【總結(jié)】心理、行為與文化(版本一)1下面關(guān)于《心理、行為與文化》這門課程的特點表達正確的一項是:()A、比較文化的視野B、比較行為的角度C、單一文化的視角D、兼容并包的原則正確答案:A2下面關(guān)于學(xué)習(xí)《心理、行為與文化》這門課程的原因不正確的一項是:()A、了解“異文化”B、了解一種把握人的方法C、滿足個人興趣愛好D、為研究國際關(guān)系提供深層背景
2025-06-28 18:17
【總結(jié)】........教育心理學(xué)評價目標:1、識記教育心理學(xué)的定義與發(fā)展歷程2、理解教育心理學(xué)的研究內(nèi)容及其基本作用第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容一、教育心理學(xué)的研究對象1、教育心理學(xué)的定義:教
2025-04-29 01:18
【總結(jié)】組細行為學(xué)毖燕玲目彔?第一章導(dǎo)讬?第事章丟體心理不丟體行為?第三章組細承諾不丟體行為?第四章群體心理不群體行為?第五章非正式組細及兗行為?第兌章群體勱力不激劥理讬?第七章組細文化不組細行為?第兏章頎導(dǎo)者不組細行為?第九章行為癿
2025-01-21 13:58
【總結(jié)】第一篇:《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》自考筆記 第一章心理衛(wèi)生概述 考核知識點 (一)心理、衛(wèi)生與心理衛(wèi)生1.心理的構(gòu)成 2.衛(wèi)生與心理衛(wèi)生的一般概念 (1)衛(wèi)生的概念 (2)對心理衛(wèi)生的三種理解...
2025-10-08 20:42
【總結(jié)】2010年變態(tài)心理學(xué)筆記第一章緒論1、判別變態(tài)的7個基本元素(1)痛苦(有些變態(tài)的人卻沒有痛苦,如一些輕狂躁的病人)(2)適應(yīng)不良(3)不合理(4)無法預(yù)測和失去控制感(5)少見的和非傳統(tǒng)的(6)其他人感到不適(7)違背標準2、變態(tài)心理:變態(tài)心理或者心理障礙是一種伴隨痛苦和功能性損傷出現(xiàn)的個體內(nèi)容的心理功能紊亂,是一種不典型的或文化上不被期待的行為反應(yīng)。3、判斷一個人是否
2025-07-18 00:08
【總結(jié)】第一篇:消費心理與行為 姓名:常祖聰 班級:廣告11-1 社會角色心理與行為淺析 消費行為受角色心理的影響。下面選取了十個對象,進行簡單的分析。 一、當(dāng)代大學(xué)生、獨生子女小學(xué)生A、當(dāng)代大學(xué)生...
2025-11-05 18:25
【總結(jié)】第六章群體心理與行為你第一節(jié)群體基本概念一群體及其類型1群體的定義:(1)①群體是具有相同利益或情感的兩個或兩個一張的人以某種方式相結(jié)合在一起的集合體。(中文版教材)②群體是兩個或兩個人以上的集合體,他們遵從共同的行為規(guī)范,在情感上相互依賴,在思想上相互影響,而且有著共同的奮斗目標。這個含義包括三層意思:第一,成員相互依賴,在心理上彼此意識到對方的存在
2025-08-05 16:06
【總結(jié)】。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。心理、行為與文化緒論1誰提出了“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝
2025-06-28 18:42
【總結(jié)】第一篇:《心理學(xué)與生活》筆記 第一章生活中的心理學(xué) 一.心理學(xué)為何獨具特色 《心理學(xué)與生活》帶你踏上一個旅程,在那里,精確的研究揭示出人類經(jīng)驗的復(fù)雜性;賦予你更大的能力去控制那些影響你生活的因素...
2025-10-16 14:13
【總結(jié)】第二篇個體心理與行為一、需要、動機和行為二、知覺和行為三、態(tài)度、價值觀和行為四、個性、能力和行為第二章知覺(Perception)和行為(Behavior)知覺和社會知覺知覺過程影響知覺選擇的因素知覺偏差歸因理論個人決策請想象你是一家公司的經(jīng)理,有
2025-01-18 19:34
【總結(jié)】第一章基礎(chǔ)心理學(xué)1.心理學(xué)的定義:是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。2.基礎(chǔ)心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象,總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。3.基礎(chǔ)心理學(xué)內(nèi)容分為四個方面:認知;情緒、情感和意志;需要和動機;能力和人格心理現(xiàn)象心理過程認知感覺直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性在人腦中的反映
2025-06-28 18:28
【總結(jié)】Ⅰ唐納德·諾曼,國際知名心理學(xué)家,曾被美國《商業(yè)周刊》評為全球影響力設(shè)計師之一。?《設(shè)計心理學(xué)》這套書最早出版于1988年,是設(shè)計學(xué)的經(jīng)典入門書籍。這本書會從心理學(xué)的角度入手,給你講講設(shè)計的門道。???核心內(nèi)容一、什么是好設(shè)計,交互設(shè)計的基本原則。二、人為差錯往往來源于糟糕的設(shè)計。三、“以人為本”的設(shè)計思維。?
2025-07-15 12:34
【總結(jié)】....幼兒教育心理學(xué)第一章:緒論(一)教育心理學(xué)概述識記1.教育心理學(xué)的定義:“研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。2.性質(zhì):應(yīng)用心理學(xué)3.研究對象:學(xué)習(xí)與教育過程中人的心理現(xiàn)象4.獨立的年代:19世紀末、20世紀初。了解1.教育心理學(xué)的
2025-07-18 03:21
【總結(jié)】第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容1、教育心理學(xué)的研究對象教育心理學(xué)是一門研究(學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律)的科學(xué)。2、教育心理學(xué)的性質(zhì)是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科3、教育心理學(xué)的研究內(nèi)容(學(xué)教相互作用過程模式:P4)具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的。(1)五要素①學(xué)生——學(xué)習(xí)的主體因素(其群
2025-07-17 18:20
【總結(jié)】第4章群體心理與行為,,?,本章主要內(nèi)容4.1群體的基本概念4.2群體行為4.3群體動力理論4.4信息溝通4.5團隊建設(shè),,?,導(dǎo)入案例:愛通公司,明娟不再和阿蘇說話了。自從明娟第一天到愛通公司上班,...
2025-11-11 04:21