幼兒認(rèn)知的發(fā)展-資料下載頁
2025-08-05 06:40本頁面
【正文】 單表達(dá)自己的想法 ? 6歲左右：基本可以掌握本民族的口頭語言 詞匯 語用 技能 語法 語音 幼兒語言 的發(fā)展 一、語音的發(fā)展 ? 4歲是語音準(zhǔn)確性進(jìn)步最快的年齡，是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期。 ? 兒童對(duì)韻母發(fā)音的準(zhǔn)確性更高，聲母的發(fā)音準(zhǔn)確性稍低。 狗 ——斗 扣 ——透 果 ——我 二、詞義的發(fā)展 ? 1歲左右：第一批有意義的詞匯 ? ：少量詞匯 ? 2歲及 2歲以后：詞匯量急劇增長(zhǎng) 年齡 詞匯量 100 300400 10001100 1600 2200 25003000 兒童所掌握的各類詞匯排序： 杯、碗、水、狗、花 …… 。形容詞發(fā)展順序： ? 描述顏色的形容詞： ? 描述味覺、溫度覺和機(jī)體覺的形容詞： ? 描述動(dòng)作和人體外形的詞： ? 描述情感及個(gè)性品質(zhì)的詞： ? 表示時(shí)間階段的詞 今天、昨天、明天 上午、下午、晚上 今年、去年、明年 ? 表示時(shí)間次序的詞： 正在 已經(jīng) 就要 34歲掌握空間方位詞最快。 順序： 里 上 下 后 前 外 中 旁 左 右 這、這邊、那、那邊 我、你、他、我的、你的、他的 幼兒的理解次序：我、你、他 個(gè)、只、輛、把、頭、桶 …… 三、句子和語法的發(fā)展 語法涉及到我們將詞語與有意義的短語和句子聯(lián)合起來的方式。 ? 3歲：使用的句子基本上都是完整的簡(jiǎn)單句。 例：我要回家。 ? 45歲：兒童開始使用復(fù)合句，包括并列復(fù)句、連貫復(fù)句、補(bǔ)充復(fù)句、因果復(fù)句等。 例：幼兒園里有很多好玩的東西，我喜歡。 ? 56歲：少數(shù)兒童才會(huì)使用“因?yàn)椤?、“如果”等關(guān)系連詞和 “如果 …… 就 ……” 等成對(duì)連詞。 例：如果放假了，媽媽就會(huì)帶我去動(dòng)物園。 四、語用技能的發(fā)展 語用技能：指交談雙方根據(jù)語言意圖和語言環(huán)境有效地使用語言工具的一系列技能，包括說者和聽者兩方面的技能。 本章重點(diǎn) ? 幼兒象征機(jī)能的表達(dá)方式 ? 前運(yùn)算階段幼兒的思維特征 ? 名詞解釋： 注意；復(fù)述；組織；再認(rèn)；回憶；重組；腳本記憶；自傳式記憶；智力 ? 經(jīng)典智力理論：二因素論；群因素論；層次結(jié)構(gòu)模型；三維結(jié)構(gòu)模型 ? 當(dāng)代智力理論：多元智能理論；三元智力理論 ? 幼兒數(shù)概念的發(fā)展 ? 幼兒語言的發(fā)展
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