網(wǎng)絡對小學生的影響-資料下載頁
2025-08-05 15:46本頁面
【正文】 高他們的學習興趣、擴大了知識面。網(wǎng)上的教學資料生動真實、內(nèi)容全面深刻，不失為課堂教學的很好的補充。二是開展豐富多彩的校園文化活動，將現(xiàn)實和虛擬有機結(jié)合起來。為培養(yǎng)孩子健康的心理、良好的個性，以避免過分投入而染上“上網(wǎng)癮”，產(chǎn)生不健康心理，學校應重視校園文化建設，豐富孩子的日常生活；引導他們積極參加社會實踐，將網(wǎng)上、網(wǎng)下結(jié)合起來，使生活更加豐富多彩。三是重視家庭監(jiān)督和管理，創(chuàng)造溫馨的家庭教育環(huán)境。家庭須配合學校，做好適當?shù)谋O(jiān)督管理工作。如：控制孩子上網(wǎng)時間、地點、內(nèi)容；和孩子一起上網(wǎng)聊天，一起做網(wǎng)頁；常提供一些有益的網(wǎng)址和信息；安裝過濾軟件，使孩子遠離黃毒等有害信息的侵蝕；有意識地引導他們選擇健康有益的內(nèi)容，對網(wǎng)上垃圾進行批判。這樣有利于孩子在網(wǎng)絡中健康成長。（四）及時了解學生，重視中學生的心理需求。網(wǎng)絡并非罪惡之源，只是孩子這一特殊群體更易受其負面影響。孩子正處于成長時期，個性心理還是處于形成和發(fā)展時期，這一時期心理學上稱之為“心理斷乳期”。許多學生的焦慮、煩悶、苦惱等心理困惑或癥結(jié)，在現(xiàn)實生活中無法得到解決時，他們或是感到壓抑，而尋求網(wǎng)絡解脫，從而接觸到不良信息，或是自身判斷能力、自控力有限而沉溺其中。因此，教師要多和學生溝通，重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，并幫助解除學生的心理困擾。家長要多學些心理方面的知識，經(jīng)常和孩子交流，關(guān)心孩子需要，參與孩子活動，盡力做到理解和尊重子女的心理需求。這樣便可以防患于未然。參考文獻：《互聯(lián)網(wǎng)對孩子的影響及其對策》韋慶華 《中學語文教與學》 《網(wǎng)絡社會與學校教育》，馬和民、吳瑞君主編，上海教育出版社，2002年12月?！毒W(wǎng)絡與孩子教育——獻給中國所有的父母與孩子》，李萍、沈浩、涂雄悅著，上海教育出版社，2005年8月?！?《網(wǎng)絡社會與學校教育》，馬和民、吳瑞君主編，上海教育出版社，2002年12月。 《網(wǎng)絡與孩子教育——獻給中國所有的父母與孩子》，李萍、沈浩、涂雄悅著，上海教育出版社，2005年8月。
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