小學(xué)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形公開課教案(優(yōu)秀教案)-資料下載頁
2025-08-05 06:06本頁面
【正文】 形嗎？ 電腦出示：五角星、大眾汽車標(biāo)志、工商銀行標(biāo)志、漢字“中”等圖案的一半，同學(xué)回答后，展示整個(gè)軸對(duì)稱圖形?！ 。墼O(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了找一找、做一做、猜一猜三個(gè)有趣的活動(dòng)，層層遞進(jìn)，協(xié)助同學(xué)和時(shí)鞏固、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。特別是在“做一做”這一環(huán)節(jié)中，讓同學(xué)利用教師提供的資料，充沛發(fā)揮想象力、發(fā)明力，動(dòng)手“做”出一些軸對(duì)稱圖形。在這一過程中，同學(xué)手腦并用，以“動(dòng)”促“思”，軸對(duì)稱圖形的特征被深深地印在腦海里，空間想象能力得到加強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)，并且體驗(yàn)到勝利的快樂。］ 四、全課總結(jié) 提問：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形，你有哪些收獲？ 著重引導(dǎo)同學(xué)說說軸對(duì)稱圖形的主要特征，以和判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形的方法?！ ∥?、欣賞圖片，情感體驗(yàn) 談話：軸對(duì)稱圖形給人一種對(duì)稱、和諧的美感。其實(shí)，在我們的生活中就有許多美麗的對(duì)稱現(xiàn)象，請(qǐng)欣賞。（播放：生活中的對(duì)稱） 談話：大家感覺美嗎？假如把它們畫下來就形成了我們今天學(xué)習(xí)的軸對(duì)稱圖形。希望同學(xué)們運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，在生活中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)明美?！ 。墼O(shè)計(jì)意圖：利用多媒體圖、文、聲、像并茂的特點(diǎn)，向同學(xué)展示了生活中的對(duì)稱現(xiàn)象。美妙的圖形深深地吸引了同學(xué)，同學(xué)的思緒因插上想象的翅膀而飛揚(yáng)，真切地感受到對(duì)稱的美。］本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載
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