中班幾何圖形公開課教案-資料下載頁
2024-10-24 11:49本頁面
【正文】 ______ ；看不同的側面，得到的是______或______ ；看棱得到的是 ______ ；看頂點得到的是______.（2）類似地觀察罐頭、足球或籃球的外形，可以得圓柱、球、圓柱、球、長（正）方形、圓、線段等，以及小學學過的三角形、四邊形等，都是從物體外形中得出的.（3）給出幾何圖形概念：從實物中抽象出的各種圖形統稱為幾何圖形。（4）播放圖片，引導學生從實物的外形中抽象出幾何圖形。（5）說一說下面這些幾何圖形有什么共同特點？立體圖形概念：有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內，它們是立體圖形． 出示圖片，讓學生思考下列實物的形狀分別對應給出的哪個立體圖形？ ，發(fā)現新知生活中除了立體圖形，還有平面圖形，出示圖片。提出問題：下面各圖中包含哪些簡單的平面圖形？類比立體圖形的概念生成，讓學生小組合作自主探究平面圖形的概念。講解常見的平面圖形：線段、角、長方形、正方形、三角形、圓、梯形等 ，鞏固新知（1）如下圖所示，這些物體所對應的圖形分別是什么?并對它們進行分類。（2）圖中實物的形狀對應哪些立體圖形？把相應的實物與圖形用線連接起來。（3）.課本116頁的練習.如圖，說出下圖中的一些物體的形狀所對應的立體圖形？圖中的各立體圖形的表面包含哪些平面圖形?，強調立體圖形與平面圖形的聯系：雖然立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何圖形，但它們是相互聯系的。立體圖形中某些部分是平面圖形，例如長方體的側面是長方形。，深化新知提出問題：這節(jié)課我們學習了哪些知識？學了這些知識，同學們覺得有哪些應用？ 學生討論后教師總結 ，2題，3題（做在課本上，課后檢查）第五篇：幾何圖形教案（一）一、學習目標：理解幾何圖形的定義，并能從實物中抽象出對應的幾何圖形。會將幾何圖形分類,能找到立體圖形和平面圖形的關系。感受和體會到數學的美。二、重點、難點重點：認識簡單的平面圖形和立體圖形，發(fā)展幾何直覺。難點：從具體事物中抽象出幾何圖形是難點。三、導課：圖片導入三、教學過程：（一）出示教學目標：（時間2分鐘）理解幾何圖形的定義，并能從實物中抽象出對應的幾何圖形。會將幾何圖形分類,能找到立體圖形和平面圖形的關系。感受和體會到數學的美。（二）自學指導：（時間10分鐘）自學課本116118頁，思考解決下列問題：對于各種各樣的物體，數學中關注的是它們的____________________?什么叫幾何圖形？幾何圖形可分為哪兩類？立體圖形的特點：：圖形的各部分______________________.（三）、歸納與提升：(時間5分鐘）四、課堂練習：看一看，連一連六、課堂小測驗，提升自己的水平！下列幾何圖形，⑴ 三角形 ⑵ 三棱錐 ⑶ 四棱柱 ⑷ 圓錐 ⑸ 長方形 ⑹ 八邊形屬于立體圖形的有（）A、⑴ ⑸ B、⑵ ⑶ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴ ⑷ ⑸ ⑹把一個圓錐，沿著頂點和底面圓的直徑切割成體積相等的兩部分，截面和底面分別是什么圖形？（）A、三角形和四邊形 B、三角形和圓 C、四邊形和圓 D、三角形和半圓請說出下列立體圖形的名稱：
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