讓音樂伴隨孩子們成長-資料下載頁
2025-08-05 16:40本頁面
【正文】 更重要的是它具有使人存在的實(shí)質(zhì)意義，也就是說，只有懂音樂，一個(gè)人的人格才能達(dá)到完美的境界，才能“成人”?？v觀人類發(fā)展的歷史長河，的確如此，人類無處不音樂，音樂無處不伴隨著人類的進(jìn)步與發(fā)展。譬如，人們在長期的勞動(dòng)過程中創(chuàng)造了無數(shù)的勞動(dòng)之歌，用之鼓起勞動(dòng)的干勁，戰(zhàn)勝了無數(shù)的艱難困苦。他們寓樂于勞，寓樂于作，頑強(qiáng)地生活著。又譬如，在革命的槍林彈雨中，革命者們以高亢的戰(zhàn)歌、鏗鏘的節(jié)奏鼓動(dòng)士氣，鼓舞斗志，勇往直前，無堅(jiān)不摧，最后取得革命的成功。 以上種種例子說明，音樂對(duì)人的一生是有其獨(dú)特作用的。在學(xué)校里，如果我們能利用節(jié)假日，紀(jì)念日，多開展一些以音樂為主題的譬如“小樂手”、“舞蹈興趣班”、“合唱隊(duì)”等活動(dòng)，除了能豐富學(xué)生的課外生活外，還對(duì)減少學(xué)生厭學(xué)情緒，防止學(xué)生過早的綴學(xué)離開學(xué)校，這可不是什么笑談。 參考文獻(xiàn)： [1]王虹霞、林桂榛《音樂的概念、音樂的功能與血?dú)庑闹贰嗣褚魳罚?011 [2]《中小學(xué)音樂教育》 浙江省音樂家協(xié)會(huì) [3]《音樂研究》 人民音樂出版社
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