死而后已的念頭。自莊子、列子之后,繼之以巢父、許由,乃至西晉的王衍之輩,倡導潔身自好,愿做山林高人、達士,隱士之風驟然而起。兩者之分,其根本在于“人”“我”之別:孔、孟認得“人”字真,身心性命只是
2025-03-26 03:52
【總結】高考論述類文本閱讀答題技巧編輯:魏峰命題特征一、觀點鮮明1、題目就是中心論點的簡單概括(或論題)2、開頭第一段可能就提出中心論點3、結尾回扣中心論點二、結構清晰1、分論點置于段首或獨立成段2、分論點之間要注意過渡銜接3、閱讀文本的選擇:題材側重藝術、科學、文化、現(xiàn)實等等4、選擇題的設置:部分設題是原文的相關內(nèi)容的直接轉(zhuǎn)換。部分選擇題需要適度的遷移
2025-04-17 13:10
【總結】高考語文現(xiàn)代文專題復習之——論述類文本閱讀論述類文章閱讀1.論述類文本所謂“論述類文本”是指以議論為主要表達方式,以闡述觀點、說明道理、分析事實、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容的文本,它一般以議論文的面目出現(xiàn)??键c透視1.“理解文中重要概念的含義”,即要求對詞語的內(nèi)涵作出解說。2.
2025-08-16 00:31
【總結】提高答題分數(shù)勾劃——比照——分析命題類型選項解讀命題陷阱類型解讀選項特征一、偷換概念主要指命題人在解釋概念或轉(zhuǎn)述文意時,故意弄錯對象,迷惑考生,使考生誤入歧途。命題者暗中將兩個概念的內(nèi)涵(如屬性、作用、發(fā)展趨勢等)進行了調(diào)換、改變或混淆,乍看與原文的說法一樣,但
【總結】論述類文本閱讀測試題(一)、閱讀下面的文字,完成6~8題。初期的書法只是作為一種記事手段,但古代許多信札、碑文、書稿等,現(xiàn)在看來大都是很好的書法作品。我們今天考察茶的起源、發(fā)展等情況,除了從茶的物種、歷史和社會學等角度出發(fā)外,歷史遺留下來的書法作品也可作為難得的一手資料。一般認為,唐代之前均以“荼”字表示茶,所以對“荼”字,茶文化研究者總是抱著濃厚的興趣去探討、研究。目前看來,“荼
2025-08-05 16:55
【總結】高考復習:論述類文本閱讀答題技巧命題特征一、觀點鮮明1、題目就是中心論點的簡單概括(或論題)2、開頭第一段可能就提出中心論點3、結尾回扣中心論點二、結構清晰1、分論點置于段首或獨立成段2、分論點之間要注意過渡銜接(2)閱讀文本的選擇:題材側重藝術、科學、文化、現(xiàn)實等等(3)閱讀文本的篇幅:都是超過1000字的文本。(4)選擇題的設置:部分設題是原文的相
2025-05-03 00:34
【總結】2020屆高三語文高考專題復習課件:實用類、論述類文本閱讀(浙江專用版)解析答案:B本題對應的考點是“文中重要概念含義、重要句子含意的理解”及“文中信息的篩選和整合”,難度應該不大。題干是問“對真理開放”為什么難?而B項這句話的意思是大災難的事實迫使人們“對真理開放”——認識有
2024-11-12 19:28
【總結】論述類文本閱讀及答題技巧論述類文章閱讀例說(一)[文本閱讀要點]考試目的:兩三分鐘準確把握文本要點思路。備考目的:明確并進一步強化信息比較意識。大致步驟:①各語段之內(nèi),句與句比較,篩出重要語句;②重要語句內(nèi),詞與詞比較,把握重要詞語;③連綴重要詞語,把握語段大意和文章思路。[例·2020年全國新課標卷]閱讀下面文字
2024-11-02 19:13
【總結】一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。家園的失落是時代病癥作為普通人,歷數(shù)我們的種種焦慮,為基本保障、為生活條件、為夢想實現(xiàn)、為人與人之間的關系。我們沒有安全感、缺乏確定性、覺得得不到承認和肯定、體會不到信任與支持,凡此種種,這不正是我們“無家”的感覺嗎?盡管在家和家園之中我們還會面臨其他的問題,但是我們知道我們是安全的,我們不會遭受惡意的傷害甚至不會感
2025-06-27 17:31
【總結】高考論述類文本閱讀答題技巧 命題特征 一、觀點鮮明 1、題目就是中心論點的簡單概括(或論題) 2、開頭第一段可能就提出中心論點 3、結尾回扣中心論點 二、結構清晰 1、分論點置于段首或獨...
2025-04-01 22:09
【總結】論述類文本閱讀常見設誤類型1、以偏概全?即以部分替代整體,以局部替代全局,以個別替代一般,從而使考生作出錯誤的判斷。特別注意重要詞語前邊的修飾與限制詞,例如“一些”“有些”“幾乎”“除……之外”“到……為止”“絕大多數(shù)”“有時”“全都”“全部”設誤方法例1【對應文段】比如藏醫(yī),很長一個時期,它的傳授是
2025-08-05 18:34
【總結】高考語文論述類文本閱讀答題技巧 【考綱要求】分析綜合能力要求:篩選并整合文中的信息;分析文章結構,把握文章思路;歸納內(nèi)容要點,概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。 【考綱要求】分析綜合能力...
2025-04-05 04:47
【總結】論述類文本閱讀訓練(一)1、閱讀下面的文字,完成文后各題???詩歌起源的探討同藝術起源的探討一樣,曾困擾著一代又一代的學者。時至今日,用思維與文化的眼光重新考慮這一課題,似可區(qū)分出詩歌的二重起源——圣詩與俗詩,分別加以探討,可以避免許多糾纏不清的死結,使問題逐步明朗化。???簡單地講,圣詩指服務于宗教信仰和禮儀活
2025-06-28 22:00